Relaciones padres-hijos

Madre - niño. Una relación natural
Aguado, Fabiola \ Oset, Concha 
Escuela de Madres con Bebés Al-Alba, Madrid, España
Escuela de Madres con Bebés Al-Alba. C/ Juan Bravo, 62 - 28006 Madrid, España
Congreso Nacional La Mujer, Femenina y Maternal. (4º. 1999. Madrid, España) (Sociedad Española de Psicoterapia Integral y Medicina Holística, PSIME)
P. 227-233
1999
Español
Actas de Congreso \ Ponencia
1852 Crianza y cuidado de los niños
Maternidad \ Relaciones madre-hijo \ Vínculo \ Programas de intervención
Formación de madres con niños en los tres primeros años
0
No existe resumen
CD6 - 25-12-2000
C-349
57090
COP-MADRID IG

Dones, mares, nens, preso... Una realitat poc coneguda
Albert i todo, H. 
Centro penitenciario de mujeres. Barcelona
Desenvolupament Infantil i Atenció Precoç. Revista de la Associació Catalana de Atenció Precoç
nº  9,  25-33
1997
Español
Articulo de revista
1852 Crianza y cuidado de los niños
centros penitenciarios \ mujeres \ relaciones madre-hijo \ crianza \ intervencion psicosocial \ intervencion educativa \ desarrollo del niño
8
NO EXISTE RESUMEN
CD2 - 25-01-1998
k-143
32619
COP MADRID AV

Mecanismos del lenguaje. Un ejercicio de integración teórica y de registro del comportamiento verbal
Alcaraz Romero, Víctor Manuel \ Martínez-Casas, Regina 
Univ. Guadalajara, México \ Univ. Nacional Autónoma de México
Acta Comportamentalia
Vol. 4, N. 1, P. 23-57
1996
Español
Articulo de revista
1720 Psicolinguística, lenguaje y habla \ 1300 Psicología experimental humana \ 1400 Psicología experimental animal y psicología comparada
Conducta verbal \ Adquisicion del lenguaje \ Palabras \ lenguaje \ Etologia animal \ Condicionamiento \ Refuerzo social \ Relaciones madre-hijo
En este trabajo se revisan los mecanismos mediante los cuales se adquiere el lenguaje visto no como un instrumento de comunicación conceptual, sino como un comportamiento que se produce en el seno de las interacciones humanas y que cumple múltiples funciones. Se propone un modelo analítico de estas funciones, el cual se utiliza para explicar algunos de los procesos comunicativos en los animales y el proceso de autorreflexividad en el lenguaje humano. Así mismo, se muestran resultados de una investigación sobre la adquisición temprana del lenguaje en siete sujetos observados a partir del momento del nacimiento y hasta los doce meses de edad. Se analizan las modificaciones en el comportamiento de los niños y de sus madres, encontrándose que el lenguaje se adquiere mediante mecanismos que no surgen ex-nihilo en el hombre, sino que son producto de desarrollos filogenéticos que encuentran una mejor expresión cuando se da el conjunto de condiciones que permiten la compleja vida social humana.
In this paper, we examine the language acquisition mechanisms seen as a social process and not as a concepts communication instrument. A functional analytic model is proposed, and its used to explain some of the animals' ways of communication and the autoreflexivity of human language. We also present results of an early language acquisition research in seven children from the birth to twelve months of age. We analyze the behavioral modifications both in children and their mothers, and we found that language is not acquired through mechanisms uniquely human, but through mechanisms with a philogenetic development whose better expression is in the human society.
44
CONTIENE RESUMEN EN ESPAÑOL Y EN INGLES
CD4 - 12-12-1999
361
46027
COP MADRID MS

Operant, repondent, and unconditioned reflex responses in language acquisition
Operantes, respondientes y respuestas incondicionadas en la adquisición del lenguaje
Alcaraz, Víctor M. \ Martínez-Casas, Regina \ Padilla, Antonia \ Puga, Ana Lucía 
Univ. Guadalajara, México
Víctor M. Alcaraz. Instituto de Neurociencias, Universidad de Guadalajara, Rayo No. 2611, C.P. 44520, Jardines del Bosque, Guadalajara, Jal., México
Revista Mexicana de Análisis de la Conducta
Vol. 24, N. 2 ; P. 239-264
1998
Inglés
Revista \ Estado de la cuestión
2100 Psicología del desarrollo \ 2421 Terapia cognitiva y conductual
Adquisición del lenguaje \ Desarrollo del lenguaje \ Comunicación \ Condicionamiento operante \ Condicionamiento clásico \ Relaciones madre-hijo
Condicionamiento operante y clásico en la adquisición del lenguaje
Este trabajo presenta, a partir de una perspectiva funcional, algunos de los mecanismos responsables de la adquisición del lenguaje. Se plantea que el lenguaje surge por un proceso de moldeamiento de respuestas incondicionadas, las cuales, en el curso de la interacción madre-hijo, se convierten en operantes y respondientes orientadas a la interacción comunicativa. Se muestran los resultados del análisis de seis diadas madre-hijo observadas desde el momento del nacimiento del niño, hasta los doce meses de edad. Se identifican dos grupos de niños, claramente diferenciados y correlacionados con el tipo de patrón de interacción predominante de sus madres. Un primer grupo está compuesto por hijos de madres que utilizan los mandos y el segundo grupo, por hijos de madres que utilizan comunicación social en lugar de controlar el comportamiento de sus hijos.
This paper presents a functional approach to the early acquisition of language. We proposed that language arises from a shaping process of reflex responses that change into operants and respondents during mother-child interaction. In support of this, we present an analysis of six mother-child dyads videotaped from birth to 1 2 months of age. The children related with the predominant interactive pattern of their mothers, whose communicative style could be characterized in two ways: Either a style based predominantly on the use of mands or one based on social communication rather than controlling their children's behavior.
20
Contiene resumen en español y en inglés
CD6 - 25-12-2000
K-174
57131
COP-MADRID IG

EL SIMBOLISMO DE LAS IMAGENES PRENATALES COMO ELEMENTOS ESTRUCTURADORES DE LA PERSONALIDAD INFANTIL
ALONSO DEL CAMPO, U. 
FACULTAD DE PSICOLOGIA. UNIVERSIDAD DE GRANADA
Folia Neuropsiquiátrica
VOL. 18, NO. 3, 219-240
1983
ESPAÑOL
ARTICULO DE REVISTA
2130 Desarrollo psicosocial y de la personalidad
TEORIA PSICOANALITICA \ DESARROLLO INFANTIL \ EMBARAZO \ RELACIONES MADRE-HIJO \ DESARROLLO DE LA PERSONALIDAD
76
CD1 - 25-04-1997
28079
COP MADRID

PERINATOLOGIA Y STRESS. EFECTOS DEL ESFUERZO Y DEL SOBREESFUERZO ADAPTATIVO SOBRE EL BINOMIO MADRE-HIJO
ALVAREZ PALACIOS, EDUARDO A. 
CENTRO MEDICO DE SALUD INTEGRAL, BARCELONA
Informació Psicológica
N 52, 9-17
1993
ESPAÑOL
ARTICULO DE REVISTA
2100 Psicología del desarrollo \ 1850 Pareja, matrimonio y familia
ESTRES \ PREVENCION \ PARTO \ RELACIONES MADRE-HIJO \ RECIEN NACIDOS
ADAPTACION
EN EL PRESENTE TRABAJO SE ANALIZAN LOS EFECTOS DEL ESFUERZO Y DEL SOBREESFUERZO ADAPTATIVO AL PARTO Y AL NACIMIENTO SOBRE LA SALUD DE MADRE E HIJO. SE PROPONE UN ESQUEMA SIMPLE DEL CUADRO DE STRESS Y SINDROME GENERAL DE ADAPTACION APLICABLE EN PERINATOLOGIA. SE ANALIZA EL INTERJUEGO PSICO-BIOLOGICO Y LA INTERACCION MADRE-HIJO DESDE LA PERSPECTIVA DEL SINDROME GENERAL DE ADAPTACION. SE RELACIONA EL ESFUERZO ADAPTATIVO EN PARTO Y NACIMIENTO CON EL LOGRO DE ALTOS NIVELES DE SALUD Y EL SOBREESFUERZO CON PATOLOGIAS, AMBOS DETECTABLES EN EL PROCESO EVOLUTIVO ULTERIOR. SE SEÑALAN INDICADORES PARA EVALUAR EL EFECTO DEL PARTO Y NACIMIENTO COMO AGENTES DE SALUD O COMO NOXAS. SE PROPONE, ANTE PATOLOGIAS REITERADAS Y DE ETIOLOGIA DUDOSA EN LA  PUERPERA Y EL RECIEN NACIDO, CONSIDERARLAS MANIFESTACIONES DE ENFERMEDAD DE ADAPTACION. SE MENCIONAN ALGUNOS SINTOMAS Y AFECCIONES DE LA PUERPERA Y EL RECIEN NACIDO QUE PUEDEN SER MANIFESTACIONES DE ENFERMEDAD DE ADAPTACION, FUNDAMENTANDOLOS Y CLASIFICANDOLOS. SE HACEN PROPUESTAS ASISTENCIALES DE PREVENCION PRIMARIA, SECUNDARIA Y TERCIARIA PARA ESTOS TRASTORNOS.
0
CONTIENE RESUMEN
CD1 - 25-04-1997
91
14118
COP MADRID

Educación sexual y deficiencia visual: el diálogo del silencio por el silencio del diálogo
Alves de Toledo Bruns, María 
Universidad de Sau Paulo
Revista de Psicología. Lima
Vol. 16, no. 1,83-101
1998
Español
ARTICULO
Vista \ Percepción visual \ Educación sexual \ Relaciones madre-hijo
Deficiencia visual \ Estigma \ Preconcepto
18
CD4 - 12-12-1999
48270
BUCPSI

A experiência de assumir a gestaçao na adolescência: um estudo fenomenológico
The experience of assuming pregnancy during adolescence: a phenomenological study
Amazarray, Mayte Raya \ Machado, Paula Sandrine \ Oliveira, Viviane Ziebell de \ Gomes, William Barbosa
Univ. Federal do Rio Grande do Sul, Inst. Psicologia, Brasil
Ramiro Barcelos 2600, Sala 119, Porto Alegre RS 90035-003 Brasil. gomesw@vortex.ufrgs.br
Psicologia: Reflexao e Crítica
Vol. 11, N. 3 ; p. 431-440
1998
Brasileño
Revista \ Artículo
2450 Psicología de la salud y medicina \ 1850 Pareja, matrimonio y familia
Adolescencia \ Embarazo \ Preparación al parto \ Maternidad \ Relaciones madre-hijo \ Adolescentes (13-17 años) \ Mujeres
Asunción de la maternidad vivida por jóvenes adolescentes que participan de un programa de asistencia prenatal, Brasil \ Brasil
Esta pesquisa propoe-se a descrever a experiência de ser mae adolescente vivida por jovens que participaram de um programa de assistência pré-natal. Foram obtidos, por uma entrevista semi-estruturada, depoimentos de seis adolescentes, com idades entre 17 e 20 anos, cuja vivência da maternidade se dava há mais de um ano. Os dados foram analisados através da descriçao, reduçao e interpretaçao fenomenológicas, revelando dez categorias temáticas: o engravidar, o impacto da gravidez, a gestaçao e o parto, participaçao em um pré-natal para adolescentes, o ser gestante versus o ser adolescente, a auto-imagem, o grupo de interaçao mae-bebê para adolescentes, a adolescente e suas relaçoes, o bebê em relaçao e a maternidade. Para as informantes, a orientaçao de uma equipe multidisciplinar, a oportunidade de esclarecer dúvidas e o convívio com outras adolescentes grávidas foram fundamentais ao desenvolvimento da gravidez e do parto sem complicaçoes orgânicas, bem como ao estabelecimento da identidade materna.
The objective of the present study was to describe the experience of being a teenage mother. Six teenage mothers, 17 to 20 years old, answered a semi-structured interview. They had all taken part of a pre-birth assistance program as well as experienced motherhood for more than one year. The data were analyzed in accordance with the phenomenological description, reduction and interpretation, which showed ten theme categories: being pregnant, impact of pregnancy, pregnancy and childbirth, taking part in a pre-birth program for teenagers, being pregnant versus being a teenager, self-image, attachment group for teenagers, teenage and its relationships, relation with the baby and motherhood. Subjects considered that having an opportunity to socialize with other pregnant teenagers, to find answers to their questions, and to have support from a multidisciplinary team was important to avoid problems during pregnancy and childbirth, as well as for establishing maternal identity.
12
Contiene resumen en brasileño y en inglés
CD7 - 25-06-2001
K-411
61208
COP-MADRID MS

Rede de significaçoes: perspectiva para análise da inserçao de bebês na creche
The insertion of babies into a day care center analysed through a network of meanings
Amorim, Katia de Souza \ Vitoria, Telma \ Rossetti-Ferreira, Maria Clotilde 
Centro de Investigaçoes sobre Desenvolvimento Humano e Educaçao Infantil CINDENDI, Brasil
Cadernos de Pesquisa
N. 109 (marzo) ; p. 115-144
2000
Brasileño
Revista \ Estudio empírico
1852 Crianza y cuidado de los niños \ 2200 Psicología educativa
Escuelas infantiles \ Desarrollo del niño \ Familia \ Relaciones madre-hijo \ Educadores \ Bebés (2-23 meses) \ Humanos
Análisis de los procesos de adaptación de los bebés a las escuelas infantiles, Brasil \ Brasil
A inserçao de bebés em creche envolve familiares, crianças e educadoras em um complexo processo de integraçao, particularmente em nossa cultura, em que a educaçao coletiva de bebês é fenômeno recente. As representaçoes sociais e a literatura científica reforçam a noçao de que idealmente bebês devem ser cuidados em casa, pela mae. Assim, freqüentemente, essa se sente culpada por ter que compartilhar os cuidados do(s) filho(s). O período inicial do bebê em uma creche, portanto, implica a emergência de novos significados que sao atribuídos e assumidos, confrontados e negociados nas interaçoes establecidas pelos participantes. Uma perspectiva teórico-metodológica foi desenvolvida para analisar esse processo, baseado em um projeto de pesquisa que acompanhou a inserçao de 26 bebês (5-18 meses de idade) em uma creche. Registrou-se a situaçao a partir de gravaçoes em vídeo, fichas de observaçao e entrevistas. A perspectiva referida destaca três personagens centrais: mae, criança e educadora, em seus mútuos relacionamentos, os quais criam vários campos interconectados. O campo mae-criança está inserido, principalmente, no cenário da família. As outros dois, educadora-criança e mae-educadora, no cenário da creche. Ambos os cenários estao impregnados por uma matriz socioistórica ampla, criada por complexo sistema cultural, econômico e político. Os vários elementos formam uma rede de significaçoes semióticas, que continuamente se transforma e estructura/desestructura o desenvolvimento humano.
The insertion of babies in a day care involves family members, child and caregivers in a complex integration process, as in our culture, collective education is a recent phenomenon. Social representations and scientific literature reinforce the notion that, by nature, babies require personal care at home, by their own mother. Consequently, she often feels guilty for leaving her baby in an institution. The baby's first period in a day care thus implies the emergence and creation of new meanings which are attributed to, assumed by, confronted to and negotieted in the interactions established by all participants. A model was developed to analyse this process based on a research project on the insertion of 26 infants (5 to 18 months old) into a day care. Video recordings, observational reports, as well as interviews with mothers, caregivers and technicians were made during the babies' first year at an university day care centre. The model focus on three main personages: mother, child and caregiver and on their mutual relationships which create thre interconnected fields. The mother-child field is inserted in a larger network, the family scenery. The other two, caregiver-child and mother-caregiver fields are located in the day-care scenary. Both scenarios are impregnated by a wider social-historical matrix created in complex cultural, economic and political systems. The various elements are interconnected in a semiotic network of meanings, which continuously transforms and structures human development, allowing varied paths of behavior for each individual.
53
Contiene resumen en inglés y brasileño \ 3 Figuras
CD6 - 25-12-2000
159
56299
COP-MADRID MS

La anorexia: aportaciones teóricas y clínicas
Amorós Ruiz, Encarna
C \ . Arquitecte Arnau 20, pta. 6, 46020 Valencia, España
Informació Psicológica
N. 74 (dic.) ; p. 46-50
2000
Español
Revista \ Artículo
2360 Trastornos de la alimentación \ 2424 Terapia psicoanalítica y psicodinámica
Anorexia nerviosa \ Vínculo \ Relación objetal \ Relaciones madre-hijo \ Ansiedad de separación \ Teoría psicoanalítica
Importancia del fracaso de la función materna en la anorexia, aportaciones teóricas desde el psicoanálisis
Este artículo aborda las aportaciones teóricas y clínicas de diversos autores acerca del problema de la anorexia, a partir de la experiencia clínica personal con pacientes aquejadas por esta patología. Desde la perspectiva de los diferentes tipos de vínculos que un sujeto puede establecer con los demás, vamos a desarrollar la hipótesis del tipo de vínculo que establecen estas pacientes. Para el psiquismo humano son fundamentales la primera relación entre la madre y el bebe, que se mueve entre la angustia de la separación, de la pérdida de la madre, y la angustia de intrusión, el peligro de ser invadido por ella, y donde aparece también el deseo de fusión. A través de la experiencia emocional del tratamiento, se consigue esa distancia óptima, para que puedan ser utilizados los demás para servir a la demanda del sujeto, pero a la vez estando diferenciados, sujeto y objeto, en otras palabras, yo y no yo, relación en la que el sujeto puede expresar sus deseos y a la vez puede tolerar la separación del otro.
9
Contiene resumen en español
CD7 - 25-06-2001
K-91
62066
COP-MADRID MS

Despues del parto, ¿depresion?
Andino Trione, Lidia 
Grupo Cero. Congreso Internacional. (6º. 1998. Madrid, España.)
Clínica psicoanalítica. VI Congreso internacional Grupo Cero. Madrid: Grupo Cero, 1998
P. 140-142
1998
Español
Actas de congreso
2322 Depresión \ 2424 Terapia psicoanalítica y psicodinámica
depresion postparto \ relaciones madre-hijo \ perdida objetal \ relacion objetal \ ansiedad de separacion \ teoria psicoanalitica
0
NO EXISTE RESUMEN
CD3 - 25-04-1999
C-298
42624
COP MADRID MS

EL SUICIDIO DEL NIÑO ANTES DE LA PUBERTAD
ANTON SAIZ,C. \ SALLE,C. \ GUILLOUX,J. \ MABRUT 
CENTRO HOSPITALARIO DE CHOLET-FRANCIA
Psicopatología
VOL.4,NO.1,33-38
1984
ESPAÑOL
ARTICULO DE REVISTA
2330 Trastornos de conducta y conducta antisocial
AGRESIVIDAD \ FAMILIA \ TENTATIVA DE SUICIDIO \ ADOLESCENTES \ NIÑOS \ MEDIO FAMILIAR \ FRUSTRACION \ ANGUSTIA \ MUERTE \ RELACION MADRE-HIJO \ RELACIONES FAMILIARES \ SUICIDIO
14
CD1 - 25-04-1997
26140
COP MADRID

ALGUNAS CONSIDERACIONES ACERCA DEL PAPEL DEL PADRE EN LA CRIANZA DE NUESTROS HIJOS
ARES MUZIO, P. 
UNIVERSIDAD DE LAS HABANA, FACULTAD DE PSICOLOGIA
Revista Cubana de Psicología
VOL.2,NO.2-3,79-85
1985
ESPAÑOL
ARTICULO DE REVISTA
1852 Crianza y cuidado de los niños
COMUNICACION PADRE-HIJO \ RELACIONES PADRE-HIJO \ ACTITUDES PARENTALES \ RELACIONES FAMILIARES \ ACTITUDES DE CRIANZA \ PADRES
18
CD1 - 25-04-1997
26679
COP MADRID

LOS NIÑOS: LO QUE SE DICE A TRAVES DEL JUEGO Y SE OCULTA MEDIANTE LA PALABRA EN TERAPIA FAMILIAR
AROCENA SZITTYAY, L. 
Menores
AÑO.1, NO.5, 80-83
1984
ESPAÑOL
ARTICULO DE REVISTA
2422 Terapia grupal, familiar y de pareja
NIÑOS \ JUEGOS \ TERAPIA FAMILIAR \ MEDIO FAMILIAR \ RELACION PADRES-HIJOS \ ROL PARENTAL \ RELACION TERAPEUTA-PACIENTE \ PSICOPATOLOGIA \ CONFLICTOS DE PAREJA
0
CD1 - 25-04-1997
26720
COP MADRID

ANSIEDAD, CLIMA FAMILIAR Y AUTOCONTROL EN FAMILIAS CON HIJOS CON DEFICIENCIAS
ASENSI BORRAS, M.C. 
Jornadas Interdisciplinares de Educación Especial. (1996. Valencia, España)
343-348
1997
Español
Actas de congreso
2350 Trastornos del desarrollo y autismo
diagnostico diferencial \ RELACIONES PADRES-HIJOS \ relaciones familiares \ ansiedad \ sindrome de down \ paralisis cerebral \ autocontrol \ analisis estadistico
00
NO EXISTE RESUMEN
CD2 - 25-01-1998
C-226
34526
COP MADRID AV

UNA VISION DEL NACIMIENTO
AZNAR, CRISTINA 
Informació Psicológica
N 52, 18-20
1993
ESPAÑOL
ARTICULO DE REVISTA
2100 Psicología del desarrollo \ 1850 Pareja, matrimonio y familia
PARTO \ RELACIONES MADRE-HIJO \ RECIEN NACIDOS
19
CD1 - 25-04-1997
91
14119
COP MADRID

La importancia de la madre en el proceso melancolico
Barandiaran Piedra, Cristina 
Grupo Cero. Congreso Internacional. (6º. 1998. Madrid, España.)
Clínica psicoanalítica. VI Congreso internacional Grupo Cero. Madrid: Grupo Cero, 1998
P. 200-202
1998
Español
Actas de congreso
2322 Depresión \ 2424 Terapia psicoanalítica y psicodinámica
depresion mayor \ relacion objetal \ perdida objetal \ relaciones madre-hijo \ teoria psicoanalitica
0
NO EXISTE RESUMEN
CD3 - 25-04-1999
C-298
42640
COP MADRID MS

RELACIONES PADRES-HIJOS EN FAMILIAS MONOPARENTALES
BARBADILLO, P. 
SOCIOLOGIA JURIDICA, UNIV. DE ALCALA DE HENARES
Infancia y Sociedad: Revista de Estudios
NO. 30, 49-53
1995
ESPAÑOL
ARTICULO DE REVISTA
1852 Crianza y cuidado de los niños
RELACIONES FAMILIARES \ RELACIONES PADRES-HIJO \ ESTRUCTURA FAMILIAR \ FAMILIA MONOPARENTAL
LA FAMILIA PRESENTA UN DOBLE CARACTER, O TIENE UNA DOBLE DIMENSION: POR UNA PARTE, ORGANIZA LA CONVIVENCIA Y REPRODUCCION SOCIAL Y, POR OTRA PARTE, SE CONVIERTE EN ESTRATEGIA INDIVIDUAL PARA ALCANZAR MAYORES NIVELES DE GRATIFICACION O FELICIDAD PERSONAL. EN LA ACTUALIDAD, LA FAMILIA SE AJUSTA A UN MODELO POSMODERNO QUE NACE COMO CONSECUENCIA DE UN CONJUNTO DE TRANSFORMACIONES SOCIALES Y POLITICAS Y ES EN ESTE ENTORNO PRECISO EN EL QUE SE HA DE TRATAR DE ANALIZAR CUALES SON LAS CIRCUNSTANCIAS CONCRETAS QUE PRESIDEN EL INTERCAMBIO INTERGENERACIONAL EN LAS FAMILIAS MONOPARENTALES. SE EXPONEN ALGUNAS REFLEXIONES QUE PRETENDEN MOSTRAR CIRCUNSTANCIAS CONCRETAS QUE, EN PRINCIPIO, PUEDEN TENER PRESENCIA EN LA FORMA EN LA QUE SE PRODUCE LA CONVIVENCIA EN LAS FAMILIAS MONOPARENTALES.
THE FAMILY HAS A DOUBLE CARACTER OR DOUBLE DIMENSION, ON THE ONE HAND IT ORGANISES SOCIAL COEXISTENCE AND REPRODUCTION, AND ON THE OTHER IT FAVOURS INDIVIDUAL STRATEGIES IN ORDER TO REACH HIGHER LEVELS OF GRATIFICATION AND PERSONAL HAPPINESS. AT THE PRESENT TIME, THE FAMILY STRUCTURE ADJUSTS TO A POSTMODERM PATTERN WHICH IS A CONSECUENCE OF A NUMBER OF SOCIAL AND POLITICAL CHANGES, AND IT IS PARTICULARY IN THIS AREA WHERE SPECIAL CIRCUMSTANCES ARISE WHEN AN ATTEMPT TO ANALYZE WHAT ARE THE INTERGENERATIONAL EXCHANGES IN MONOPARENTAL FAMILIES SHOULD BE MADE. SOME IDEAS ARE PROPOSED WHICH TRY TO DEMONSTRATE SPECIFIC CIRCUMSTANCES WHICH ARISE IN THE WAYS IN WHICH COEXISTENCE IN MONOPARENTAL FAMILIES IS LIVED.
NO EXISTE RESUMEN
CD1 - 25-04-1997
184
8387
COP MADRID

Depresion por perdida
Barletta, Ana Maria 
Grupo Cero. Congreso Internacional. (6º. 1998. Madrid, España.)
Clínica psicoanalítica. VI Congreso internacional Grupo Cero. Madrid: Grupo Cero, 1998
P. 179-182
1998
Español
Actas de congreso
2322 Depresión \ 2424 Terapia psicoanalítica y psicodinámica
depresion mayor \ mujeres \ perdida objetal \ maternidad \ relaciones madre-hijo \ dinamica de la personalidad \ teoria psicoanalitica
0
NO EXISTE RESUMEN
CD3 - 25-04-1999
C-298
42634
COP MADRID MS

Primeras relaciones, base del desarrollo
Beà, Núria 
Hosp. Cruz Roja, Fundación Eulàlia Torras de Beà, Barcelona, España
Cuadernos de Psiquiatría y Psicoterapia Infantil
N. 26, P. 131-150
1998
Español
Revista \ Ponencia
2100 Psicología del desarrollo
Desarrollo del niño \ Desarrollo prenatal \ Desarrollo neonatal \ Etapas evolutivas \ Relaciones madre-hijo
11
NO EXISTE RESUMEN \ Jornades de Desenvolupament Infantil del Baix Empordà. 3. 1998. (Les Competències del nen petit)
CD4 - 12-12-1999
K-374
47276
COP MADRID IG

Nuevas perspectivas de intervencion bio-psico-social en el vinculo materno filial: Intervencion temprana y educacion entre iguales
Becerro Rodriguez, Maria Angeles 
Asociacion Española de Psicodrama, España
Congreso Iberoamericano de Psicodrama. (1º. 1997. Salamanca, España)
P. 171-185
1997
Español
Actas de congreso
1852 Crianza y cuidado de los niños
educacion para la salud \ familia \ relaciones padres-hijo \ relaciones madre-hijo \ intervencion psicologica \ relaciones entre iguales \ educacion
Escuela de padres \ Intervencion bio-psico-social
A partir del trabajo comunitario con padres en la educacion para la salud para la Prevencion de Drogodependencias, hemos detectado necesidades no cubiertas desde el enfoque de Escuela de Padres; por no acceder a familias con niños menores de 3 años, ni a familias en desventaja social con falta de soporte o apoyo social. Pretendemos ampliar los objetivos de Educacion para la Salud al colectivo que cumple estos dos criterios; para ello hemos planificado un modelo que se adecues a este grupo de familias. Las premisas teoricas parten de la hipotesis de que la Educacion para la Salud, en amilias con hijos menores de 3 años y en desventaja social, es mas eficaz si se interviene antes, tiene una duracion mayor y se focaliza en el vincluo materno-filial (diada primaria). Esto es debido a que la formacion y apoyo de la madre ejerce una poderosa fuerza en la motivacion para el aprendizaje y desarrollo del niño. Las premisas metodologicas son intervencion temprana, educacion entre iguales y acercamiento al contexto natural y social de las familias.
From the community approach to parents in the field of health education and Drug Abuse Prevention focused on Parents Schools several unmet neeeds have been observed: acces to families with children under 3 years old, and access to socially-disadvantaged with lack of social support. Our aim is to exntend the objectives of Health Education to reach families with lack of social above. Theoretic basis: the hypotheses is that Health Education for families with children under 3 years old and in social disadvantages has more efficacy if: the intervention comes earlier, takes place a longer period, and focuses on the mother, is strongly associated with a better motivation for learning and development of the child. Methodological basis: early intervention, peer education and approach in the natural and social contexts of the families.
21
CONTIENE RESUMEN EN ESPAÑOL Y EN INGLES
CD2 - 25-01-1998
C-260
33384
COP MADRID IG

LA COMUNICACION CON LOS PADRES VISTA POR LOS ADOLESCENTES (RESULTADOS, ORIENTACIONES Y COMENTARIOS DE UNA ENCUESTA A MUCHACHOS ENTRE 13 Y 16 AÑOS)
BELTRAN QUERA, M. 
UNIVERSIDAD CENTRAL DE BARACELONA
Revista de Ciencias de la Educación
NO.110,, 189-202
1982
ESPAÑOL
ARTICULO DE REVISTA
1852 Crianza y cuidado de los niños
ADOLESCENTES \ RELACION PADRES-HIJOS \ COMUNICACION INTERPERSONAL \ FAMILIA \ ENCUESTAS \ ADAPTACION \ INTERACCION PERSONAL \ INTERACCION PROFESOR-ALUMNO \ EDUCACION \ AUTORIDAD \ ESCUELA
5
CD1 - 25-04-1997
26195
COP MADRID

EL MENOR Y EL PSICOLOGO DEL JUZGADO
BENGOECHEA GARIN, P. 
Menores
AÑO.2, NO.8, 66-71
1985
ESPAÑOL
ARTICULO DE REVISTA
3100 Psicología jurídica y temas legales \ 1852 Crianza y cuidado de los niños
NIÑOS \ SEPARACION MATRIMONIAL \ ROL PARENTAL \ AFECTIVIDAD \ ESTRUCTURA FAMILIAR \ RASGOS DE PERSONALIDAD \ RELACION PADRES-HIJOS \ ANSIEDAD DE SEPARACION \ AUTOESTIMA \ CONFLICTOS DE PAREJA \ MIEDO
9
CD1 - 25-04-1997
26790
COP MADRID

LA CUALIDAD DE LA RELACION MADRE-HIJO EN LA EDAD TEMPRANA Y LOS EFECTOS DE SU PRIVACION
BENGOECHEA GARIN, P. 
Phronesis
VOL.7, Nº1, 26-35
1986
ESPAÑOL
ARTICULO DE REVISTA
2130 Desarrollo psicosocial y de la personalidad \ 1852 Crianza y cuidado de los niños
RELACIONES FAMILIARES \ RELACIONES MADRE HIJO \ MADRES \ ETAPAS EVOLUTIVAS \ COMPORTAMIENTO SOCIAL \ NIÑOS \ BEBES \ COMUNICACION
9
CD1 - 25-04-1997
100
21940
COP MADRID

El cuerpo como memoria
Bergés, J. 
Psicomotricidad
N. 26 ; p. 105-109
1987
Español
Revista \ Artículo
2120 Desarrollo cognitivo y perceptual
Desarrollo del niño \ Relaciones madre-hijo \ Urdimbre \ Cuerpo humano
0
NO EXISTE RESUMEN
CD5 - 25-05-2000
51026
COP-MADRID MS \ RETROSPECTIVA BUC

LA EDUCACION ESPECIAL, ANTE LA DELINCUENCIA JUVENIL
BERISTAIN, A. 
INSTITUTO VASCO DE CRIMINOLOGIA
Psicopatología
VOL.5, NO.3, 217-229
1985
ESPAÑOL
ARTICULO DE REVISTA
2331 Conducta criminal y delincuencia juvenil \ 2260 Integración escolar y programas especiales
EDUCACION ESPECIAL \ DELINCUENCIA JUVENIL \ CRIMINOLOGIA \ FAMILIA \ PEDAGOGIA \ REHABILITACION PSICOSOCIAL \ INTEGRACION SOCIAL \ RELACION MADRE-HIJO \ SOCIALIZACION \ NIÑOS
42
CD1 - 25-04-1997
26447
COP MADRID

LA EDUCACION ESPECIAL ANTE LA DELINCUENCIA JUVENIL
BERISTAIN, A. 
UNIVERSIDAD DE SAN SEBASTIAL
Menores
AÑO.2, NO.8, 3-15
1985
ESPAÑOL
ARTICULO DE REVISTA
2331 Conducta criminal y delincuencia juvenil \ 2260 Integración escolar y programas especiales
AFECTIVIDAD \ EDUCACION ESPECIAL \ DELINCUENCIA \ NIÑOS \ DESARROLLO PSICOSOCIAL \ MEDIO FAMILIAR \ DESADAPTACION SOCIAL \ DESARROLLO DE LA PERSONALIDAD \ CALIDAD DE VIDA \ RELACION MADRE-HIJO
42
CD1 - 25-04-1997
26784
COP MADRID

Los orígenes de la identidad
Bernardi, Ricardo 
Fac. Medicina, Montevideo, Uruguay
Cuadernos de Psiquiatría y Psicoterapia Infantil
Sociedad Española de Psiquiatría y Psicoterapia del Niño y del Adolescente. Congreso Nacional. (8º. 1994. Toledo, España.)
N. 17/18, P. 11-32
1994
Español
Revista \ Ponencia
2130 Desarrollo psicosocial y de la personalidad
Identidad social \ conceptos \ Si mismo \ Relaciones madre-hijo \ Desarrollo psicosocial \ interpretacion psicoanalitica
24
NO EXISTE RESUMEN
CD4 - 12-12-1999
K-374
47220
COP MADRID IG

FARMACOSIQUIATRIA Y SOCIOTERAPIA
BERNER, P. 
CLINICA PSIQUIATRICA DE VIENA
Psicopatología
VOL.4, NO.2, 131-134
1984
ESPAÑOL
ARTICULO DE REVISTA
2430 Psicofarmacología clínica
FARMACOTERAPIA \ PSICOSIS \ NEUROLEPTICOS \ ESQUIZOFRENIA \ PACIENTES PSIQUIATRICOS \ EMOCIONES \ RECAIDA \ RELACION PADRES-HIJOS \ TRATAMIENTO FARMACOLOGICO \ PSICOSIS MANIACO-DEPRESIVA \ DINAMICA DE GRUPO \ PSICOTERAPIA
12
CD1 - 25-04-1997
26431
COP MADRID

De lo racional y de lo irracional en la relación padres-hijos
Bettschart, Walter 
Fac. Medicina, Cátedra de Psiquiatría Infantil, Lausanne, Francia
Cuadernos de Psiquiatría y Psicoterapia Infantil
N. 7, P. 57-74
1989
Español
Articulo de revista
1850 Pareja, matrimonio y familia
relaciones padres-hijo \ psicoanalisis \ Paternidad \ Maternidad
0
NO EXISTE RESUMEN
CD4 - 12-12-1999
K-374
47171
COP MADRID IG

LAS RELACIONES PADRES-HIJOS DESPUES DEL DIVORCIO
BIEZMA LOPEZ, J.M. 
Jornadas de Psicología en Navarra. (2ª. 1991. Pamplona, España) (Colegio Oficial de Psicólogos. Delegación de Navarra)
329-335
1991
ESPAÑOL
ACTAS DE CONGRESO
3100 Psicología jurídica y temas legales
DIVORCIO \ RELACIONES FAMILIARES \ CONFLICTO FAMILIAR \ RELACIONES PADRES HIJO
00
CD1 - 25-04-1997
C-86
12085
COP MADRID

IMPORTANCIA DEL VINCULO MATERNO-FILIAL EN EL SENTIMIENTO DE SEGURIDAD
BOY GALINDO, E. \ GARCIA GASCO, L.A. \ TORREBLANCA NEVE, A. 
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE MEJICO
Revista Mexicana de Psicología
VOL. 2, NO. 1, 29-32
1985
ESPAÑOL
ARTICULO DE REVISTA
2130 Desarrollo psicosocial y de la personalidad
RELACIONES MADRE-HIJO \ PRIVACION MATERNA \ DISEÑO EXPERIMENTAL \ SEGURIDAD \ CONFIANZA \ AISLAMIENTO \ AGRESIVIDAD
18
CD1 - 25-04-1997
25727
COP MADRID

IMPORTANCIA DEL VINCULO MATERNO-FILIAL EN EL SENTIMIENTO DE SEGURIDAD
BOY GALINDO, ERNESTINA \ GARCIA CASCO, LAURA A. \ TORREBLANCA NEVE, ALVARO 
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE MEXICO
Revista Mexicana de Psicología
VOL. 2, N. 1, 29-32
1985
ESPAÑOL
ARTICULO DE REVISTA
1852 Crianza y cuidado de los niños \ 2130 Desarrollo psicosocial y de la personalidad
NIÑOS \ METODOS DE OBSERVACION \ ENTREVISTA \ RELACION MADRE-HIJO \ ESTUDIOS COMPARATIVOS \ SEGURIDAD EMOCIONAL \ RASGOS DE PERSONALIDAD \ DESARROLLO EMOCIONAL \ DEPRIVACION
18
CD1 - 25-04-1997
26252
COP MADRID

ENURESIS Y ANSIEDAD
BRA RILO, A. 
AYUNTAMIENTO DE COCENTAINA (ALICANTE)
Informació Psicológica
NO.11, 15-22
1984
ESPAÑOL
ARTICULO DE REVISTA
2370 Trastornos psicógenos, somatoformes y físicos
ANSIEDAD \ INCONTINENCIA URINARIA \ RENDIMIENTO ACADEMICO \ RELACION MADRE-HIJO \ MEDIO ESCOLAR \ MEDIO FAMILIAR \ TECNICAS CONDUCTUALES \ TERAPIA COGNITIVA
17
CD1 - 25-04-1997
26211
COP MADRID

La Casa Oberta: un lugar entre lo familiar y lo social
Bru, María \ Descarrega, Jaume \ Lahoz, Rosa 
Jornadas de Intervención Social. (5ª. 1998. Madrid, España) (Colegio Oficial de Psicólogos de Madrid)
V Congreso Estatal de Intervención Social. Madrid: Ministerio de Trabajo y Asuntos Sociales. Secretaría General de Asuntos Sociales. Instituto de Migraciones y Servicios Sociales (IMSERSO), 2000
P. 2047-2053
2000
Español
Actas de Congreso \ Comunicación
2461 Comunidad y servicios sociales \ 1850 Pareja, matrimonio y familia
Servicios sociales \ Intervención social \ Niños \ Familia \ Relaciones madre-hijo \ Programas de intervención
Proyecto Casa Oberta, como espacio de vínculo y desarrollo de la relación padres-hijo
0
No existe resumen
CD6 - 25-12-2000
C-358(III)
55632
COP-MADRID IG

Intervencion con una familia disfuncional
Buelga Vazquez, Sofia \ Musitu Ochoa, Gonzalo \ Buelga Gonzalez, Jose Luis 
Univ. Valencia, España
MARTÍNEZ SÁNCHEZ, A. y MUSITU OCHOA, G. (Eds.) El estudio de casos para profesionales de la acción social. Madrid: Narcea
P. 99-125
1995
Español
Capitulo de libro
1850 Pareja, matrimonio y familia
relaciones familiares \ actitud de los padres \ conflicto familiar \ relaciones padres-hijo \ relaciones madre-hijo \ relaciones padre-hijo \ rol parental \ redes sociales \ medio familiar \ terapia sistemica \ intervencion psicologica \ trastornos mentales
46
NO EXISTE RESUMEN
CD3 - 25-04-1999
L-1785
39256
COP MADRID LD

LOS ASPECTOS PSIQUICOS DE LA ENFERMEDAD DEL NIÑO, VISTOS POR UN PEDIATRA-ALERGOLOGO
CABALLERO GOMEZ, L. 
CLINICA INFANTIL LA FE - VALENCIA
Informació Psicológica
NO.5, 31-35
1983
ESPAÑOL
ARTICULO DE REVISTA
2370 Trastornos psicógenos, somatoformes y físicos
PEDIATRIA \ NIÑOS \ TRASTORNOS PSICOSOMATICOS \ PADRES \ TRATAMIENTO FARMACOLOGICO \ TRASTORNO ALERGICOS \ ASMA \ RELACION PADRES-HIJOS \ PERSONAL MEDICO \ SERVICIOS DE ATENCION A LA SALUD \ MEDICOS
7
CD1 - 25-04-1997
26233
COP MADRID

DROGADICCION Y EDUCACION
CALABRESE, SANTIAGO 
UNIV. BUENOS AIRES, ARGENTINA
Ensayos y Experiencias
NO. 3, P. 30-34
1995
Español
Articulo de revista
1890 Uso de drogas y alcohol \ 1852 Crianza y cuidado de los niños
consumo de drogas \ adolescencia \ prevencion \ educacion \ factores psicologicos \ adiccion \ RELACIONES PADRES-HIJOS
0
NO EXISTE RESUMEN
CD2 - 25-01-1998
185
36205
COP MADRID MS

FACTORES PSICOLOGICOS DE LA GESTACION Y SU INCIDENCIA EN LAS POSTERIORES DIFICULTADES DURANTE EL PARTO Y EL PUERPERIO
CALLICO CANTALEJO, G. 
Psicopatología
VOL. 15, N. 2, P. 70-74
1995
ESPAÑOL
ARTICULO DE REVISTA
2450 Psicología de la salud y medicina
EMBARAZO \ FACTORES DE RIESGO \ EPIDEMIOLOGIA \ FACTORES PSICOLOGICOS \ FACTORES DE LA PERSONALIDAD \ ANSIEDAD \ NEUROTICISMO \ AFECTIVIDAD \ RELACIONES MADRE-HIJO
ESTE TRABAJO ES UNA REVISION DE DIVERSOS ARTICULOS PUBLICADOS RECIENTEMENTE ALREDEDOR DE LOS FACTORES PSICOLOFICOS QUE IENENE LUGAR DURANTE EL EMBARAZO Y SU RELACION CON LAS POSTERIORES DIFICULTADES EN EL PROCESO DEL PARTO Y EN EL PUERPERIO. EN GENERAL, LA MAYORIA DE LOS AUTORES COINCIDEN EN PENSAR QUE LA GESTACION CONSTITUYE UN MOMENTO ESPECIAL PARA LA MUJR, DONDE SE MOVILIZAN UNA SERIE DE EMOCIONES. AUNQUE OBSERVAMOS DISCREPANCIAS EN LOS RESULTADOS OBTENIDOS POR LOS DISTINTOS AUTORES, PARECE QUE LA ANSIEDAD, LA DEPRESION Y LA INESTABILIDAD EMOCIONAL DURANTE LA GESTACION INCIDRIAN EN QUE LA MUJER TENGA PARTOS MAS LARGOS Y MAS COMPLICADOS, EN CAMBIO, PARTOS PREMATUROS SE DARIAN EN MUJERES CON PROBLEMAS EN SU PRSONALIDAD PREVIA. POR ULTIMO, TAMBIEN OBSERVAMOS DISCREPANCIAS RESPECTO A LA PREDICCION DE DIFICULTADES EN LA RELACION MADRE-HIJO, A PARTIR DE LA PERSONALIDAD DE LA MADRE.
THIS WORK IS A REVISION OF SEVERAL ARTICLES RECENTLY PUBLISHED ON THE PSYCHOLOGICAL ASPECTS OF PREGNANCY AND THEIR RELATION TO THE SUBSEQUENT DIFFICULTIES IN CHILDBIRTH AND PUERPERIUM. USUALLY, MOST OF THE AUTHORS AGREE THAT PREGNANCY IS A SPECIAL MOMENT FOR A WOMAN, WHEN A DIVESITY OF EMOTIONS OCCUR. THOUGH WE HAVE SEEN DISCREPANCIES ON THE RESULTS OBTAINED FROM DIFFERENT AUTHORS, IT SEEM THAT ANXIETY, DEPRESSION, AND EMOTIONAL INESTABILITY DURING PREGNANCY WOULD CONTRIBUTE TO HAVE A LONGER AND MORE DIFFICULT CHILDBIRTH. ON THE OTHER HAND, PREMATURE CHILDBIRTHS WOULD OCCUR TO WOMEN WITH PROBLEMS ON THEIR PREVIOUS PERSONALITY. FINALLY, WE HAVE SEEN DISAGEEMENTS WITH DIFFICULTIES PREDICTION IN MOTHER-BABY RELATIONSHIP, STARTING FORM MOTHER PERSONALITY.
23
CONTIENE RESUMEN
CD1 - 25-04-1997
K88
3354
COP MADRID

ESTUDIO DE LA MIRADA Y LAS CONTINGENCIAS COMUNICATIVAS DE LOS NIÑOS AUTISTAS EN SITUACIONES NATURALES DE INTERCAMBIO
CANAL BEDIA, R. \ RIVIERE, A. 
UNVERSIDAD AUTONOMA. MADRID
Congreso Nacional de Autismo. (7º. 1993. Salamanca, España) (Asociación Española de Terapeutas de Autismo y Psicosis Infantiles, AETAPI; Universidad de Salamanca)
CANAL BEDIA, Ricardo; CRESPO CUADRADO, Manuela; PÉREZ PÉREZ, Yolanda; SÁNZ VICARIO, Teresa y VERDUGO ALONSO, Miguel Ángel. (Comps.). El autismo 50 años después de Kanner (1943). Salamanca: Amarú, 1993
57-70
1993
ESPAÑOL
ACTAS DE CONGRESO
2352 Autismo y psicosis infantil
AUTISMO \ COMPORTAMIENTO SOCIAL \ RELACIONES INTERPERSONALES \ RELACIONES MADRE-HIJO \ COMUNICACION NO VERBAL
CONTACTO OCULAR
31
CD1 - 25-04-1997
C-122
14827
COP MADRID

BIOLOGISMO Y PROBLEMATICA ASISTENCIAL EN PEDIATRIA
CANTAVELLA I CERDA, F. \ PEREZ-FABRA, S. 
SERVICIO DE PSIQUIATRIA Y PSICOLOGIA INFANTIL DEL HOSPITAL DE LA CRUZ ROJA DE BARCELONA . UNIVERSIDAD DE BARCELONA.
Informaciones Psiquiátricas
NO.103,47-61
1986
ESPAÑOL
ARTICULO DE REVISTA
2450 Psicología de la salud y medicina
PEDIATRIA \ HOSPITALIZACION \ DESARROLLO NEONATAL \ PARTO \ RELACIONES MADRE-HIJO \ LACTANCIA
PARTO PREMATURO \ REDUCCIONISMO \ BIOLOGISMO
35
CD1 - 25-04-1997
18068
COP MADRID

Interacción madre-hijo como predictora de conductas de apego: evaluación de dos modelos causales
Mother-infant interaction as predictor of attachment behaviours: two causal models
Cantero, María José \ Cerezo, María de los Angeles
Univ. Valencia, Fc. Psicología, Dep. Psicología Evolutiva y de la Educación, España
Avda. Blasco Ibáñez 21, 46010 Valencia, España. Maria.J.Cantero@uv.es
Infancia y Aprendizaje
Vol. 24 (1) ; 113-132
2001
Español
Revista \ Estudio longitudinal
1852 Crianza y cuidado de los niños
Relaciones madre-hijo \ Vínculo \ Evitación \ Modelos \ Madres \ Actitudes \ Depresión emocional \ Bebés (2-23 meses) \ Mujeres
Estudio del efecto que ejerce la interacción madre-hijo durante el primer año de vida sobre las conductas de apego infantil \ España
Este trabajo tiene como objetivo analizar mediante path análisis el efecto que ejerce el estilo de interacción madre-hijo durante el primer año de vida del niño sobre las conductas de apego de resistencia y evitación. Un total de 112 díadas madre-hijo fueron evaluadas a los 5, 6, 9, 12 y 15 meses de vida del niño. En las 4 primeras evaluaciones se recogió información sobre el estilo de interacción diádico mediante el Care-Index (Crittenden, 1988)y a los 15 meses se evaluó la calidad del apego mediante la Situación Extraña de Ainsworth. Los resultados señalaron que la sensibilidad materna incide negativamente sobre las conductas características  de un apego inseguro, mientras que distintas manifestaciones de insensibilidad se relacionan positivamente con estas conductas. En concreto, el control materno y la falta de expresividad emocional se relacionan con la conducta de evitación infantil, mientras que la indiferencia materna y la dificultad infantil se relacionan con la conducta de resistencia. Los resultados nos permiten concluir que la interacción madre-hijo durante los primeros meses de vida del niño afecta, a las conductas de apego que el niño manifiesta en la Situación Extraña y consecuentemente, a la calidad del vínculo que desarrolla.
The study analysed using the path analysis techniques, the effect of mother-child interaction style on the development of child's resistance and avoidance attachment behaviours. A total of 112 mother-child dyads were assessed on five different occasions: at 5, 6, 9, 12, and 15 months of age. Information about the dyadic interaction was collected with the Care-Index (Crittenden, 1988) during the first four assessments. At 15 months attachment behaviours were coded using Ainsworth's Strange Situation. The results show : a) maternal sensitivity is negatively related to the development of insecure attachment behaviours: b) controlling mothering and maternal lack of emotional expression is related to infant avoidance behaviour; c) maternal unresponsiveness is related to infant resistance behaviour, however, the child's difficulty also seems to play a role on the development of this insecure attachment behaviour. These results point out that the interaction a mother establishes with her child during the first months of life affects infant attachment behaviours in the Strange Situation, and consistently infant bond quality.
50
Contiene resumen en español y en inglés \ 5 Figuras. 2 Tablas. 1 Anexo
CD7 - 25-06-2001
K-6
63234
COP-MADRID MS

El papel de las relaciones padres-hijos y de los factores cognitivos y emocionales del niño
Cantón Duarte, José \ Cortés Arboleda, María del Rosario
Univ. Granada, Dep. Psicología Evolutiva, España
CANTÓN DUARTE, José; CORTÉS ARBOLEDA, María del Rosario y JUSTICIA DÍAZ, María Dolores. Conflictos matrimoniales, divorcio y desarrollo de los hijos. Madrid: Pirámide
p. 77-108
2000
Español
Libro \ Capítulo de libro
1850 Pareja, matrimonio y familia
Relaciones familiares \ Relaciones padres-hijo \ Conflicto matrimonial \ Desarrollo del niño \ Ajuste emocional \ Problemas de conducta \ Efectos psicológicos \ Actitud de los padres \ Crianza \ Violencia familiar \ Relaciones entre hermanos \ Conducta de afrontamiento \ Estrategias
Conflictos matrimoniales, conductas de crianza y adaptación de los hijos, factores cognitivos del niño frente al conflicto de los padres
84
No contiene resumen
CD7 - 25-06-2001
L-3208
61271
COP-MADRID MS

La paradoja de Winnicott: un enfoque filosofico de las nociones de relacion y uso de un objeto
Caorsi, Carlos 
Univ. República, Montevideo, Uruguay
Persona. Revista de la Facultad de Psicología
N. 1, P. 179-187
1998
Español
Articulo de revista
2424 Terapia psicoanalítica y psicodinámica
relacion objetal \ madres \ hijos \ relaciones madre-hijo \ Winnicott, Donald Woods
Paradoja \ Uso del objeto
El articulo discute los conceptos relacion de objeto y uso del objeto, teniendo en cuenta su sentido y la perspectiva de la primera y tercera persona con respecto a ellos. Para una mejor comprension del significado de estos conceptos Winnicott propone que se acepten las pradojas que subyacen a estos; es por ello que se analizan las dicotomias bebe-ambiente y creacion-destruccion de un objeto. En la primera se destacan las cualidades objetivas de la madre (preocupacion maternal primaria) como relevantes para el desarrollo normal del bebe ya que se produce una dilatacion de la gratificacion; en la segunda (creacion-destruccion de un objeto), se resalta la tension instintiva del bebe (creatividad primaria) y su relacion con la preocupacion maternal primaria que origina la creacion del objeto, el mismo que es de tipo subjetivo que genera la secuencia evolutiva de la relacion de objeto al uso del objeto.
The concepts of object relation and use of an object are discussed in the article. The author takes into account the perspective of the first and third person in relation to them. For a better understanding of the meaning of theses concepts Winnicott propose the acceptance of the two underlying paradoxes, then the dichotomies environment-baby and creation-destruction of an object are analyzed. In the first paradox (environment-baby) the objective qualities of the mother are salient (maternal primray worry) as relevant for the normal development of the baby because there is a dilatation of the gratification. In the second paradox baby bacause there is a dilatation of the gratification. In the second paradox (creation-destruction of an object), the instinctive tension of the baby (primary creativity) is salient and its relationship with the maternal primary worry which generate the object creation that is subjective, that generates the evolutive sequence of the relation rom the object relation to the use of an object.
14
Contiene resumen en español y en ingles
CD3 - 25-04-1999
K-329
42368
COP MADRID IG

FAMILIA, ADOLESCENCIA Y DROGAS
CARBONELL MASIA, C. 
UNIV. COMPLUTENSE, DEP. DE PSIQUIATRIA Y PSICOLOGIA MEDICA , FAC. DE MEDICINA
Psicopatología
VOL. 10, N. 4 (OCT/DIC), P. 195-197
1990
ESPAÑOL
ARTICULO DE REVISTA
1890 Uso de drogas y alcohol
RELACIONES FAMILIARES \ DROGADICCION \ ADOLESCENCIA \ ABUSO DE DROGAS \ RELACIONES MADRE-HIJO \ CARENCIA PATERNA
MADRE DOMINANTE
NO PUEDE CONSIDERARSE LA FAMILIA COMO UNA SIMPLE SUMA DE LAS CARACTERISTICAS DE CADA UNO DE SUS COMPONENTES, SINO COMO UNA ESTRUCTURA DINAMICA E INTERACCIONAL. SEGUN ALGUNOS AUTORES, DETERMINADOS MENSAJES SE TRASMITEN A TRAVES DE LAS GENERACIONES, Y LAS ALTERACIONES EMOCIONALES, QUE SE HAN LLAMADO ONDAS DE CHOQUE EMOCIONAL, APARECEN AÑOS DESPUES DEL FALLECIMIENTO DE UN MIEMBRO SIGNIFICATIVO DE LA FAMILIA. 
LAS FIGURAS DEL PADRE Y DE LA MADRE, LA RELACION ENTRE ELLOS Y CON EL HIJO ADOLESCENTE, PUEDE SER UN HECHO DE GRAN IMPORTANCIA EN LA GENESIS DE LAS DROGODEPENDENCIAS . SE HACE HINCAPIE EN LA FORMULA FAMILIAR NEGATIVA CONSTITUIDA POR UN PADRE DEBIL Y DISTANTE EL PADRE DE PAJA O AUSENTE, Y UNA MADRE RIGIDA Y AUTORITARIA.
FAMILY CAN NOT BE CONSIDERED AS A SIMPLE ADITION OF THE CHARACTERISTICS OF EACH OF HIS MEMBERS, IT IS A DINAMIC AND INTERACTIONAL STRUCTURE. ACCORDING TO DIFFERENT AUTHORS, SPECIFIC MESSAGES ARE TRANSMITED THROUGH GENERATIONS AND THE EMOTIONAL DISTURBANCES ALSO KNOWN AS EMOTIONAL SHOCK WAVES APPEAR YEARS AFTER THE DEATH OF A SIGNIFICANT MEMBER OF THE FAMILY. 
MOTHER AND FATHER FIGURES AND THE RELATION BETWEEN THEM AND THEIR ADOLESCENTS SON CAN BE A SIGNIFICANT FACT IN THE ORIGIN OF DRUG ADDICTION. IT IS EMPHASISED IN THE NEGATIVE FAMILY FORMULA WITH A WEAK AND DISTANT FATHER, THE STRAW FATHER, OR ABSENT AND A MOTHER RIGID AND AUTHRITARIAN.
0
CONTIENE RESUMEN
CD1 - 25-04-1997
088
29816
COP MADRID

LOS PROBLEMAS PSIQUICOS DE LA HOSPITALIZACION DE NIÑOS, DESDE EL PUNTO DE VISTA DE UN PEDIATRA
CASANOVA MATUTANO, C. 
RESIDENCIA SANITARIA DE LA SEGURIDAD SOCIAL DE SAGUNTO
Informació Psicológica
NO.5, 21-26
1983
ESPAÑOL
ARTICULO DE REVISTA
2450 Psicología de la salud y medicina
TRASTORNOS FISICOS \ HOSPITALIZACION \ NIÑOS \ PADRES \ PERSONAL MEDICO \ ANSIEDAD \ SALUD MENTAL \ AMBIENTE HOSPITALARIO \ PEDIATRIA \ MEDICOS \ RELACION PADRES-HIJOS \ RELACION MEDICO-PACIENTE
7
CD1 - 25-04-1997
26231
COP MADRID

LAS REPRESENTACIONES SOCIALES DE LAS NECESIDADES DE NIÑOS Y NIÑAS, Y SU CALIDAD DE VIDA
CASAS, F. 
CENTRO DE ESTUDIOS DEL MENOR
Anuario de Psicología
NO. 53, 27-45
1992
ESPAÑOL
ARTICULO DE REVISTA
2130 Desarrollo psicosocial y de la personalidad
INFANCIA \ NECESIDADES \ CALIDAD DE VIDA \ PERCEPCION SOCIAL
FACTORES SOCIOCULTURALES
SE PRESENTAN DISTINTOS ASPECTOS DEL TRANSFONDO PSICOSOCIAL QUE CONLLEVA EL ESTUDIO DE LA CALIDAD DE VIDA DE LA POBLACION INFANTIL. PARA ELLO SE HACE HINCAPIE EN LA RELEVANCIA DE LAS REPRESENTACIONES SOCIALES QUE LA POBLACION ADULTA DE CADA SOCIEDAD VA CONSTRUYENDO ACERCA DE SU POBLACION INFANTIL Y SE RELACIONAN DISTINTOS CAMPOS DE INVESTIGACION QUE, AUNQUE A MENUDO SE DESARROLLAN DE FORMA INDEPENDIENTE, NOS EMPIEZAN A INFORMAR DE ELEMENTOS QUE CONTRIBUYEN A CONFIGURAR DICHAS REPRESENTACIONES. ESTOS CAMPOS SON: LAS RELACIONES Y DINAMICAS PADRES-HIJOS, LAS ACTITUDES GENERALES DE LA POBLACION ADULTA HACIA LOS NIÑOS,  Y LA CONSIDERACION DE LA INFANCIA POR PARTE DE LOS MEDIOS DE COMUNICACION SOCIAL. LOS ELEMENTOS REPRESENTACIONALES QUE VAN APARECIENDO EN LOS ESTUDIOS A ESTOS NIVELES, NOS SUGIEREN EXPLICACIONES E HIPOTESIS DE TRABAJO SOBRE LOS FACTORES PSICOSOCIALES QUE INCIDWEN SOBRE LA LEGITIMACION DE NECESIDADES Y PROBLEMAS SOCIALES DE LA INFANCIA, Y, YA EN EL TERRENO DE LA ACCION SOCIAL, NOS ABREN PERSPECTIVAS DE POSIBLES INTERVENCIONES SOCIALES PARA DESARROLLAR PROGRAMAS DE PREVENCION Y PROMOCION.
DIFFERENT ASPECTS OF THE PSYCHOSOCIAL BACKGROUND FOR THE STUDY OF CHILD-POPULATION QUALITYU OF LIFE ARE PRESENTED. RELEVANCE OF ADULTS SOCIAL REPRESENTATIONS WHICH DEVELOPE IN EVERY SOCIETY ABOUT THIER CHILDREN ARE EMPHATIZED. DIFFERENT RESEARCH AREAS -EVEN IF OFTEN WORKING INDEPENDENT-, WHICH HAVE BEGUN TO  INFORM US ABOUT ELEMENTS CONTRIBUTING TO THE CONSTRUCTION OF THESE REPRESENTATIONS ARA POINTED OUT. THESE AREAS ARE: RELATIONSHIP AND DYNAMICS BETWEEN PARENTS AND CHILDREN; ATTITUDES OF GENERAL ADULT POPULATION TOWARDS CHILDREN; AND CONSIDERATION THAT SOCIAL MEDIA GIVE TO CHILDREN. REPRESENTATIONAL ELEMENTS APPEARING IN STUDIES AT THESE LEVELS SUGGEST US EXPLANATIONS AND WORKING  HYPOTHESIS ON PSYCHOSOCIAL FACTORS WHICH INFLUENCE LEGITIMATION OF SOCIAL NEEDS AND PROBLEMS OF CHILDREN. AND, AT THE SOCIAL ACTION LEVEL, THEY OFFER PERSPECTIVES ON LICKELY SOCIAL INTERVENTIONS TO DEVELOPE PREVENTION AND PROMOTION PROGRAMS.
68
CONTIENE RESUMEN
CD1 - 25-04-1997
03
13400
COP MADRID

Respuesta a la presentacion de Gerard Szwec
Castellano-Maury, Eloisa 
Revista de Psicoterapia y Psicosomática
N. 38, P. 15-18
1998
Español
Articulo de revista
1852 Crianza y cuidado de los niños
trastornos psicosomaticos \ relaciones madre-hijo \ trastornos psicosexuales \ desarrollo emocional \ relacion objetal \ individuacion-separacion
NO EXISTE RESUMEN
CD3 - 25-04-1999
K-37
39174
COP MADRID LD

La relación madre toxicodependiente-hijo: ¿qué terapia, qué educación?
Castro, Alice \ Areias, María Gracia 
C.T. Arco Iris, Coimbra, Portugal
Seminario Internacional sobre Experiencias Europeas de Atención a Drogodependientes con Hijos. ([1999]. [Bilbao, España]) (Asociación Guipuzkoana de Investigación y Prevención del Abuso de Drogas)
P. 123-132
1999
Español
Actas de congreso
2340 Abuso de sustancias y adicción \ 1852 Crianza y cuidado de los niños
Drogadiccion \ Relaciones madre-hijo \ Tratamiento \ Educacion
0
NO EXISTE RESUMEN
CD4 - 12-12-1999
C-329
47023
COP MADRID IG

EFECTOS DE LA SEPARACION TEMPRANA DE LA MADRE EN EL DESARROLLO DEL NIÑO
CEJAS MENDEZ, M.R. \ DIAZ MARRERO, B.M. \ HERNANDEZ GUERRA, A.I. 
UNIV. LA LAGUNA, FAC. MEDICINA, TENERIFE , ESPAÑA
Psiquis
VOL.15, N. 9, P. 22-28
1994
ESPAÑOL
ARTICULO DE REVISTA
2350 Trastornos del desarrollo y autismo \ 1852 Crianza y cuidado de los niños
RELACIONES MADRE-HIJO \ CARENCIA AFECTIVA \ VINCULO \ DESARROLLO DEL NIÑO \ PSICOPATOLOGIA \ REVISION BIBLIOGRAFICA
SEPARACION ANACLITICA
EN ESTE TRABAJO HEMOS REVISADO LAS PUBLICACIONES REALIZADAS DESDE EL AÑO 1975 HASTA LA ACTUALIDAD, SOBRE LOS EFECTOS DE LA SEPARACION TEMPRANA DE LA MADRE EN EL DESARROLLO DEL NIÑO, DESTACANDO LOS SIGUIENTES PUNTOS DE INTERES: 1) LOS NIÑOS EN SU VIDA COTIDINA ESTAN SOMETIDOS A ALTOS NIVELES DE ESTRES, MANTENIENDO ESTE UNA RELACION INVERSA CON LA EDAD: A MENOR EDAD MAYOR NIVEL DE ESTRES.  2) LAS EXPERIENCIAS TEMPRANAS MODULAN LAS RESPUESTAS FUTURAS ANTE EL ESTRES Y LA RESISTENCIA A FACTORES EXTERNOS DESESTABILIZADORES.  3) LA RELACION MADRE-HIJO ACTUA COMO UN FACTOR PREDICTOR FRENTE A FACTORES ESTRESANTES.  POR ELLO, LOS NIÑOS SOMETIDOS A CARENCIA AFECTIVA EN LA PRIMERA INFANCIA ESTAN MAS PREDISPUESTOS A SUFRIR EN SUS VIDA ADULTA UN AMPLIO ESPECTRO DE TRASTORNOS QUE PODRIAMOS DIFERENCIA EN TRES GRANDES GRUPOS:  A) ALTERACIONES SOMATICAS: DISMINUCION DEL CRECIMIENTO. B) ALTERACIONES DEL APRENDIZAJE. C) ALTERACIONES PSICOPATOLOGICAS: TRASTORNOS AFECTIVOS (ANSIEDAD, DEPRESION), TRASTORNOS DE PERSONALIDAD Y PSICOSOMATICAS BASICAMENTE.
IN THIS INVESTIGATION  WE HAVE GONE TROUGH ARTICLES PUBLISHED BETWEEN 1975 AND THE PRESENT, ABOUT THE EFFECTS A SEPARATION FROM THE MOTHER HAS ON THE DEVELOPMENT OF A YOUNG CHILD (FROM BIRTH TO ABOUT 3 YEARS OF AGE).  WE HAVE EMPHASIZED ON THE FOLLOWING POINTS:  1) ALL CHILDREN NORMALLY SUFFER FROM A HIGH DEGREE OF STRESS, WITH THE STRESS-LEVEL BEING HIGHER THE YOUNGER THE CHILD.  2) OUR REACTION TOWARDS STRESS AND INSTABILIZING EXTERNAL FACTORS ARE BEING FORMED WITH CHILDHOOD EXPERIENCES.  3) THE RELATION BETWEEN MOTHER AND CHILD IS SIGNIFICANT FOR THE CHILD´S REACTIONS TOWARDS FACTORS OR SITUATIONS THAT CAN CAUSE STRESS LATER IN LIFE.  THEREFORE, CHILDREN WHO LACK AFFECTION FROM THE PARENTS EARLY IN LIFE BECAUSE OF A SEPARATION, RUN A GREATER RISK OF SUFFERING FROM A WIDE SPECTRE OF PHYSICAL AND MENTAL DISORDERS AS GROWN-UPS. THESE CAN BE CLASSIFIED INTO THREE GROUPS: 1) PHYSICAL DISORDERS: INHIBITION OF GROWTH.  B) DIFFICULTIES OF LEARNING.  C) PSYCHOLOGICAL DISORDERS: ANXIETY, DEPRESSIONS,  DISTURBED PERSONALITY AND PSYCHOSOMATIC ILLNESSES.
53
CONTIENE RESUMEN
CD1 - 25-04-1997
107
1768
COP MADRID

Intervencion sobre los procesos familiares en un caso de abuso infantil: una aproximacion multimetodo
Cerezo Jimenez, Mª Angeles \ Frias Navarro, Dolores 
Univ. Valencia, España
MARTÍNEZ SÁNCHEZ, A. y MUSITU OCHOA, G. (Eds.) El estudio de casos para profesionales de la acción social. Madrid: Narcea
P. 39-69
1995
Español
Capitulo de libro
1850 Pareja, matrimonio y familia
estudio de casos \ relaciones familiares \ actitud de los padres \ violencia familiar \ conflicto familiar \ relaciones padres-hijo \ abuso de niños \ relaciones madre-hijo \ diagnostico diferencial \ evaluacion conductual \ proceso terapeutico
NO EXISTE RESUMEN
CD3 - 25-04-1999
L-1785
39254
COP MADRID LD

Procesos coercitivos madre-hijo: analisis secuenciales en un grupo de abuso
Cerezo, M.Angeles \ Ocon, Ana d' 
Universitat de Valencia. Unidad de Investigacion, Agresion y Familia
Anuario de Psicología
Vol. 29, no. 1,35-51
1998
Español
ARTICULO
relaciones madre-hijo \ abuso de niños
Analisis secuencial \ Procesos coercitivos
35
CD3 - 25-04-1999
44231
BUCPSI

Mejora de la competencia materna en la prevención del maltrato infantil: resultados preliminares
Cerezo, María Ángeles \ Cantero, María José \ Alhambra, María Soledad 
Univ. Valencia, Dep. Psicología Básica, España
Infancia y Aprendizaje
N. 80 ; P. 99-110
1997
Español
Revista \ Estudio de resultados del tratamiento
1852 Crianza y cuidado de los niños
Prevención \ Niños maltratados \ Abuso de niños \ Programas de intervención \ Relaciones madre-hijo \ Humanos \ Bebés (2-23 meses)
España
El Programa de apoyo psicológico materno-infantil es una estrategia preventiva, iniciada en 1990 en un municipio de unos 20.000 habitantes. Su actuación se dirigió a todos los niños de la Comunidad entre 0 y 12 meses. Su principal objetivo era la mejora de la competencia materna promoviendo el desarrollo de las interacciones sincrónicas entre madre-hijo ; de este modo se prevenía la aparición de conflictos e interacciones desajustadas que pueden desembocar en episodios de abuso. Este objetivo se lograba dando instrucciones periódicas e individualizadas a las madres acerca del desarrollo de sus hijos : de esta forma la madre se convertía en guía y coprotagonista del mismo. Se estudiaron dos facetas del programa : evolución del riesgo de maltrato y desarrollo del niño, obteniéndose resultados que pueden considerarse preliminares sobre el desarrollo del programa. Se plantean y discuten los aspectos metodológicos así como las implicaciones de estos resultados.
The Mother-Child Psychological Support programme isan important preventive action, started in 1990, aimed ar all infants from birth to 12 months living in a commmunity with a population of 20.000 inhabitants. The first prevention goal was to improve maternal competence by strengthening synchronous mother-child relationship, in order to prevent conflicts and maladjusted interactions which likely precipitate child abuse episodes. This goal was achieved through monthly individualized instructions to the mother about her child's development. Thus the mother becomes co-protagonist of her child's development. Two aspects of the programme, namely maltreatment risk evolution and children's development, were studied and some preliminary results were obtained. The methodological issues and the implications of these results are discussed.
25
Contiene resumen en español y en inglés
CD5 - 25-05-2000
K-006
50980
COP-MADRID IG \ RETROSPECTIVA COP

INTERACCION VERBAL MADRE-HIJO Y DESARROLLO DEL LENGUAJE EN NIÑOS ENTRE 2 Y 3 AÑOS EN ESTRATO SOCIAL BAJO
CHAVEZ DE MIRABAL, L. 
Congreso Interamericano de Psicología. (22º. 1989. Buenos Aires, Argentina) (Sociedad Interamericana de Psicología)
110
1989
ESPAÑOL
1720 Psicolinguística, lenguaje y habla \ 2120 Desarrollo cognitivo y perceptual
RELACIONES MADRE-HIJO \ DESARROLLO DEL LENGUAJE \ CONDICIONES DE TRABAJO \ STATUS SOCIOECONOMICO \ NIÑOS
RESUMEN
00
CD1 - 25-04-1997
C-53
23079
COP MADRID

Entrevista al Dr. Colwyn Trevarthen
Chumbe, Genoveva 
Desenvolupament Infantil i Atenció Precoç. Revista de la Associació Catalana de Atenció Precoç
N. 11-12, P. 105-109
1998
Español
Entrevista \ Revista
2100 Psicología del desarrollo
relaciones madre-hijo \ bebes \ desarrollo del niño
Trevarthen, Colwyn
0
NO EXISTE RESUMEN
CD3 - 25-04-1999
K-143
42249
COP MADRID MS

ESTILO MATERNO Y ADQUISICION LINGUISTICA INFANTIL. EL CASO PARTICULAR DE UN NIÑO SORDO
CLEMENTE ESTEBAN, R.A. \ SANCHEZ LOPEZ, P. \ GONZALEZ CUENCA, A.M. 
UNIV. MALAGA, FAC. PSICOLOGIA, DEP. PSICOLOGIA EVOLUTIVA Y DE LA EDUCACION
CLE. Comunicación, Lenguaje y Educación
NO. 19-20, P. 183-192
1993
ESPAÑOL
ARTICULO DE REVISTA
2120 Desarrollo cognitivo y perceptual \ 2380 Habla y trastornos del lenguaje
SORDOS \ NIÑOS \ DESARROLLO DEL LENGUAJE \ COMUNICACION ORAL \ TRASTORNOS DE LA COMUNICACION \ RELACIONES MADRE-HIJO
ALREDEDOR DE LOS AÑOS SETENTA APARECEN NUMEROSAS INVESTIGACIONES QUE PONEN DE MANIFIESTO COMO EL LENGUAJE QUE LOS NIÑOS RECIBEN DE SU ENTORNO, Y LAS PECULIARES SITUACIONES DE INTERACCION QUE LOS ADULTOS MANTIENEN CON LOS NIÑOS, FAVORECEN EL PROCESO DE ADQUISICION DEL LENGUAJE. ESTE ENFOQUE INTERACTIVO HA TENIDO TAMBIEN REPERCUSIONES EN EL ESTUDIO DEL DESARROLLO PATOLOGICO DEL LENGUAJE, EN EL QUE UNA DE LAS AREAS MAS ESTUDIADAS LA CONSTITUYE EL DEFICIT AUDITIVO INFANTIL. EL TRABAJO QUE SE PRESENTA PRETENDE, POR UNA PARTE, DESCRIBIR, EN FUNCION DE LOS DATOS PROCEDENTES DE NUESTRAS INVESTIGACIONES Y DE LA REVISION BIBLIOGRAFICA REALIZADA, EN QUE MEDIDA LAS DIFICULTADES LINGUISTICAS Y COMUNICATIVAS DEL NIÑO SORDO AFECTAN Y SE VEN AFECTADAS POR LA INTERACCION COMUNICATIVA CON SU MADRE OYENTE Y, POR OTRO LADO, PRESENTAR DATOS UTILES QUE CONTRIBUYAN A MEJORAR ESAS INTERACCIONES EN ORDEN A FAVORECER EL DESARROLLO INFANTIL.
30
CD1 - 25-04-1997
194
16808
COP MADRID

LA INTERACCION COMUNICATIVA MADRE-HIJO. EL EFECTO DE LA SORDERA INFANTIL CONGENITA
CLEMENTE ESTEBAN, R.A. \ VALMASEDA BALANZATEGUI, M.A. 
UNIVERSIDAD DE MALAGA
Lenguaje y Comunicación
NO. 7, 84-93
1991
ESPAÑOL
ARTICULO DE REVISTA
2130 Desarrollo psicosocial y de la personalidad \ 2371 Trastornos sensoriales y motores
SORDOS \ NIÑOS \ RELACIONES MADRE-HIJO \ DESARROLLO DEL LENGUAJE \ DESARROLLO PSICOSOCIAL
33
CD1 - 25-04-1997
229
12382
COP MADRID

El papel del adulto en la adquisicion del lenguaje. Reflexiones sobre los valores diferenciales entre interlocutores
Clemente Estevan, Rosa Ana 
Univ. Jaume I de Castellon, Fac. Psicologia, España
PERALBO UZQUIANO, Manuel (et al.). Desarrollo del lenguaje y cognición. Madrid: Pirámide
P. 41-51
1998
Español
Capitulo de libro
2120 Desarrollo cognitivo y perceptual \ 1720 Psicolinguística, lenguaje y habla
adquisicion del lenguaje \ comunicacion verbal \ relaciones interpersonales \ relaciones madre-hijo \ niños \ adultos \ madres \ conversacion \ diferencias individuales
436
NO EXISTE RESUMEN
CD3 - 25-04-1999
L-2534
41368
COP MADRID MS

Relación entre el habla materna y la infantil en una tarea de interacción conjunta
Clemente Estevan, Rosa Ana \ Rosel Remírez, Jesús
Univ. Jaume I de Castellón, Dep. Psicología Evolutiva, Educativa, Social y Metodología, España
Aptdo. 224, 12080 Castellón, España
Revista de Psicología General y Aplicada
Vol. 53, N. 2 (abr.) ; p. 387-400
2000
Español
Revista \ Artículo \ Estudio empírico
1720 Psicolingüística, lenguaje y habla \ 1852 Crianza y cuidado de los niños
Relaciones madre-hijo \ Adquisición del lenguaje \ Comunicación verbal \ Cuentos \ Conducta verbal \ Fluidez verbal \ Madres \ Adultos (a partir de 18 años) \ Edad preescolar (2-5 años) \ Mujeres \ Hombres
Efecto  que las producciones lingüísticas maternas tiene sobre el comportamiento lingüístico del hijo \ España
Utilizando como contexto de interacción la lectura conjunta de cuentos, se analizó el comportamiento verbal de 44 parejas de madre-hijo de 2 a 4 años. El efecto del habla materna en la infantil (L.M.E. y fluencia léxica) se puso a prueba mediante un análisis de ecuaciones estructurales. Los resultados parecen confirmar la existencia de dos variables latentes denominadas Responsividad participativa materna y Sensibilidad discursiva materna. La primera de ellas, formada por los turnos interactivos, la imitación y las preguntas didácticas maternas tiene siempre influencia positiva sobre las producciones infantiles, si bien, esta influencia es sólo significativa cuando la variable infantil medida es la fluencia léxica. La variable latente Sensibilidad discursiva materna descrita por la producción materna de enunciados más largos y de preguntas genuinas, así como por la no producción de enunciados prescriptivos, sólo tiene lugar cuando se tiene en cuenta en los análisis infantiles el nivel de calidad de los enunciados mediante las L.M.E.
Verbal behaviour of 44 mother-child dyads was analyzed in a looking picture book task. The effect of maternal speech on child speech (MLU and lexical fluency) was assessed by structural equation analysis. Results confirmed the existence of two latents variables called Maternal participant responsiveness and Maternal discursive sensitivity. The first of both variables consisted of interactive turns, imitation and maternal didactic questions. This latent variable systematically showed a positive relation with child utterances, although this relation became significant only in the case of lexical fluency. On the other hand, Maternal discursive sensitivity was integrated mainly by long, non descriptive utterances, and true questions, but it only appears as a variable if utterance quality (MLU) is taken into account.
38
Contiene resumen en español y en inglés \ 2 Figuras. 3 Tablas
CD7 - 25-06-2001
K-41
63052
COP-MADRID MS

Intervenciones terapéuticas destinadas a la recuperación de las funciones parentales
Colás Sanjuán, Jesús 
Ayto. Santander, Cent. Salud Mental Infanto-Juvenil, España
Cuadernos de Psiquiatría y Psicoterapia Infantil
Sociedad Española de Psiquiatría y Psicoterapia del Niño y del Adolescente. Congreso Nacional. (10ª. 1996. Santander, España)
N. 21/22, P. 15-48
1996
Español
Revista \ Ponencia
1850 Pareja, matrimonio y familia \ 2424 Terapia psicoanalítica y psicodinámica
Paternidad \ Relaciones padre-hijo \ Rol parental \ interpretacion psicoanalitica \ psicoterapia
16
NO EXISTE RESUMEN
CD4 - 12-12-1999
K-374
47243
COP MADRID IG

Actividad conjunta y habla: una aproximacion al estudio de los mecanismos de influencia educativa
Coll, Cesar \ Colomina, Rosa \ Onrubia, Javier \ Rochera, Maria Jose  
FERNÁNDEZ BERROCAL, Pablo y MELERO ZABAL, María de los Ángeles (Comps.). La interacción social en contextos educativos. Madrid: Siglo XXI de España
P. 193-326
1995
Español
Capitulo de libro
2240 Aprendizaje académico y rendimiento \ 2250 Dinámica del aula, ajuste de los estudiantes y actitudes
aprendizaje escolar \ enseñanza \ interaccion social \ relacion profesor-alumno \ relaciones entre iguales \ relaciones madre-hijo \ alumnos \ estudiantes \ constructivismo \ sociolinguistica \ diseño no experimental \ metodo de observacion \ analisis linguistico
analisis del discurso
466
NO EXISTE RESUMEN
CD3 - 25-04-1999
L-1757
40265
COP MADRID MS

LA ESTIMULACION EN EL PRIMER AÑO DE VIDA
CORIAT, LYDIA \ JERUSALINSKY, NORA \ JERUSALINSKY, ALFREDO 
Siglo Cero
N. 94, 28-36
1984
ESPAÑOL
ARTICULO DE REVISTA
2351 Retraso mental \ 2420 Psicoterapia y orientación psicoterapeútica
ESTIMULACION PRECOZ \ INFANTES \ RETRASADOS MENTALES \ DESARROLLO INFANTIL \ RELACION MADRE-HIJO \ REHABILITACION
CD1 - 25-04-1997
26578
COP MADRID

PADRES Y HERMANOS: ENTRE EL AMOR Y LA SOLEDAD
CORNOEJO PAROLINI, L. 
Jornadas Interdisciplinares de Educación Especial. (1996. Valencia, España)
173-178
1997
Español
Actas de congreso
2350 Trastornos del desarrollo y autismo
retraso mental \ familia \ relaciones entre hermanos \ RELACIONES PADRES-HIJOS
11
NO EXISTE RESUMEN
CD2 - 25-01-1998
C-226
34509
COP MADRID AV

EL INVESTIMIENTO DEL DIALOGO TONICO Y LA GENESIS DE LA COMUNICACION (1 PARTE)
COUSIN D. 
Boletín de Psicomotricidad
NO. 10, 23-42
1983
ESPAÑOL
ARTICULO DE REVISTA
1852 Crianza y cuidado de los niños \ 2100 Psicología del desarrollo
PSICOLOGIA EVOLUTIVA \ PSICOGENESIS \ DESARROLLO INFANTIL \ DESARROLLO EMOCIONAL \ COMUNICACION \ COMUNICACION NO VERBAL \ LENGUAJE CORPORAL \ DESARROLLO PSICOMOTOR \ DIALOGO TONICO \ RELACIONES MADRE-HIJO \ RELACIONES OBJETALES \ ESCUELA PSICOANALITICA
CD1 - 25-04-1997
23299
COP MADRID

EL INVESTIMIENTO DEL DIALOGO TONICO Y LA GENESIS DE LA COMUNICACION (2 PARTE)
COUSIN, D. 
Boletín de Psicomotricidad
NO. 11, 35-51
1983
ESPAÑOL
ARTICULO DE REVISTA
2130 Desarrollo psicosocial y de la personalidad
PSICOLOGIA EVOLUTIVA \ PSICOGENESIS  DESARROLLO EMOCIONAL \ DESARROLLO INFANTIL \ COMUNICACION \ LENGUAJE \ LENGUAJE CORPORAL \ COMUNICACION NO VERBAL \ DESARROLLO PSICOMOTOR \ DIALOGO TONICO \ RELACIONES MADRE-HIJO \ ESCUELA PSICOANALITICA \ RELACIONES OBJETALES \ DESARROLLO PSICOSOCIAL
16
CD1 - 25-04-1997
23622
COP MADRID

TENDENCIAS ACTUALES DEL PSICOANALISIS
CRESPO GUTIERREZ, C. \ CRESPO FESSART, P. 
Menores
AÑO.2, NO.8, 38-44
1985
ESPAÑOL
ARTICULO DE REVISTA
2424 Terapia psicoanalítica y psicodinámica
PSICOANALISIS \ PSICOSIS \ NARCISISMO \ TRASNFERENCIA PSICOTERAPEUTICA \ DESARROLLO DE LA PERSONALIDAD \ TRASTORNOS MENTALES \ RELACION MADRE-HIJO \ NEUROSIS \ SEXUALIDAD \ AUTISMO INFANTIL PRECOZ
0
CD1 - 25-04-1997
26787
COP MADRID

LAS MADRES DE LEONARDO DA VINCI
D'ANGELO, L. 
Freudiana
NO.8, 89-98
1993
ESPAÑOL
ARTICULO DE REVISTA
2424 Terapia psicoanalítica y psicodinámica
RELACIONES MADRE-HIJO \ HOMOSEXUALIDAD \ INTERPRETACION PSICOANALITICA \ TEORIA PSICOANALITICA \ ESTUDIO DE CASOS
5
CD1 - 25-04-1997
96
15829
COP MADRID

Estilos de interacción de una paraprofesional y la madre de una niña autista
Damián Díaz, Milagros 
Univ. Nacional Autónoma de México, España
Universidad Nacional Autónoma de México, Campus de Iztacala, México. E-mail: mgmdd@servidor.unam.mx
Psicothema
Congreso de Metodología (6º. 1999. Oviedo, España) (Asociación Española de Metodología de las Ciencias del Comportamiento)
Supl. 2 ; P. 166-169
2000
Español
Revista \ Ponencia
2352 Autismo y psicosis infantil \ 1850 Pareja, matrimonio y familia
Autismo infantil \ Relaciones interpersonales \ Relaciones madre-hijo \ Paraprofesionales \ Interacción social
Características de comportamiento comunicativo y social de dos adultos en relación con una niña autista
Este trabajo tiene por objetivo describir las características de comportamiento comunicativo y social de dos adultos en relación con una niña autista, a través de la aplicación de tareas que la niña debe realizar y que están diseñadas según su nivel cognoscitivo y que además, propician la interacción y comunicación entre los adultos y la niña. Todo ello con propósito de perfilar las formas más representativas de interacción y comunicación de los adultos con relación a la niña. Los resultados muestran que la madre difiere en su forma de comunicarse con la niña en detrimento de una buena relación social.
This paper has the objetive to describe the characteristics of behaviors of autistic's mother and other adult with training in special education, and to compare them. The episodies of interaction were activities with objects which depend on the cognitive level of the child. The results indicate statistical significative differences between the adults in relation with the child. The relationship of the mother is not adequate for the social communication development.
5
Contiene resumen en español y en inglés
CD6 - 25-12-2000
K-215
59581
COP-MADRID IG

ASPECTOS PSICOPATOLOGICOS DE LA PERSONALIDAD EN EL TATUADO
DE LOS SANTOS SANCHEZ-BARBUDO, A. 
FACULTAD DE MEDICINA DE SEVILLA
Psicopatología
VOL.5, NO.3, 271-278
1985
ESPAÑOL
ARTICULO DE REVISTA
2020 Rasgos y procesos de la personalidad
PSICOPATOLOGIA \ PACIENTES PSIQUIATRICOS \ RASGOS DE PERSONALIDAD \ TEST DE APERCEPCION TEMATICA \ PACIENTES HOSPITALIZADOS \ TRASTORNOS DE PERSONALIDAD \ NEUROSIS \ DEPRESION \ ANSIEDAD \ RELACION MADRE-HIJO \ SEXUALIDAD \ PERSONALIDAD MASOQUISTA \ NARCISISMO \ HOMOSEXUALIDAD
18
CD1 - 25-04-1997
26452
COP MADRID

PSICOTERAPIAS PSICOANALITICAS CONJUNTAS DE MADRES Y DE BEBES AQUEJADOS DE TRASTORNOS PSICOSOMATICOS PRECOCES
DEBRAY, ROSINE 
UNIVERSIDAD RENE DESCARTES. PARIS
Revista de Psicoterapia y Psicosomática
Nº 15,85-92
1987
Español
ARTICULO
psicoterapia analitica \ trastornos psicosomaticos \ bebes \ relaciones madre-hijo
CD2 - 25-01-1998
37525
BUCPSI

Influencias de la personalidad materna sobre el estilo conductual infantil: Implicaciones para la atención temprana
The influence of maternal personality traits on infant behavioural style: Implications for early intervention
Díaz-Herrero, Ángela \ Pérez-López, Julio \ Martínez-Fuentes, María Teresa \ Herrera-Gutiérrez, Eva \ Brito de la Nuez, Alfredo Gustavo
Univ. Murcia, España
Julio Pérez-López. Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación, Facultad de Psicologia, Edificio Luis Vives, Universidad de Murcia. Campus de Espinardo. Apartado 4021, 30080 Murcia, España. E-mail: juliopl@um.es
Anales de Psicología
Vol. 16 (1) ; 101-110
2000
Español
Revista \ Estudio empírico
1852 Crianza y cuidado de los niños
Relaciones madre-hijo \ Rasgos de personalidad \ Conducta \ Adultos (a partir de 18 años) \ Bebés (2-23 meses) \ Humanos
Relaciones entre la personalidad de la madre y las conductas y reacciones temperamentales del bebé \ España
El propósito de la presente investigación ha sido estudiar la relación existente entre la personalidad de la madre y las reacciones temperamentales que presenta su hijo ante estímulos físicos y sociales. Para este propósito, emplearnos una muestra constituida por 38 bebés y sus respectivas madres. Todos los bebés nacieron a término, sin complicaciones pre ni postnatales v pertenecían a un nivel socioeconómico medio. Las madres cumplimentaron el Cuestionario de Personalidad 16PF de Cattell en el último trimestre de embarazo. A los 9 meses de edad, los bebés fueron sometidos a diferentes situaciones de laboratorio en las que se enfrentaban a personas y objetos con el fin de que exhibieran su tono emocional, nivel de actividad y vocalizaciones. Los resultados indicaron que existía una relación predictiva significativa entre la extroversion materna y el nivel de actividad, tono emocional y vocalizaciones mostradas por sus hijos cuando eran enfrentados a personas y objetos.
The aim of the present research was to investigate the relationships between maternal personality and their infants' temperamental reactions when they are faced both to social and physical stimuli. For this purpose a sample of 38 infants and theirs mothers were studied. All new-borns were full-term, without any pre and post-natal complication and belonging to a middle-class socioeconomic status. The mothers filled out the Cattell's 16PF during the last trimester of pregnancy. Subsequently, at nine months of age, the infants were involved in different laboratory situations including persons and objects in order to exhibit their activity level, emotional tone and vocalizations. The results indicated that a predictive significant relationship exists between the maternal extroversion and emotional tone, activity level and vocalizations showed by theirs infants, when these are faced both to persons and objects.
25
Contiene resumen en español y en inglés
CD7 - 25-06-2001
K-170
64246
COP-MADRID IG

Relaciones entre irritabilidad neonatal y reacciones temperamentales hacia objetos físicos
Díaz-Herrero, Angela \ Pérez-López, Julio \ Sánchez Meca, Julio 
Universidad de Murcia
Anuario de Psicología
Vol. 30, no. 3,59-70
1999
ESPAÑOL
ARTICULO
Recién nacidos \ Bebés \ Personalidad \ Irritabilidad \ Niños \ Relaciones madre-hijo
Irritabilidad neonatal \ Temperamento \ Objetos físicos
El propósito de la presente investigación ha sido estudiar la relación existente entre la irritabilidad neonatal y las reacciones temperamentales hacia objetos físicos. Para ello se utilizó una muestra de 53 niños, nacidos a término, sin complicaciones pre ni postnatales y pertenecientes a un nivel socioeconómico medio. A estos bebés se les administró la Escala para la Evaluación del Comportamiento Neonatal (NBAS) (Brazelton, 1984) a los cuatro días de vida y, posteriormente, a los tres y seis meses de edad, fueron sometidos en el laboratorio a situaciones en las que se enfrentaban a objetos físicos a fin de que expresaran sus características temperamentales. Los resultados indicaron que existe una relación predictiva significativa entre la irritabilidad neonatal y la atención y el tono emocional mostrado por los niños, tanto a los tres como a los seis meses de edad, en presencia de objetos físicos. Estos resultados se discuten a la luz de las investigaciones actuales sobre el tema.
The aim of this study was to examine the relationship between neonatal irritability and temperamental reactions to physical objects. The sample comprised 53 full-term infants, from middle-class families, without any pre or post-natal complications. The Neonatal Behavioral Assessment Scale (NBAS) (Brazelton, 1984) was administered to all infants at 4 days of life. Subsequently, at three and six months of age, the infants were exposed to a variety of situations involving physical objects in order to examine the temperament at features they express. The results indicated a significant predictive relationship between neonatal irritability and infant's attentiveness and emotional tone, at three and six months of age, when faced with physical objects. These results are discussed in the light of present theoretical orientations on the topic.
44
CD5 - 25-05-2000
53259
BUCPSI

LA INTERACCION PADRES-HIJOS Y SUS CONSECUENCIAS PSICOPATOLOGICAS Y PSICOTERAPEUTICAS
DOMENECH LLABERIA, E. 
UNIVERSIDAD AUTONOMA DE BARCELONA
Revista Española de Pedagogía
NO.196, 531-550
1993
ESPAÑOL
ARTICULO DE REVISTA
1852 Crianza y cuidado de los niños \ 2300 Trastornos psicológicos y físicos
RELACIONES PADRES HIJO \ RELACIONES MADRE HIJO \ PSICOPATOLOGIA \ PSICOTERAPIA
THIS PAPER UNDERLINES THE IMPORTANCE OF THE RELATIONSHIPS BETWEEN PARENTS ADN OFFSPRING IN THE DEVELOPMENT OF A HEALTHY AND WELL-ADJUSTED PERSONALITY. 1. THIS PAPER EXPLORES THE CHANGES IN THE RELATIONSHIP BETWEEN MOTHER AND SON THROUGHOUT THE LATTER'S DEVELOPMENT (NEWBORN, INFANT, PRESCHOOLER, SCHOOLER AND ADOLESCENT). THERE IS AN EMPHASIS MADE IN THE NEED OF A PROGRESSIVE EVOLUTION IN THIS RELATIONSHIP. 2. THIS PAPER ANALYZES SOME OF THE REQUIREMENTS NEEDED TO ACHIEVE A HEALTHY INTERACTION, SUCH AS GOOD ACCEPTANCE OF THE CHILD, LISTENING CAPACITY... AND MAKES A REFERENCE TO BROMWICH'S INTERACTIVE MODEL. 3. THIS PAPER POINTS OUT THE MAIN OBSTACLES IN THE RELATIONSHIP MOTHER SON TO BE: MATERNAL OVERPROTECTION, AFFECTIVE INDIFFERENCE AND INCAPACITY TO EXPRESS EMOTIONS. 4. THIS PAPER STUDIES RELATIONSHIP DISTORSIONS BETWEEN PARENTS AND OFFSPRING, AS WELL AS THE CONSEQUENCES OF THESE ON THE INDIVIDUAL. 5. THIS PAPER ALSO SUGGESTS SEVERAL INTERVENTION TECHNIQUES TO IMPROVE THE QUALITY OF THE INTERACTIONS, UNDERLINING THE DIVERSTIY OF METHODS, ACCORDING TO THE DIFFERENT STAGES OF DEVELOPMENT.
33
CONTIENE RESUMEN
CD1 - 25-04-1997
12
15039
COP MADRID

LA OBSERVACION NATURALISTA DE LA INTERACCION FAMILIAR. FIABILIDAD DE LAS SECUENCIAS DE EVENTOS
D`OCON, A. \ CEREZO, A. 
UNIV. VALENCIA
Psicológica: Revista de Metodología y Psicología Experimental
VOL. 16, N 3, 367-384
1995
ESPAÑOL
ARTICULO DE REVISTA
1240 Métodos de investigación y diseño experimental
FIABILIDAD \ VALIDEZ DEL TEST \ DISEÑO EXPERIMENTAL
ANALISIS DE CONTEXTOS \ ANALISIS CONDUCTUAL \ ANALISIS DE CONTEXTOS \ OBSERVACION NATURAL
LA OBSERVACION NATURALISTA ES UNA IMPORTANTE HERRAMIENTA DE TRABAJO PARA LA PSICOLOGIA EN NUESTROS DIAS, YA QUE, DE UN LADO, APORTA UNA VALIOSA INFORMACION DE LOS COMPORTAMIENTOS EN SU CONTEXTO NATURAL QUE NO ES POSIBLE OBTENER POR OTRAS VIAS, Y DE OTRO, PERMITE UN ANALISIS MICROANALITICO DE LA INTERACCION DESDE UN PUNTO DE VISTA SECUENCIA. LA APLICACION DE LA METODOLOGIA OBSERVACIONAL ES MUY DIVERSA, DESTACANDO AQUELLA DIRIGIDA AL ESTUDIO DE LA INTERACCION DE GRUPOS, MAS CONCRETAMENTE LA FAMILIA O LA PAREJA. COMO ES LOGICO, EL ESTUDIO DE LA FIABILIDAD Y VALIDEZ DE LOS DATOS RECOGIDOS MEDIANTE REGISTROS OBSERVACIONALES TIENE  UNA GRAN IMPORTANCIA, POR LO QUE LOS CRITERIOS DE FIABILIDAD, ASI COMO SU CALCULO, HAN DE AJUSTARSE A LA NATURALEZA DE LAS VARIABLES QUE SE ESTUDIAN. ESTE TRABAJO SE PRESENTA A MODO DE ILUSTRACION DE COMO ADAPTAR LOS ESTADISTICOS DE FIABILIDAD AL USO EN LA LITERATURA CIENTIFICA A CONJUNTO DE DATOS OBSERVACIONALES Y A UNAS VARIABLES CON UNAS EPSECIALES CARACTERISTICAS. DE UN TOTAL DE 302 SESIONES DE OBSERVACION DE UNA HORA DE DURACION, PERTENECIENTES A 50 DIADAS MADRE-HIJO, SE REALIZARON 79 SESIONES DE FIABILIDAD, REPRESENTANDO EL 26.16% DEL TOTAL DE LA INFORMACION RECOGIDA. EL INTRUMENTOS OBSERVACIONAL UTILIZADO FUE EL STANDARDIZED OBSERVATION CODES (SOC III) (CEREZO, KEESLER, DUNN Y WAHLER, 1986; CEREZO, 1991). SE ESTUDIO LA FIABILIDAD DE TRES VARIABLES DE RELEVANCIA TEORICA Y CLINICA: EPISODIO DE INDISCRIMINACION MATERNA Y CONDUCTA DESVIADA INFANTIL. LAS PRIMERAS CONSTITUYEN UNA MEDIDA INTERACCIONAL QUE IMPLICA SECUENCIAS DE CONDUCTAS DE LA MADRE Y DEL NIÑO, Y LA TERCERA REPRESENTA UNA SUPRACATEGORIA QUE INCLUYE CODIGOS OBSERVACIONALES DE CONDUCTA DESVIADA INFANTIL.
35
CONTIENE RESUMEN
CD1 - 25-04-1997
72
5455
COP MADRID

Significado, metodologia y posibilidades de la investigacion de la relacion madre e hijo
Esser, G. \ Villalba Yantorno, P. \ Rosa, F. \ Jorg, M. \ Dinter, R. \ Laucht, S. \ Schmidt, M. 
Zentralinstitut fur seelische Gesundheit, Alemania
Postfach 122120. 68072 - Mannheim. Republica Federal Alemana
Revista de Psicología General y Aplicada
VOL. 51, N. 3-4, P. 355-372
1998
Español
Articulo de revista
1852 Crianza y cuidado de los niños
relaciones madre-hijo \ desarrollo del niño \ estudio longitudinal \ problemas de conducta \ pronostico
En el marco de un estudio de corte longitudinal sobre el desarrollo del niño desde el nacimiento hasta los 8 años de edad seran investigados 362 niños primogenitos y sus familias. Los sujetos se distribuyen equilibradamente en los 9 grupos resultantes del diseño bifactorial elegido para el estudio, en el que el factor 1 representa la medida del factor de riesgo organico y el factor 2 la medida del factor de riesgo psicosocial. A la edad de 3 meses se realizo una filmacion videografica de la interaccion madre-hijo y se la evaluo microanaliticamente. Pudo demostrarse que la calidad de la interaccion madre-hijo posee casi el mismo valor predictivo que los test de desarrollo tetmprano cuando se intenta predecir el desarrollo cognitivo del niño a la edad de 2 y 4 1/2 años. Por otro lado es posible predecir en forma claramente mejor los problemas del ambito socio-emocional con la ayuda del analisis de la interaccion madre-hijo, que con los aspectos llamativos del temperamento a la edad de 3 mese. Perturbaciones en la interaccion pueden asociarse con retrasos en el desarrollo y con una mayor cantidad de conductas llamativas. El rechazo del niño por parte de la madre y la presencia de conductas negligentes se mostraron como importantes determinantes de la interaccion madre-hijo, y pudo ser establecido comportamiento tipico para las madres que presentaron este tipo de conductas, separacion temprana de la madre y el niño perteneciente al grupo de alto riesgo no condujo a comportamientos vinculares modificados de la madre. Comparando las diadas de madre-hija con las de madre-hijo se observo que en estas ultimas se presentan mayor cantidad de conductas reactivas y mayor cantidad de emocion positiva.
Within the framework of a prospective longitudinal study (N=384) beginning at birth conducted at the Central Institut of Mental Health Mannheim mother-child-interactions (MCI) were assessed at the age of three month. Subjects were distributed in nine groups resulting from the bifactorial design of the study in which the factors psychosocial and organic risk were varied in three degrees of severity, respectively. In order to analyse the ten minute MCI recordings on video several scales were developed. The quality of the MCI could be demonstrated to be as predictive for later cognitive development as early developmental tests. Social-emotional problems of the toddler and preeschool child were predicted better by parameters of the early MCI than by temperament. Disturbed interactions were associated with later cognitive retardation and enhanced behavior problems. MCI was significantly determined by neglect and rejection which showed typical behavioral patterns. The early separation of mother and the high risk new-born it. leif did not lead to alternations in maternal attachment. Compared with mother daughter dyads early interactions of mother and son were characterised by reactivity and postive emotion.
36
Contiene resumen en español y en ingles
CD3 - 25-04-1999
K-046
43071
COP MADRID IG

Actitudes maternas y nivel socio-económico: un estudio comparativo
Estrella Villadegut, César 
Revista de Psicología (Lima)
Vol. 4, N. 1 ; P. 37-59
1986
Español
Revista \ Artículo
1852 Crianza y cuidado de los niños
Relaciones madre-hijo \ Actitudes \ Medida de actitudes \ Status socioeconómico \ Sobreprotección \ Aceptación social \ Adultos (a partir de 18 años) \ Mujeres
Relación entre las actitudes maternas y el nivel socio-económico \ Perú \ Actitudes Maternas de Roth
En el presente estudio se intenta analizar las actitudes maternas en 200 madres de diferente nivel socio-económico. Se trabajó con a escala adaptada de Actitudes Maternas de Roth, evaluándose cuatro actitudes: aceptación, sobreprotección, sobreindulgencia y rechazo. Los resultados obtenidos demuestran que existen diferencias significativas entre las actitudes maternas de madres de nivel socioeconómico alto y las madres de nivel socio-económico bajo. Las primeras muestran mayor aceptación hacia sus hijos; mientras que las segundas tienden mas a la sobreprotección. Se encontró también que las variables nivel socio-económico, grado de instrucción de la madre, ocupación, ubicación del hijo, número de hijos y ocupación de la madre contribuyen en forma importante en la explicación de las actitudes maternas.
In the present study it has been analyzed the maternal attitudes in 200 mothers of different socio-economical level. Roth adapted Scale of Maternal Attitudes was used to measure four attitudes: acceptation, overprotection, overindulgence and rejection. The results show that there are significant differences between maternal attitudes of high socio-economical level mothers and those of a low socio-economical level. The former show more aceptation towards their children, while the latter tend to overprotection. It was also found, the socio-economical level, education, occupation, child birth order and number of children contribute importantly to explain maternal attitudes.
27
Contiene resumen en español y en inglés \ Retrospectiva BUC
CD6 - 25-12-2000
BUC.PSI
59112
COP-MADRID IG

Estilo interactivo y su relación con el tipo de actividad
Evelia Torres, Laura \ Ortega, Patricia \ Velázquez, Alejandra 
Univ. Autónoma de México, México
División de Investigación. Proyecto de Aprendizaje Humano. Apartado Postal 314, Tlalnepantla, Mex. C. P. 54090 México
Infancia y Aprendizaje
N. 88 ; P. 75-84
1999
Español
Revista \ Estudio empírico
1852 Crianza y cuidado de los niños
Desarrollo del niño \ Relaciones madre-hijo \ Conducta verbal \ Motricidad \ Método de observación \ Mujeres \ Bebés (2-23 meses)
México
Se ha estudiado que durante el desarrollo infantil cada diada madre-hijo adopta su propio estilo de interacción, es decir siempre hay aspectos que diferencian a una diada de otra y ésto permite hablar de diferentes estilos y/o patrones interactivos, cuyo estudio es importante para explicar la variabilidad en el desarrollo psicológico infantil. Existen factores como el nivel de escolaridad, la edad del niño, el tipo de actividad infantil, que pueden repercutir en la forma en la cual la madre se relaciona con el niño. Con el fin de esclarecer los efectos que pudiera tener una de estas variables, como el tipo de actividad verbal o motriz, se planteó como objetivo de este trabajo analizar la interacción diádica madre-hijo en dos tareas diferentes. Se utilizaron 17 duadas, cuyo nivel socioeconómico era de clase media. Se llevaron a cabo 4 sesiones para filmar la interacción madre-hijo en cuatro diferentes juegos estructurados. Las instrucciones para cada sesión enfatizaban la realización de la actividad en forma conjunta. Una vez obtenidas las filmaciones se codificó en base a las categorías diseñadas para evaluar los estilos maternos. Los resultados muestran que los estilos varían en función del tipo de tarea. Estos resultados coinciden con el planteamiento de algunos autores, en términos de que existen variables que afectan a la interacción tal como el tipo de actividad que se realiza entre el niño y la madre.
Studies show that in the course of children's development each mother-child dyad adopts its own interactive style; that is, there are always some factors which differ between dyads. This allows us to speack of different interactive styles and/or patterns. Their study is important to explain variability in psychological development. Certain factgors, such as, maternal education, child's age, type of activity, and dyadic interactive situation, can influence the way a mother behaves with her child. Thus the present study sought to analyse the effect of type of activity - verbal or motor activity - on the interaction. Fort this purpose 17 mother-child dyads, of medium socioeconomic level, participated in four session. Mother-child interaction was video-taped  under two different conditions while they engaged in four types of structured play. Instructions for each session stressed the joint nature of the activity. Video-tapes were coded with an (eleven category) taxonomy designed to evaluate maternal interactive styles. The results, in line with current research, show that maternal interaction varies as a function of type of task or activity.
16
Contiene resumen en español y en inglés
CD5 - 25-05-2000
K-006
50050
COP-MADRID IG

Problemas y fenómenos más significativos en los hijos asociados al proceso de separación y divorcio
Fariña, Francisca \ Seijo, Dolores \ Novo, Mercedes 
Univ. Vigo, Fac. Ciencias de la Educación, Pontevedra, España \ Univ. Santiago de Compostela, La Coruña, España
Avda. Buenos Aires s/n, 36002 Pontevedra, España. Francisca@uvigo.es
Congreso Hispano-Alemán de Psicología Jurídica (1º. 2000. Pamplona, España) (Colegio Oficial de Psicólogos, COP)
I Congreso Hispano-Alemán de Psicología Jurídica = I Spanisch-Deutscher Kongress Für Rechts-Psychologie. Pamplona: Colegio Oficial de Psicólogos, 2000
Tomo 2 ; p. 143-150
2000
Español
Actas de Congreso \ Comunicación
3100 Psicología jurídica y temas legales \ 1851 Divorcio
Divorcio \ Separación matrimonial \ Hijos \ Efectos psicológicos \ Relaciones padres-hijo \ Relaciones padre-hijo \ Relaciones madre-hijo \ Informe pericial \ Informe psicológico
Consecuencias negativas de la separación o divorcio en los hijos, factores a evaluar en un peritaje de familia
Generalmente, los hijos no desean bajo ninguna circunstancia, que sus padres se separen, lo que motiva que cuando se produce lo experimenten como algo desagradable, pudiendo incluso resultar fuertemente traumático. Ciertos factores inciden de manera importante en este hecho; en esta exposición analizaremos, dada su relevancia, el fenómeno de sobrecarga del niño en sus diferentes aspectos, el síndrome de alienación parental (PAS) acuñado por Gardner (1985) y la ilusión que suelen tener sobre la reconciliación de sus padres.
Children under destruy marriage are not in agreement with the disruption. As a consequence, these circunstances motivate changes in the environment, parent-child relations, and others which can drive to perceive the situation as traumatic. The aim of this contribution is to review and discuss the factors that aggravate the consequences for the children of the parental breakdown: overburdened, parental alienation syndrome-PAS (Gardner, 1985), and the illusion of reconciliation.
20
Contiene resumen en español y en inglés \ 2 Tablas
CD6 - 25-12-2000
C-363
59341
COP-MADRID MS

Experiencia clinica y de investigacion con madres toxicomanas y sus hijos
Fava Vizziello, G \ Simonelli, A. 
Univ. Estudios De Padua
Adicciones: Revista de Socidrogalcohol
VOL. 11, N. 2, P. 159-169
1999
Español
Articulo de revista
2340 Abuso de sustancias y adicción
Adiccion \ Drogadiccion \ Trastornos de la conducta \ madres \ Mujeres \ Abuso de drogas \ Relaciones madre-hijo \ consumo de drogas
EL TRABAJO DESCRIBE, EN EL AMBITO DE UN PROYECTO DE LA REGION VENETO EN ITALIA, LA REALIZACION DE UN PROYECTO EN DIVERSAS COMUNIDADES TERAPEUTICAS QUE ACOGEN RESIDENCIALMENTE A MADRES TOXICOMANAS CON HIJOS PROPONIENDOLES UNA VIA DE REHABILITACION RESPECTO A SU TOXICOMANIA MATERNA CON ACTIVIDADES DE APOYO DE LAS FUNCIONES PARENTALES Y DEL DESARROLLO DEL NIÑO. EL PROYECTO PREVE EN ALGUN MOMENTO LA VALORACION DE LA RELACION MADRE-HIJO SEGUN EL ENFOQUE Y EL METODO DE LA TEORIA DEL VINCULO (BOWLBY, 1982), QUE CONSIDERA EL LIGAMEN ENTRE LOS PADRES Y EL NIÑO DURANTE EL PRIMER AÑO DE VIDA COMO UN FACTOR INDISPENSABLE EN EL DESARROLLO DEL PEQUEÑO. HAN SIDO ESTUDIADAS 15 DIADAS PROPONIENDO EL ADULT ATTACHMENT INTERVIEW (MAIN, KAPLAN & CASSIDY, 1985) Y LA STRANGE SITUATION (AINSWORTH, BLEHAR, WATERS &WALL, 1987) PARA LA EVALUACION DEL VINCULO, RESPECTIVAMENTE DE LA MADRE Y EL NIÑO. LOS DATOS EVIDENCIAN ESCASAS PROPORCIONES DE VINCULO SEGURO Y LA PRESENCIA DE ESTRATEGIAS DE VINCULO INSEGURAS Y MIXTAS QUE CARACTERIZAN A LAS MADRES TOXICOMANAS. AL IGUAL QUE SUS MADRES, TAMBIEN EL NIÑO MUESTRA LA CALIDAD DEL VINCULO INSEGURO Y MIXTO, QUE PARECEN CONSTITUIRSE COMO ELEMENTOS DE CONTINUIDAD EN EL INTERIOR DE ESTA DIADA, DERIVADOS DEL TRAUMA DE LA EXPERIENCIA MATERNA.
THE WORK, WITHIN THE SPHERE OF THE VENETO REGION OF ITALY PROJECT, DESCRIBES A PROJECT CARRIED OUT IN SEVERAL THERAPEUTIC CENTRES WHICH PROVIDE RESIDENTIAL REHABILITATION FOR DRUG DEPENDENT MOTHERS WITH CHILDREN COMBINED WITH SUPPORT ACTIVITIES ON PARENTING AND CHILD DEVELOPMENT. THE PROJECT ENVISAGES THE FUTURE EVALUATION OF THE MOTHER-INFANT RELATIOSHIP IN ACCORDANCE WITH THE FOCUS AND METHOD OF ATTACHMENT THEORY (BOWLBY, 1982) WHICH CONSIDERS THE ATTACHMENT RELATIONSHIP BETWEEN PARENTS AND INFANTS DURING THE FIRST YEAR OF LIFE AS INDISPENSABLE TO THE DEVELOPMENT OF THE CHILD. 15 DYADS WERE STUDIED USING THE ADULT ATTACHMENT INTERVIEW (MAIN, KAPLAN & CASSIDY, 1985) AND THE STRANGE SITUATION (AINSWORTH, BLAHAR, WATERS & WALL, 1987) FOR THE RESPECTIVE EVALUATION OF THE MOTHER-CHILD ATTACHMENT. THE DATA SHOW FEW SECURE ATTACHMENTS AND SHOW INSECURE AND MIXED ATTACHMENT STRATEGIES WHICH DENOTE THE DRUG DEPENDENT MOTHER. LIKE THEIR MOTHERS, THE CHILDREN ALSO SHOW INSECURE AND MIXED ATTACHMENTS WHICH APPEAR TO BE CONSTITUTED AS ELEMENTS OF CONTINUITY WITHIN THIS DYAD, DERIVED FROM THE TRAUMA OF THE MATERNAL EXPERIENCE.
23
CONTIENE RESUMEN EN ESPAÑOL Y EN INGLES
CD4 - 12-12-1999
K-53
46881
COP MADRID LD

Representaciones maternas y transmisión de los factores de riesgo y protección en hijos de madres drogodependientes
Maternal representations and intergenerational transmission of risk and protective factors in children of drug-addicted mothers
Fava Vizziello, G. \ Simonelli, A. \ Petenà, I. 
Univ. Padua, Italia
Via Venezia 8, 35131 Padova, Italia. simonell@psico.unipd.it
Adicciones. Revista de Socidrogalcohol
Vol. 12, N. 3 ; p. 413-424
2000
Español
Revista \ Estudio empírico
2471 Rehabilitación de la drogadicción \ 1850 Pareja, matrimonio y familia
Drogadicción \ Madres \ Relaciones madre-hijo \ Factores de riesgo \ Relaciones familiares \ Vínculo \ Ajuste emocional \ Comunidad terapéutica \ Adultos (a partir de 18 años) \ Mujeres
Estudio del vínculo entre madres drogadictas y sus hijos, adaptación del niño, Comunidades terapéuticas, Italia \ Italia
La investigación consiste en la valoración de los Modelos Operativos Internos del vínculo entre las madres drogodependientes y sus hijos, así como de la transmisión de dicho modelo del vínculo a través de varias generaciones. El estudio se ha centrado en 28 madres drogodependientes residentes en comunidades terapéuticas; de este grupo se extrajo posteriormente un subgrupo de 16 díadas de madres e hijos. Para la valoración del vínculo en las madres se ha empleado la Adult Attachment Interview de George, Kaplan y Main (1985) y para los hijos, la Strange Situation (Ainsworth, Blehar, Walters & Wall, 1978). Se han obtenido los siguientes resultados: en las madres drogodependientes se advierte un predominio de vínculos poco seguros (Rechazo 39,3% o Complicados 53,6%), diverso del que aparece en madres que no lo son; en sus hijos se ha revelado una presencia de vínculos poco seguros (Evitativos 24% o Ambivalentes 31,2%) con un importante porcentaje de vínculo desorganizado (25%), un resultado que, sin embargo, no se diferencia de la distribución del vínculo en la población general infantil; en lo que respecta a la correspondencia entre los modelos de vínculo de la madre y los del hijo, el examen de tres categorías de vínculo no ha revelado asociaciones estadísticamente significativas y sólo en los resultados del análisis de la dicotomía seguridad vs. inseguridad han aparecido resultados que podrían considerarse significativos. Estos resultados parecen demostrar, pues, que los hijos tienen una capacidad de adaptación mejor que la de las madres y pueden considerarse puntos de partida para reflexiones que contemplen tanto los factores evolutivos y de madurez específicos del niño como la posibilidad de que la comunidad en la que residen madre e hijo desempeñe un rol de protección.
This study is interested in the evaluation of Internal Working Models in pairs of addicted women and their children living in residential therapeutic communities and in a possible transmission of attachment patterns through the generations. 28 women were considered: from this sample was extracted a sub-group of 16 pairs mothers-children. Attachment quality was studied through the application of the Adult Attachment Interview by George, Kaplan and Main (1985) in mothers and of the Strange Situation (Ainsworth, Blehar, Waters & Wall, 1978)in their children. The results show the existence of specific features about the distribution of attachment patterns in addicted women compared to the non addicted ones: addicted women display in fact insecure attachment organizations (39.3% Dismissing, and 53.6% Entangled-Preoccupied). Another finding is connected to the presence of insecure attachment patterns in their children (24% Avoiding, 31.2% Ambivalent and 25% Disorganized); this result, however, doesn't contrast with attachment distributions in normal children population. As to the agreement between mother's attachment models and children's ones, there are no main data but only a tendency to statistic significance when we consider secure vs. insecure attachment patterns. These findings underline how addicted women's children can organize more adaptive strategies than their mothers. A particular interest is reserved to this aspect, which could be linked to different aspects: on one hand to child's developmental factors, on the other to the protective role played by residential therapeutic communities which can offer alternative attachment figures and an supportive environment.
43
Contiene resumen en español y en inglés \ 5 Tablas
CD6 - 25-12-2000
53
59910
COP-MADRID MS

Representaciones maternas, apego y desarrollo en los niños prematuros
Fava Vizziello, Graziella \ Rebecca, Lucilla \ Calvo, Vincenzo 
Univ. Padua, Fac. Psicología, Italia \ Hosp. Camposampiero, Padua, Italia \ Univ. Padua, Italia
Cuadernos de Psiquiatría y Psicoterapia Infantil
Sociedad Española de Psiquiatría y Psicoterapia del Niño y del Adolescente. Congreso Nacional. (11º. 1997. Lleida, España)
N. 23/24, P. 23-50
1997
Español
Revista \ Ponencia
1852 Crianza y cuidado de los niños
Niños prematuros \ Desarrollo del niño \ Relaciones madre-hijo \ vinculo \ medida
44
NO EXISTE RESUMEN
CD4 - 12-12-1999
K-374
47252
COP MADRID IG

EDIPO Y FUNCION MATERNA EN LA ESCUELA INGLESA
FERNANDEZ VILANOVA, R. 
Revista de la Asociación Española de Neuropsiquiatría
VOL.6, NO.19, 565-577
1986
ESPAÑOL
ARTICULO DE REVISTA
2424 Terapia psicoanalítica y psicodinámica
COMPLEJO DE EDIPO \ TEORIA PSICOANALITICA \ PSICOANALISIS \ RELACIONES MADRE-HIJO \ PSICOSIS \ DESARROLLO DEL NIÑO \ MADRES \ PADRES \ REGRESION (MECANISMO DE DEFENSA)
44
CD1 - 25-04-1997
9
20942
COP MADRID

CHILDREN OF ADDICTED WOMEN: SOME SURPRISES AND HYPOTHESES
NIÑOS DE MUJERES ADICTAS: ALGUNAS SORPRESAS E HIPOTESIS
FRANKEL, B. 
Congreso Interamericano de Psicología. (19º. 1983. Quito, Ecuador) (Sociedad Interamericana de Psicología)
TOMO I, 212-213
1983
INGLES
ACTAS DE CONGRESO
1852 Crianza y cuidado de los niños \ 2340 Abuso de sustancias y adicción
MADRES \ DROGADICCION \ RELACION MADRE-HIJO
0
CD1 - 25-04-1997
28379
COP MADRID

INFLUENCE OF PROPOSE OF AN INTERACTION ON ADULT-CHILD PLANNING
LA INFLUENCIA DEL OBJETIVO DE UNA INTERACCION EN LA PLANIFICACION ADULTO-NIÑO
GANVAIN, M. 
UNIV. CALIFORNIA, RIVERSIDE, ESTADOS UNIDOS
Infancia y Aprendizaje
N. 69-70, P. 141-155
1995
INGLES
ARTICULO DE REVISTA
1852 Crianza y cuidado de los niños \ 2100 Psicología del desarrollo
RELACIONES MADRE-HIJO \ INFANCIA \ DISEÑO EXPERIMENTAL
RESOLUCION DE PROBLEMAS
ESTE ESTUDIO EXAMINA SI LA META DE LA INTERACCION INFLUYE EN EL PROCESO Y RESULTADO DE LA PLANIFICACION CONJUNTA ENTRE EL NIÑO Y EL ADULTO.  SE COMPARAN LAS INTERACCIONES DE 40 MADRES Y SU HIJOS ENTRE 3 1/2 Y 5 1/2  AÑOS, DISTRIBUIDOS EN DOS GRUPOS:  UNO DE ELLOS CONOCIA PREVIAMENTE QUE LOS NIÑOS REALIZARIAN POSTERIORMENTE UNA TAREA SIMILAR ELLOS SOLOS, AL OTRO GRUPO SE LE INFORMO TRAS HABER REALIZADO LA TAREA EN COLABORACION. SE ELABORO UN CLASICO DISEÑO PRETEST - POTTEST.  LOS RESULTADOS INDICAN QUE CUANDO LAS DIADAS CONOCIAN QUE EXISTIRIA POSTERIORMENTE UNA SITUACION DE CONTROL INDIVIDUAL, LAS MADRES Y LOS NIÑOS COMPARTIAN UNA MAYOR RESPONSABILIDAD.  LOS NIÑOS MAS MAYORES, CUANDO PLANIFICARON EN DIADAS QUE CONOCIAN ESTA SITUACION DE PLANIFICACION POSTERIOR INDEPENDIENTE, PLANIFICARON MAS POR ADELANTADO EN EL POSTTEST QUE LOS NIÑOS MAYORES Y PEQUEÑOS QUE COLABORARON EN DIADAS QUE NO CONOCIAN LA EXISTENCIA DE ESA SITUACION.  ESTOS PATRONES SUGIEREN QUE LA META DE LA INTERACCION NIÑO - ADULTO, JUNTO CON LA EDAD DE LOS NIÑOS, INFLUYEN DE FORMA IMPORTANTE EN LA FORMA EN QUE RESUELVEN PROBLEMAS CONJUNTAMENTE.
THIS STUDY EXAMINED WHETHER THE PURPOSE OF AN INTERACTION INFLUENCES THE PROCESS AND OUTCOME OF ADULT-CHILD PLANNING.  PLANNING INTERACTIONS OF 40 MOTHERS AND THEIR 3 1/2  TO 5 1/2 YEAR OLD CHILDREN WHO WERE EITHER TOLD PRIOR TO THE INTERACTION OR NOT OF SUBSEQUENT INDEPENDENT PLANNING BY THE CHILD WERE COMPARED.  RESULTS INDICATE THAT WHEN  DYADS WERE AWARE OF THE LATER INDEPENDENT PLANNING, MOTHERS AND CHILDREN SHARED MORE RESPONSIBILITY THAN WHEN DYADS WERE NOT AWARE.  OLDER CHILDREN WHO PLANNED IN DYADS THAT WERE AWARE OF THE LATER INDEPENDENT TRIAL PLANNED MORE IN ADVANCE WHEN PLANNING  ALONE THAN OLDER CHILDREN WHO PLANNED IN DYADS THAT WERE NOT AWARE OF THE LATER INDEPENDENT TRIAL OR YOUNGER CHILDREN IN EITHER AWARENESS CONDITION.  THESE PATTERNS SUGGEST THAR THE PURPOSE OF ADULT-CHILD INTERACTION, IN CONJUNCTION WITH CHILD AGE, ARE IMPORTANT INFLUENCES ON HOW JOINT PROBLEMSOLVING UNFOLDS.
18
CONTIENE RESUMEN
CD1 - 25-04-1997
6
1994
COP MADRID

¿Cuando un hombre es un sintoma para una mujer?
Garavelli, Beatriz 
Pliegos Madrileños de Psicoanálisis
No. 5/6 (Sep), P. 85-87
1997
Español
Articulo de revista
2424 Terapia psicoanalítica y psicodinámica
teoria psicoanalitica \ psicoanalisis \ mujeres \ sintomatologia \ complejo de edipo \ amor \ relaciones madre-hijo \ relaciones de pareja
0
NO EXISTE RESUMEN
CD2 - 25-01-1998
147
33997
COP MADRID MS

EL APEGO O VINCULO AFECTIVO, UN LLAMADO DE ATENCION PARA LAS ESTRATEGIAS DE INTERVENCION Y ESTIMULACION TEMPRANA
GARCIA ETCHEGOYEN DE LORENZO, ELOISA 
Siglo Cero
N. 96, 24-31
1984
ESPAÑOL
ARTICULO DE REVISTA
2351 Retraso mental \ 2130 Desarrollo psicosocial y de la personalidad
INTERVENCION TEMPRANA \ APEGO \ RETRASADOS MENTALES \ RELACION MADRE-HIJO \ INTERACCION INTERPERSONAL \ EMOCIONES \ RELACION PADRE-HIJOS \ DESARROLLO EMOCIONAL
38
CD1 - 25-04-1997
26843
COP MADRID

LA NECESIDAD PRIMARIA DE APEGO
GARCIA, V. 
Cuadernos de Pedagogía
NO.105, 65-67
1983
ESPAÑOL
ARTICULO DE REVISTA
2130 Desarrollo psicosocial y de la personalidad
SATISFACCION DE NECESIDADES \ AFECTO \ DESARROLLO DEL RECIEN NACIDO \ RELACIONES MADRE-HIJO \ ETOLOGIA \ INTERACCION PERSONAL \ NIÑOS \ METODOS DE OBSERVACION \ DESARROLLO EMOCIONAL
3
CD1 - 25-04-1997
26215
COP MADRID

Secuelas del maltrato en los esquemas de representación y efectos de los estilos de vida en centros de acogida
Consequences of ill treatment for the representation schemata and effects of life styles in reception centers
García-Calvo Guerrero, Pilar \ García Torres, Belén 
Col. Virgen del Carmen, Toledo, España \ Univ. Complutense de Madrid, Fac. Psicología, España
Psicología Educativa. Revista de los Psicólogos de la Educación
Vol. 6, N. 1 ; p. 51-74
2000
Español
Revista \ Estudio empírico
1852 Crianza y cuidado de los niños \ 1930 Percepción y cognición social
Abuso de niños \ Relaciones madre-hijo \ Niños abandonados \ Niños maltratados \ Atribución causal \ Representación mental \ Castigo \ Agresividad \ Desarrollo del niño \ Centros de protección de menores \ Casas refugio \ Efectos psicológicos \ Edad escolar (6-13 años) \ Hombres \ Mujeres
Influencia del abandono de los padres como forma de maltrato en el desarrollo del niño y sus modelos de representación, España \ España
Se han investigado los modelos de trabajo sobre las relaciones con la madre en dos grupos de niños escolarizados abandonados de ambos sexos (n = 29, y n = 31), con características institucionales distintas, y se han comparado con un grupo control de niños socio-demográficamente equivalentes. Las edades de los niños iban de 6 a 12 años. A todos los niños se les contaron seis relatos cortos en los que se recogían relaciones positivas y negativas entre una madre y su hijo. Los relatos se seguían de una entrevista clínica en la que se analizaba las razones, reacciones y atribuciones de ambos protagonistas. Las respuestas de los niños se clasificaron en categorías y se compararon las proporciones de respuesta entre los grupos y entre pequeños y mayores. Los datos indican que los modelos de trabajo de los niños abandonados adolecen de atribuciones de afecto positivo a la madre, mostrando en cambio más sumisión y justificación de los castigos injustos. Los niños abandonados que viven actualmente con una madre sustituta presentan menos atribuciones de agresión que los que viven en la residencia, sin embargo, las coincidencias entre ambos grupos superan a las discrepancias. Los resultados se explican en el contexto de la perspectiva de la organización y de la psicopatología evolutiva.
The work models on mother-child relationship have been studied in two groups of school educated children, 29 males and 31 females. All were abandoned children, with different institutional characteristics and were, form the purpose of the study, compared with a control group consisting of children with similar socio-demographic characteristics. Age ranged from 6 to 12. All children were told six short stories containing positive and negative relationships between a mother and his child. Following the a clinical interview took place where reasons, reactions and attributions by both characters were analyzed. Responses by children were ranked into six categories and compared with response ratio between groups and between youngest and oldest children. Results show that work models of abandoned children lack of attribution of positive affection to their mothers, showing instead a higher compliance and approval of unfair punishment. Abandoned children currently living with a surrogate mother show less attributions of aggression than those who live in a center. Nevertheless, agreements exceed discrepancies between the two groups. Results are discussed according to an organizational view and that of the development psychopathology.
42
Contiene resumen en español y en inglés \ 4 Tablas. 3 Figuras
CD6 - 25-12-2000
208
55145
COP-MADRID MS

El procés de convertir-se en pares. Protohistòria de la vinculació
El proceso de convertirse en padres. Protohistoria de la vinculación
García-Dié Muñoz, María Teresa
Univ. Ramon Llull, Fac. Psicología y Ciencias de la Educación, Dep. Psicología Clínica, Barcelona, España
Aloma. Revista de Psicología I Ciencies de L'educacio
(8) ; 13-24
2001
Catalán
Revista \ Artículo
1850 Pareja, matrimonio y familia
Familia \ Padres \ Maternidad \ Embarazo \ Paternidad \ Rol parental \ Vínculo \ Relaciones padres-hijo \ Relaciones madre-hijo \ Relaciones padre-hijo
Proximidad afectiva que se establece desde el inicio de la vida en la relación entre padre, madre e hijo
Convertirse en padres, en padre y madre, es un proceso que se inicia de forma paralela al de la vida del hijo en el seno materno. La gestación constituye, por lo tanto, una etapa fundamental para el inicio de las interacciones padres-hijo, un tiempo considerado como prioritario -protohistoria- en el que acontecen vivencias básicas para la urdimbre del vínculo familiar. En este artículo, consideramos el tiempo de gestación como el preludio del sistema de relaciones madre-padre-hijo, e insistimos en el hecho de que también el padre tiene un papel protagonista activo, ya que el largo período gestacional supone para él, de forma similar a lo que supone para la madre, el marco adecuado para la cimentación de su nueva identidad.
To become a parent -father and mother- is a process parallel to the life of the child that begins in the mother's womb. Gestation is, therefore, a fundamental stage for the beginning of parent-child relations, a period considered as previous -protohistory- when a series of life experiences take place that are essential for creating the family bond. The period of gestation is considered as the prelude to the system of parent-child relations, where the father also plays an important active role, as the long period of gestation is for him, as for the mother in a similar way, the appropriate framework to build on his new identity.
33
Contiene resumen en español y en inglés
CD7 - 25-06-2001
K-305
66100
COP-MADRID MS

MARCADORES DE VULNERABILIDAD FACTORES DE PROTECCION EN LA PREVENCION DE LA ESQUIZOFRENIA
GODOY, J.F. \ MUELA, J.A. \ SANCHEZ-BARRERA, M.B. \ ET AL 
UNIV. GRANADA
Psicología Conductual
VOL. 3, N.  1, P. 35-46
1995
ESPAÑOL
ARTICULO DE REVISTA
2321 Esquizofrenia y psicosis
ESQUIZOFRENIA \ PREVENCION \ FAMILIA \ POBLACION DE ALTO RIESGO \ ANALISIS FACTORIAL \ DISEÑO EXPERIMENTAL
FACTORES PSICOSOCIALES
CON EL OBJETIVO GENERAL DE INVESTIGAR HIPOTETICOS MARCADORES DE VULNERABILIDAD A LA ESQUIZOFRENIA Y FACTORES DE PROTECCION A LA MISMA SE ADMINSTRARON NIÑOS DE AMBOS SEXOS, DISTRIBUIDORES EN TRES GRUPOS SEGUN LA PSICOPATOLOGIA PRESENTADA O NO POR SUS PROGENITORES (ESQUIZOFRENIA, OTROS TRASTORNOS PSQUIATRICOS-AFECTIVOS E HIPOCNODRIACOS-, NINGUNA PSICOPATOLOGIA), UNA SERIE DE MEDIDAS QUE INCLUIAN: A) COMO HIPOTETICOS MARCADORES DE VULNAERABILIDAD, POSIBLES COMPLICACIONES PRE/PERI/NEONATALES, TRASTORNOS NEUROLOGICOS, PROBLEMAS FAMILIARES (EN LA COMUNIDAD PADRES-HIJOS, EN LAS RELACIONES PADRES-HIJOS), ALTERACIONES ATENCIONALES (TAREA DE AMPLITUD DE ATENCION), PROBLEMAS AFECTIVO/ EMOCIONALES (ANSIEDAD ESTADO-RASGO Y ANSIEDAD SOCIAL), DEFICITS EN INTELIGENCIA (VERBAL Y MANIPULATIVA) Y POSIBLES PROBLEMAS ESCOLARES (MAL AJUSTE ESCOLAR,  POBRE RENDIMIENTO), Y B) COMO POSIBLES FACTORES DE PROTECCION, AUTOEFICACIA Y APOYO SOCIAL. COMPLEMENTARIAMENTE SE PASO UNA MEDIDA DIARIA DE ESTRES. LOS RESULTADOS INDICARON QUE LOS HIJOS DE ESQUIZOFRENICOS FUERON LIGERAMENTE DIFERENTES A LOS DEMAS EN LA PERCEPCION DE SI MISMOS Y DE SU AMBIENTE FAMILIAR Y EN ANSIEDAD RASGO, Y SIGNIFICATIVAMENTE DIFERENTES EN AUTOEFICACIA.
THE MAIN PURPOSE OF THIS STUDY WAS TO INVESTIGATE BOTH HYPOTHETICAL SCHIZOPHRENIC VULNERABILITY MARKERS AND PROTECTIVE FACTORS. 32 CHILDREN OF BOTH SEXES WERE DIVIDED INTO THREE GROUPS ACCORDING TO TYPE AND PRESENCE OF PSYCHOPATHOLOGY IN THEIR PARENTS: 1) SHIZOPHRENIA, 2) AFFECTIVE OR HYPOCHONDRIAC PSYCHIATRIC DISORDES, AND ·) NO PSYCHOPATHOLOGY. A SERIES OF MEASURES WERE USED WHIT THE CHILDREN TO ASSESS THE FOLLOWING AREAS: A) HYPOTHETICAL VULNERABILITY MARKERS, WHICH INCLUDE POSSIBEL PRE/PERI/NEONATAL COMPLICATIONS, NEUROGICAL ABNORMALITIES, FAMILY PROBLEMS (PARENT/CHILD COMMUNICATION, PARENT/CHILD RELATIONSHIP), ATTENTIONAL ALTERATIONS (USING AN ATTENTION-SPAN TASK), AFFECTIVE-EMOTIONAL DISORDERS (TRAIT/STATE ANXIETY AND SOCIAL ANXIETY), INTELLIGENCE ALTERATIONS (VERBAL AND NONVERBAL), AND POSSIBLE SCHOOL PROBLEMS (DIFFICULTIES IN ADJUSTMENT, POOR ACADEMIC PERFORMANCE, OTHER BEHAVIORAL DIFFICULTIES, ) AND B) POSSIBLE PROTECTIVE FACTORS, INCLUDING SELF-EFFICACY AND SOCIAL SUPPORT. ADDITIONALLY, THE CHILDREN'S LEVEL OF DAILY STRESS WAS MEASURED. RESULTS SHOWED THAT THE CHILDREN OF SCHIZOPHRENIC PARENTS WERE SLIGHTY DIFFERENT TO TE CHILDREN IN THE TWO OTHER GROUPS IN THE AREAS OF SELF-PERCEPTION AND PERCEPTION OF FAMILY ENVIROMENTE, AND IN THE TRAIT-ANXIETY MEASUREMENT. THERE WAS A SIGNIFICANT DIFFERENCE BETWEEN THESE GROUPS IN THE SELF-EFFICACY MESARUREMENT.
27
CONTIENE RESUMEN
CD1 - 25-04-1997
242
3688
COP MADRID

CAMBIOS COMPORTAMENTALES EN LACTANTES HOSPITALIZADOS
GOMEZ DE TERREROS, M. \ DOMENECH LLABERIA, E. \ GOMEZ DE TERREROS, I. 
UNIV. DE SEVILLA DEPTO. DE PSIQUIATRIA, PERSONALIDAD, EVALUACION Y TRATAMIENTO
Bienestar y Protección Infantil
Nº  3, 59-69
1996
Español
Articulo de revista
1852 Crianza y cuidado de los niños
RELACIONES MADRE HIJO \ hospitalizacion \ lactancia \ diseño experimental \ conducta en la enfermedad \ cambio de conducta
EL OBJETIVO DE ESTE TRABAJO ES ENFATIZAR LA IMPORTANCIA DE LA HOSPITALIZACION MADRE-HIJO, EN UN PERIODO DE EDAD (DE 1 A 18 MESES) EN QUE AUN EN NUESTRO PAIS EXISTEN SERVICIOS HOSPITALARIOS QUE NO LA PERMITEN, CON LA HIPOTESIS DE LA AGRESION QUE SUPONE A ESTA EDAD LA SEPARACION DE LA MADRE DURANTE EL INGRESO HOSPITALARIO, A LA VEZ QUE SE ATENTA A LO ESTABLECIDO EN LA CARTA EUROPEA DE LOS DERECHOS DE LOS NIÑOS HOSPITALIZADOS. 
PARA ELLO SE EVALUAN DETERMINADOS ASPECTOS DE LA CONDUCTA DE 33 LACTANTES DURANTE Y DESPUES DE UN INGRESO HOSPITALARIO, MEDIANTE UN CUESTIONARIO -QUE SE EXPONE EN ESTE TRABAJO- Y LA OBSERVACION DIRECTA. 
LOS RESULTADOS DE LA EVALUACION INDICAN QUE LOS CAMBIOS SON MAS LLAMATIVOS EN RELACION A CONDUCTAS RELACIONADAS CON EL TEMPERAMENTO INFANTIL, MIENTRAS QUE LA INFORMACION CONFIRMA QUE LOS LACTANTES LLORAN Y/O GIMEN SIGNIFICATIVAMENTE MAS TIEMPO EN PRESENCIA DEL MEDICO, ENFERMERA O SOLOS, QUE CUALNDO ESTAN JUNTO A SU MADRE.
THE AIM OF THIS WORK IS TO EMPHASIZE THE IMPORTANCE OF MOTHER-CHILD HOSPITALIZATION IN A PERIOD OF AGE (FROM 1 TO 18 MONTHS) WHEN NOWADAYS IN AOUR COUNTRY THERE ARE MANY HOSPITAL SEVICES IN WHICH IT IS NOT STILL ALLOWED, WITH THE HYPOTHESYS THAT IT CAUSES AN AGRESSION TO THEM AT THE TIME THAT IT INTEFERS WITH THE EUROPEAN LETTER OF THE HOSPITALIZED CHILDREN RIGHTS. 
CHANGES IN BEHAVIOR OF 33 HOSPITALIZED INFANTS, ARE EVALUATED DURING AND AFTER ADMITTANCE TO HOSPITAL, USING A QUESTIONNAIRE -EXPLAINED IN THIS PAPER- AND DIRECT OBSERVATION. 
THE RESULTS OF THE ASSESSMENT INDICATES THAT CHANGES ARE MORE EVIDENT IN BEHAVIORS RELATED TO TEMPERAMENTAL CHARACTERISTICS, WHILE OBSERVATIONAL DATA CONFIRMS THAT THE BABIES AND TODDLERS CRY AND GROAN MORE WHILE THEY ARE ALONE OR WITH SANITARY PERSONNEL THAN WHEN THEY ARE WITH THEIR MOTHERS.
36
CONTIENE RESUMEN EN ESPAÑOL Y EN INGLES
CD2 - 25-01-1998
K-197
35209
COP MADRID AV

FACTORES PSICOSOCIALES EN EL EMBARAZO, PARTO Y PUERPERIO
GOMEZ ESTEBAN, R. 
SERVICIOS DE SALUD MENTAL DE PARLA
Clínica y Salud
VOL. 2, NO. 3, 257-269
1991
ESPAÑOL
ARTICULO DE REVISTA
2450 Psicología de la salud y medicina
ANSIEDAD \ RELACIONES MADRE HIJO \ EMBARAZO
FACTORES PSICOSOCIALES
ESTE ARTICULO, EN SU PRIMERA PARTE, TRATA DE MOSTRAR QUE EL EMBARAZO, PARTO Y PUERPERIO SON PROCESOS FUNDAMENTALMENTE BIOLOGICOS EN LOS QUE INCIDE DE UNA MANERA RELEVANTE LOS FACTORES PSICOLOGICOS Y SOCIALES. SE DESCRIBE LOS FACTORES SOCIALES, BASICAMENTE EL DISCURSO SOCIAL ACERCA DEL PARTO Y DE LA MATERNIDAD, Y LA FUNCION SOCIAL DE LA MUJER, LOS FACTORES BIOLOGICOS, MUY BREVEMENTE Y EN LO QUE HACE REFERENCIA AL TEMA QUE ESTAMOS TRATANDO, Y LOS FACTORES PSICOLOGICOS, POR UN LADO LA RELACION MADRE-HIJO Y LA IMPORTANCIA DE ESTE VINCULO EN EL DESARROLLO DE LA PERSONALIDAD DEL SUJETO Y, POR OTRO LADO, LAS PRINCIPALES ANSIEDADES DE LAS MUJERES DURANTE ESTE PERIODO. EN LA SEGUNDA PARTE, REALIZO UNA BREVE REFERENCIA HISTORICA ACERCA DE LA ATENCION AL PARTO Y LA PSICOPROFILAXIS OBSTETRICA, PARA CENTRARME POSTERIORMENTE EN NUESTRA PROPUESTA DE TRABAJO CON LAS EMBARAZADAS, DESARROLLANDO AMPLIAMENTE LOS GRUPOS CON ESTAS MUJERES EN LOS QUE LA TAREA ERA ELABORAR LAS ANSIEDADES, TEMORES Y FANTASIAS Y TODO AQUELLO ALREDEDOR DE ESTOS PROCESOS. FINALMENTE, SEÑALO BREVEMENTE LA IMPORTANCIA DEL TRABAJO DE LAS ANSIEDADES QUE SE GENERAN EN LA LABOR PROFESIONAL Y LA UTILIDAD DE LA DISCUSION DE CASOS CON UNA METODOLOGIA GRUPAL DENTRO DE LAS INSTITUCIONES DE PERTENENCIA.
IN THE FIRST PART OF THIS ARTICLE I WANT TO SHOW THAT PREGNANCY, DELIVERY AND PUERPERY ARE NOT ONLY BIOLOGICAL PROCESSES BUT THEY ALSO HAVE PSYCHOLOGICAL AND SOCIOLOGICAL IMPLICATIONS. SOCIAL FACTORS ARE DESCRIBED, ESPECIALLY REGARDING THE DELIVERY AND MATERNITY ITSELF, BEING THIS A FEMALE SOCIAL FUNCTION. PSYCHOLOGICAL FACTORS, ON THE ONE SIDE, THE MOTHER-SON RELATIONSHIP AND ITS IMPORTANCE IN THE DEVELOPMENT OF THE SUBJECT'S PERSONALITY AND, ON THE OTHER SIDE, THE IMPORTANCE OF THE WOMEN'S ROLE IN THIS PROCESS. IN THE SECOND PART OF THE ARTICLE I GIVE A BRIEF HISTORICAL PERSPECTIVE ABOUT DELIVERIES, OBSTETRICIAN PSYCHOPROFILAXIS; AND WE FOCUS ON PREGNANT WOMEN'S SUPPORT GROUPS WHERE THEY ELABORATE RELEASE ANXIETIES, FEARS AND MYTHS RELATED TO HIS PROCESS. FINALLY, AS FAR AS THE PROFESSIONAL WORK IS CONCERNED, A SUPPORT GROUP FOR THE PROFESSIONALS IS ALSO DESIRABLE TO BE ABLE TO BETTER SERVE THE PATIENTS' NEEDS.
16
CONTIENE RESUMEN
CD1 - 25-04-1997
186
12934
COP MADRID

La construccion social del desarrollo: las teorias de L. S. Vygotski y J. Bruner
Gonzalez Cuenca, Antonia M. \ Barajas Esteben, Carmen \ Quintana Garcia, Inmaculada 
Univ. Malaga, España
BARAJAS, Carmen (et al.). Perspectivas sobre el desarrollo psicológico: Teoría y prácticas. Madrid: Pirámide
P. 151-170
1997
Español
Capitulo de libro
2100 Psicología del desarrollo \ 1120 Historia y teorías \ 1240 Métodos de investigación y diseño experimental
psicologia evolutiva \ teorias psicologicas \ desarrollo del niño \ desarrollo cognitivo \ conocimiento \ pensamiento \ adquisicion del lenguaje \ relaciones madre-hijo \ relaciones interpersonales \ metodologia
Vygotski, Lev Semyonovich \ Bruner, J.
435
NO EXISTE RESUMEN
CD2 - 25-01-1998
L-2338
33902
COP MADRID MS

Intervenciones para mejorar la calidad de las interacciones madres-hijos: evaluación analítico conductual del impacto social, validez externa y validez interna
González Quijano, Jorge L. \ Vargas Sandoval,  Eloísa \ Galván Nillán, Enriqueta \ Ayala Velázquez, Héctor E. 
Universidad Nacional Autónoma de México
Psicología Conductual
Vol. 6, nº 3,473-499
1998
Español
ARTICULO
Relaciones madre-hijo \ Evaluación conductual
Interacción madre-hijo \ Evaluación de procedimientos de intervención \ Evaluación por jueces
26
CD4 - 12-12-1999
48187
BUCPSI

Componentes objetivos y subjetivos en el informe materno de la emocionalidad negativa en niños de doce meses de edad
Objective and subjective components in maternal report on infant negative emotionality in twelve-month-olds
González Salinas, Carmen \ Carranza Carnicero, Jose Antonio
Univ. Murcia, Fac. Psicología, Dep. Psicología Evolutiva y Educación, España
Edif. Luis Vives, 30100 Espinardo, Murcia, España. cgonzale@um.es
Infancia y Aprendizaje
Vol. 24 (1) ; 19-33
2001
Español
Revista \ Estudio empírico
2130 Desarrollo psicosocial y de la personalidad
Desarrollo de la personalidad \ Desarrollo emocional \ Emotividad \ Respuesta emocional \ Relaciones madre-hijo \ Personalidad \ Salud mental \ Madres \ Bebés (2-23 meses) \ Adultos (a partir de 18 años) \ Humanos
Estudio de los factores subjetivos y objetivos en los informes que dan las madres acerca de la emocionalidad negativa de sus hijos \ España (Murcia)
Este estudio, siguiendo el trabajo de Bates y Bayles (1984) y Mebert ( 1991), propone que en el informe materno sobre la emocionalidad negativa infantil puede identificarse tanto un componente subjetivo (proporcionado por características psicológicas de la madre tales como su personalidad, temperamento y salud mental), como un componente objetivo (dado por el temperamento del niño medido por observadores entrenados, y por variables socio-demográficas como el sexo). Para ello, fueron seleccionados 41 niños de 12 meses de edad (19 niñas y 22 niños). Nuestros resultados indican la presencia de dos fuentes de variación sistemática:(1) un factor objetivo especificado por el temperamento del niño medido en el laboratorio -Tono Emocional-, y ( 2) un componente subjetivo dado por el temperamento de la madre -Nivel de Actividad durante el sueño, Tendencia a distraer la atención y Persistencia- y por su salud mental-Síntomas somáticos de origen psicológico y Depresión-.
The study, based on Bates and Bayles (1984), and Mebert's (1991) work, sought to identify subjective and objective factors in infant's Negative Emotionality scores obtained through maternal reports. The former was obtained by assessing maternal psychological traits, such as: personality, temperament, and mental health. The latter through measures of infants' temperament assessed by trained observers together with demographic variables such as gender. Forty-one 12-month-old children (19 girls, 22 boys) were selected. As expected, our results identified two fundamental sources of systematic variation: (1) an objective factor specified by the emotional tone infants exhibited in the laboratory when assessed by trained observers; and (2) a subjective factor provided by mothers' temperament (Activity Level /Sleep, Distractibility, and Persistence) and mental health (Somatic Symptoms and Depression).
57
Contiene resumen en español y en inglés \ 1 Tabla
CD7 - 25-06-2001
K-6
63228
COP-MADRID MS

El maltrato infantil: un analisis desde el apoyo social
Gracia, Enrique \ Musitu, Gonzalo \ Arango, Guillermo \ Agudelo, Amparo 
Univ. Valencia, España \ Univ. Quindio, Armenia, Colombia
Revista Latinoamericana de Psicología
Vol. 27, No. 1, P. 59-71
1995
Español
Articulo de revista
1852 Crianza y cuidado de los niños
abuso de niños \ aceptacion social \ redes sociales \ relaciones padres-hijo \ actitud de los padres
Cuestionario de aceptacion rechazo parental \ Cuestionario de apoyo social comunitario
Los objetivos de la presente investigacion son los siguientes: 1) analizar las relaciones padres-hijos en situaciones de maltrato, tanto desde la perspectiva de los padres como de los hijos y, 2) comprobar el efecto modulador del apoyo social en esas relaciones. Los instrumentos utilizados han sido el AC-90 (Gracia y Musitu, 1990), que permite evaluar la interaccion y satisfaccion con la comunidad, asi como el grado de participacion en organizaciones formales e informales, y el PARQ (Rohner, 1986) que consta de las dimensiones de la conducta parental: Calor/Afecto, Hostilidad/Agresion, Indiferencia/Negligencia y Rechazo Indiferenciado. Este instrumento permite obtener la evaluacion de la conducta parental tanto desde la perspectiva de los padres como de los hijos. La muestra consta de 108 niños maltratados y sus correspondientes padres y un grupo de comparacion de igual tamaño. Los resultados obtenidos indican un efecto modulador de dos de las tres dimensiones del apoyo social evaluadas, en las variables de la conducta parental, y confirman la necesidad de un acercamiento multidisciplinario en el estudio de las relaciones apoyo social-maltrato infantil.
The relationships between parents and children in abuse situations were investigated, both from the perspective of the child and the perspective of the parent; also the effect of social support on those relationships was studied. Participants were 108 abused children and their parents, and a comparison group of equal size. Parents were asked to complete the Community Social Support Questionnaire - AC90 (Gracia and Musitu, 1990), that measures community social support in terms of community integration and satisfaction, membership in voluntary organizations and community participation, and use of organized services. The other instrument was the Parental Acceptance Rejection Questionnaire - PARQ (Rohner, 1984). This Questionnaire analyzes the dimensions of parental behavior: warmth/affection, hostility/aggression, indifference/neglect, and undifferentiated reject. Results indicate an effect of two of the three social support dimensions, on parental behavior. The need for a multidimensional approach in the study of the relationships between social support and child abuse, is pointed out.
34
Contiene resumen en español y en ingles
CD2 - 25-01-1998
110
32470
COP MADRID MS

EL APOYO SOCIAL: UNA VARIABLE MODULADORA EN LAS RELACIONES  PADRES-HIJOS EN SITUACIONES DE MALTRATO
GRACIA FUSTER, ENRIQUE \ MUSITU OCHOA, GONZALO \ GARCIA PEREZ, FERNANDO 
AREA DE PSICOLOGIA SOCIAL, FACULTD DE PSICOLOGIA, UNIVERSIDAD DE VALENCIA
Congreso Nacional de Psicología Social. (3º. 1991. Santiago de Compostela, España)
VOL 1, 225-237
1990
ESPAÑOL
ACTAS DE CONGRESO
1852 Crianza y cuidado de los niños \ 2330 Trastornos de conducta y conducta antisocial \ 1920 Procesos interpersonales y grupales
RELACIONES PADRES HIJO \ REDES SOCIALES \ RELACIONES FAMILIARES \ ABUSO DE NIÑOS \ VIOLENCIA FAMILIAR
INTERVENCION
34
CD1 - 25-04-1997
C106
11644
COP MADRID

Comentario de Francisco Granados a la comunicación: Identificación, desidentificación a la luz de la vida y obra de Rossini, de José Rallo
Granados, Francisco 
Revista de Psicoanálisis (Madrid)
N. 19 (May.) ; P. 93-98
1994
Español
Revista \ Comentarios
2424 Terapia psicoanalítica y psicodinámica
Identificación \ Música \ Relaciones madre-hijo \ Complejo de Edipo \ Narcisismo \ Psicoanálisis \ Interpretación psicoanalítica
Comentarios a la ponencia de José Rallo: Identificación, desidentificación a la luz de la vida y obra de Rossini
0
No existe resumen \ Retrospectiva BUC \ Ponencia presentada en el II Simposio de la Asociación Psicoanalítica de Madrid sobre Identificación y Desidentificación en el Proceso Psicoanalítico
CD6 - 25-12-2000
BUC.PSI
59261
COP-MADRID IG

EXPERIENCES PRIMITIVES I PENSAMENT SIMBOLIC. UN EXEMPLE CLINIC
EXPERIENCIAS PRIMITIVAS Y PENSAMIENTO SIMBOLICO. UN EJEMPLO CLINICO
GRIMALT, A.: MIRO, M.T. 
Revista Catalana de Psicoanálisi
VOL.9, NO.1-2, 47-55
1992
CATALAN
ARTICULO DE REVISTA
2424 Terapia psicoanalítica y psicodinámica
PSICOANALISIS \ NIÑOS \ PROCESO PSICOTERAPEUTICO \ RELACION OBJETAL \ RELACIONES MADRE-HIJO \ SIMBOLIZACION
9
CD1 - 25-04-1997
109
15835
COP MADRID

PSICOPATOLOGIA DE LA IDENTIDAD EN EL ADOLESCENTE
GRINGBERG, L. \ GRINGBERG, R. 
Menores
AÑO.2, NO.7, 8-17
1985
ESPAÑOL
ARTICULO DE REVISTA
2130 Desarrollo psicosocial y de la personalidad
TRASTORNOS DE PERSONALIDAD \ PSICOPATOLOGIA \ ADOLESCENTES \ AUTOCONCEPTO \ DESARROLLO PSICOSEXUAL \ ROLES SEXUALES \ INTEGRACION SOCIAL \ MEDIO FAMILIAR \ DEPRESION \ RELACION MADRE-HIJO \ DELINCUENCIA JUVENIL \ YO \ CRISIS DE IDENTIDAD \ ESQUEMA CORPORAL
18
CD1 - 25-04-1997
26778
COP MADRID

Interacción madre-niño y profesor-niño y desarrollo cognitivo: un estudio longitudinal
Groenendaal, Han J. \ Goudena, Paul P. \ Olthof, Tjeert 
Univ. Utrecht, Holanda
Infancia y Aprendizaje
N. 78 ; P. 49-63
1997
Español
Revista \ Estudio empírico
2120 Desarrollo cognitivo y perceptual \ 1852 Crianza y cuidado de los niños \ 2250 Dinámica del aula, ajuste de los estudiantes y actitudes
Relaciones madre-hijo \ Relación profesor-alumno \ Medida \ Conducta \ Rendimiento académico \ Desarrollo cognitivo \ Humanos \ Adultos (a partir de 18 años) \ Infancia (0-12 años)
España
En un estudio longitudinal, 34 díadas madre-niño fueron registradas en vídeo cada año en dos contextos distintos (edades de los niños, 3. 4, 5 y 6 años). El mismo procedimiento se lleva a cabo con los profesores de los niños. El objetivo del estudio era describir las similitudes y las diferencias del estilo interactivo de madres y profesores en edades comprendidas entre los 3-6 años. y explorar la influencia de los comportamientos y las creencias maternas en la competencia cognitiva y el rendimiento escolar de sus hijos a los 4, 6 y 10 años de edad. En la interacción con sus profesores, los niños tomaron la iniciativa menos a menudo que con sus madres, respondiendo más frecuentemente a las preguntas del profesor. Los profesores usaron más frecuentemente que las madres la transmisión de información y el distanciamiento. Nuestra interpretación es que la mayoría de los niños adoptaron el papel de alumno en la interacción con el profesor. Se encontró una relación moderadamente potente entre las estrategias de distanciamiento de las madres (a los 4 años) y el funcionamiento cognitivo de los niños a los 4 y 6 años de edad, y una relación relativamente potente entre las creencias de las madres y el rendimiento escolar y cognitivo de los niños a los 10 años. A largo plazo. las ideas y actitudes de las madres predijeron el rendimiento cognitivo de los niños mejor que las interacciones madre-hijo.
In a longitudinal study, 34 mother-child dyads (child age 3, 4, 5 and 6 years) were videotaped each year in two dufferent task settings. The same proceduure was applied with the children and teachers. The aim of the study was to describe similarities and differences in interactional style between mothers and teachers in the age range 3-6 years, and to explore the impact of maternal behaviours and maternal belief on the children's cognitive competence and school performance at ages 4, 6 and 10 years. Children in conversation with their teacher initiated utterances less often than with their mothers, and responded more ofren to their teacher's demands. Teachers used utterances with informative and distancing quality more often than mothers. Our interpretation is that most children adopted the role of pupil when conversing with their teacher. A moderately strong relationshzp was found between mothers' distancing strategies (at age 4) and children s cognitive functioning at ages 4 and 6 years, and a relatively strong relationship between mothers' beliefs and children's cognitive and school performance at 10 years of age. Mothers ideas and attitudes, in the long term, are more predictive of children's cognitive performance than mothers'interactional behaviours.
18
Contiene resumen en español y en inglés
CD5 - 25-05-2000
K-006
51027
COP-MADRID IG \ RETROSPECTIVA COP

Análisis de las interacciones madre-hijo retardado: una perspectiva interconductual
Guevara Benítez, Yolanda \ Mares Cárdenas, Guadalupe 
Univ. Nacional Autónoma de México
Acta Comportamentalia
Vol. 2, N. 1, P. 145-165
1994
Español
Articulo de revista
2350 Trastornos del desarrollo y autismo \ 1852 Crianza y cuidado de los niños \ 1240 Métodos de investigación y diseño experimental
Relaciones madre-hijo \ Retraso en el desarrollo \ Evaluacion conductual
análisis funcional
Se caracterizaron, funcional y morfológicamente, las interacciones de 14 diadas madre-hijo retardado en cuatro diferentes contextos: alimentación, aseo personal, trabajo en casa y juego libre. Las categorías utilizadas para analizar y caracterizar dichas interacciones se derivaron de los niveles funcionales propuestos por Ribes y López (1985). Los datos mostraron que la mayoría de las madres no promovieron que sus hijos interactuaran con su ambiente físico y social. Sólo en tres diadas, las madres promovieron en sus hijos tanto la manipulación directa del ambiente físico como la manipulación del ambiente social por medio de gestos y de conductas lingüísticas. Se encontraron diferencias en las conductas que la madre promueve atribuibles al contexto. En los contextos de alimentación y trabajo de casa, las madres no promovieron prácticamente ningún tipo de conducta en sus hijos. En los contextos de aseo personal y juego libre la mayoría de las madres promovieron niveles altos de manipulación directa del medio físico. Adicionalmente, sólo en el contexto de juego libre, en tres de las madres predominó promover en sus hijos la manipulación directa del medio físico, a través del lenguaje.
Fourteen mother-retarded child dyads were formally and functionally classified in their interactions in four different contexts: feeding, personal cleaning, homework and free play. Categories employed to analyze those interactions were derived from interactive functional levels proposed by Ribes and López (1985). Data showed that most mothers did not promote the interactions of their children with the physical or social environment. Only in three dyads, mothers promoted in their children the direct manipulation of the physical environment as well as the manipulation of the environment through gestures and linguistic presponses. Contexts may be responsible of the differences observed regarding the behaviors promoted by mothers. In homework and feeding contexts, mother did not promote any behavior. In personal cleaning and free play contexts most mothers promoted high levels of direct manipulation of the physical environment. Additionally, only in the free play context, three mothers intensively promoted in their children the indirect manipulation of the environment through language.
36
CONTIENE RESUMEN EN ESPAÑOL Y EN INGLES
CD4 - 12-12-1999
361
46000
COP MADRID MS

LA PAREJA Y EL AMBIENTE EMOCIONAL DEL NIÑO
GUILLO FERNANDEZ, P. 
Menores
AÑO 1, NO. 5, 46-57
1984
ESPAÑOL
ARTICULO DE REVISTA
1852 Crianza y cuidado de los niños \ 2130 Desarrollo psicosocial y de la personalidad
PAREJAS \ NIÑOS \ MATRIMONIO \ DESARROLLO EMOCIONAL \ RELACION PADRES-HIJOS \ INTERACCION PERSONAL \ ESTRUCTURA FAMILIAR \ RASGOS DE PERSONALIDAD \ AUTOESTIMA \ DESARROLLO DE LA PERSONALIDAD \ SALUD MENTAL \ MEDIO FAMILIAR
0
CD1 - 25-04-1997
26718
COP MADRID

La salvación del padre en la mitología y la literatura
Guimón, José 
Revista de Psicoanálisis (Madrid)
N. 15 (May.) ; P. 71-89
1992
Español
Revista \ Ensayo
2424 Terapia psicoanalítica y psicodinámica
Padres \ Relaciones padre-hijo \ Complejo de Edipo \ Fantasías \ Literatura \ Mitología \ Teoría freudiana \ Interpretación psicoanalítica
Figura del padre en la literatura y la mitología desde la perspectiva psicoanalítica
Freud (1910) interpretó como una expresión del complejo de Edipo determinadas fantasías en las que el neurótico salva, a veces, a su padre, a veces, a su madre. Abraham (1922) estudió con detalle los símbolos presentes frecuentemente en dichas fantasías. En el presente trabajo, tras hacer mención de un sueño de un paciente esquizoide, se estudian las fantasías de salvación del padre presentes en los mitos, leyendas y obras literarias. Un mecanismo psicodinámico implicado es la transposición del sentido del rito, es decir, la substitución de un elemento del mismo que, como consecuencia de cambios históricos, se ha vuelto inaceptable, por otro elemento más tolerable para la época. Adicionalmente se observan en las obras literarias una profunda ambivalencia en las relaciones entre padre e hijo, la escisión de la figura del padre en dos o más personajes y la transformación de los impulsos hostiles en afectuosos.
Freud (1910) interpreted some phantasies in which the neurotic saves his father, as an expression of the oedipical complex. Abraham (1922) studied in detail the symbols appearing frequently in such phantasies. In this paper, after presenting the dream of an schizoid patient, the phantasies of the salvation of the father in myths, legends and literary works are studied. A psychodynamic mechanism implied is the transposition of the meaning of the rite, that is, the substitution of an element, that, as a consequence of historical changes, is not acceptable, by another element more acceptable nowadaysby. In addition, we can observe in the literary works a deep ambivalence in the relations between father and son, the splitting of the father figure into two or more characters, and the transformation of the hostile impulses into afective ones.
43
Contiene resumen en español y en inglés \ Retrospectiva BUC
CD6 - 25-12-2000
BUC.PSI
59226
COP-MADRID IG

ELS NENS ALLOTJATS AMB LES SEVES MARES EN ELS CENTRES PENITENCIARIS ESPANYOLS
LOS NIÑOS ALOJADOS CON SUS MADRES EN LOS CENTROS PENITENCIARIOS
HERNANDEZ HERNANDEZ, ANTONIA 
UNIV. GRANADA, DEP. DERECHO DEL TRABAJO, AREA DE TRABAJO Y SERVICIOS SOCIALES
Justiforum
N. 2, P. 127-139
1994
CATALAN
ARTICULO DE REVISTA
3100 Psicología jurídica y temas legales
PROTECCION A LA INFANCIA \ CENTROS PENITENCIARIOS \ MUJERES \ MEDIO FAMILIAR \ NIÑOS \ RELACIONES MADRE-HIJO \ DERECHOS HUMANOS \ FACTORES DE RIESGO \ SERVICIOS SOCIALES
0
CD1 - 25-04-1997
K56
2479
COP MADRID

ANTECEDENTES CULTURALES DEL PENSAMIENTO DIVERGENTE
HERNANDEZ, J. \ INGMUNDSON, P. 
UNIVERSIDAD DE TEXAS. AUSTIN. (U.S.A.)
Revista Mexicana de Psicología
VOL. 2, NO. 2, 126-129
1985
ESPAÑOL
ARTICULO DE REVISTA
1330 Procesos cognitivos \ 1840 Cultura y etnología
FACTORES SOCIALES \ FORMACION DE CONCEPTOS \ RELACIONES MADRE-HIJO \ LENGUA INGLESA \ LENGUA ESPAÑOLA \ VALORES \ DISEÑO EXPERIMENTAL \ CREATIVIDAD
CD1 - 25-04-1997
25717
COP MADRID

Un caso atipico de folie a deux entre madre e hija
Herrera Arroyo, J. \ Carranza Almansa, I. 
Cent. Salud Mental, Distrito de Cordoba, España \ Cent. Salud Mental, Distrito de Peñarroya, Cordoba, España
Revista de la Asociación Española de Neuropsiquiatría
No.42, P. 188-192
1992
Español
Articulo de revista
2321 Esquizofrenia y psicosis
folie a deux \ psicosis \ delirios \ relacion simbiotica \ relaciones madre-hijo \ identificacion \ estudio de casos
Presentamos un nuevo caso de folie à deux entre madre e hija. Su interes radica en los rasgos atipicos que le caracterizan, y que podriamos resumir en: 1. La actividad de reelaboracion de la paciente inducida sobre la tematica delirante comun, y la produccion de una tematica propia. 2. La ausencia del factor de aislamiento de la pareja, y 3. El caracter de inverosimilitud que, en razon de sus cualidades fenomenologicas, presenta el delirio. Se discute en base a estos rasgos atipicos, el valor de algunos presupuestos patogenicos y clinicos que componen la conceptualizacion de la folie à deux.
We report a new case of folie à deux between mother and daughter. Its interest lies on the atypical features that it presents. They are: 1. The re-elaboration activity that the induced patients makes on the common delusional theme. 2. The lack of the isolation couple factor, and 3. The phenomenological implausibility of the delusional system. According to these atypical features found in our case, we discuss some pathogenetical and clinical assumptions about folie à deux.
9
Contiene resumen en español y en ingles
CD3 - 25-04-1999
K-9
39767
COP MADRID MS

LAS FUNCIONES DEL JUEGO SOCIAL MADRE-NIÑO
HODAPP, R.M. 
UNIVERSIDAD DE YALE, CONNECTICUT (EE.UU)
Infancia y Aprendizaje
37,1-10
1987
ESPAÑOL
ARTICULO DE REVISTA
2130 Desarrollo psicosocial y de la personalidad \ 2440 Intervenciones especiales
DESARROLLO DEL NIÑO \ DESARROLLO DEL JUEGO \ JUEGOS \ RELACIONES MADRE-HIJO \ COMPORTAMIENTO SOCIAL \ DESARROLLO DEL LENGUAJE \ DESARROLLO EMOCIONAL \ PSICOMOTRICIDAD
T
CD1 - 25-04-1997
19938
COP MADRID

Experiencias de una investigacion
Hoffmann, Juan Miguel 
Psicoanálisis. Revista de la Asociación Psicoanalítica de Buenos Aires
Vol. 19, No. 1-2, P. 69-94
1997
Español
Articulo de revista
1852 Crianza y cuidado de los niños \ 2130 Desarrollo psicosocial y de la personalidad
relaciones madre-hijo \ bebes \ desarrollo del niño \ desarrollo emocional \ metodo de observacion \ investigacion cientifica \ teoria psicoanalitica
Se analiza el resultado de 15 años de investigacion en el campo de la relacion madre-bebe con el uso de tecnicas de observacion naturalistica y empirica. El analisis se hace desde tres perspectivas: el aprendizaje del psicoanalista que asume esta tarea, los resultados obtenidos en los 15 años de investigacion y por ultimo las implicancias de estos resultados para pensar en el psicoanalisis... Como implicancias para el psicoanalisis se analizan las siguientes: 1. posibilidad de formular un metamovil, la busqueda de experiencias, que abarca las pulsionales pero que incluye moviles cognitivos, esteticos y de descubrimiento que son independientes; 2. la posibilidad de conocer la linea evolutiva de funciones desarrolladas en salud, como consecuencia del abordaje por via de observacion, complementaria de la reconstruccion patocentrica (Stern, 1985); 3. la posibilidad de considerar una teoria psicopatologica basada en una conflictiva de proyectos de sujetos (mas o menos) individuados; 4. tecnicamente, considerar el conflicto de proyectos establecido entre el paciente y su analista, quien tiene para el primero al menos tres proyectos potenciales (inconsciente, pre-conciente y perceptual-empatico.
Fifteen years of reserch in the field of mother-infant relationship are being analyzed. Three different perspectives are taken: a) what particular learning experience was involved for the psychoanalyst in charge of the project; b) results obtained through the 15 year period of the research and lastly, c) implications for psychoanalytic thinking of these results... The following implications for psychoanalysis are being analyzed: 1. the possible existence of a meta-motivation, the search for experiences, which includes drives but as well other motivations such as cognitive, esthetic, attachment and search for discovery; 2. a way of coming to know the developmental line of psychic functions linked to health as a complement to the patocentric reconstruction (Stern, 1985); 3. a possibility of constructing a psychopathology based on interaction and conflict of agendas of (more or less) individuated subjects; 4. technically to consider the clash of agendas between analyst and analysand, taking into account that the former has at least three potential projects (unconscious, preconscious and perceptual-empathic) which are described.
37
Contiene resumen en español y en ingles
CD3 - 25-04-1999
K-272
38179
COP MADRID MS

TRASTORNOS ALIMENTARIOS EN LA ADOLESCENCIA
INGELMO FERNANDEZ, J. \ VAZ LEAL, F. 
UNIVERSIDAD DE EXTREMADURA - BADAJOZ
Psicopatología
VOL 5, NO.3, 249-253
1985
ESPAÑOL
ARTICULO DE REVISTA
2360 Trastornos de la alimentación
TRASTORNOS DEL APETITO \ ADOLESCENTES \ ANOREXIA NERVIOSA \ EPIDEMIOLOGIA \ HISTERIA \ DEPRESION \ REACCION PSICOTICA DEPRESIVA \ BULIMIA \ FOBIAS \ IMAGEN CORPORAL \ ANGUSTIA \ RELACION PADRES-HIJOS
14
CD1 - 25-04-1997
26450
COP MADRID

ALVARO MARCHESI. SUBDIRECTOR GENERAL DE EDUCACION ESPECIAL
IRIBAR, D. 
Papeles del Colegio
VOL. 3, NO. 16-17, 80-84
1984
ESPAÑOL
ENTREVISTA \ REVISTA
2260 Integración escolar y programas especiales
PSICOLOGIA DE LA EDUCACION \ MINUSVALIDOS \ EDUCACION ESPECIAL \ EDUCACION COMPENSATORIA \ INTEGRACION \ RELACION PROFESOR-ALUMNO \ RELACION PADRES-HIJOS \ FRACASO ESCOLAR \ EQUIPOS DE APOYO \ RECURSOS HUMANOS \ SECTORIZACION \ AUTONOMIAS \ LEY DE INTEGRACION SOCIAL DE LOS MINUSVALIDOS \ INTEVENCION PSICOLOGICA
CD1 - 25-04-1997
23258
COP MADRID

PATOLOGIA GRAVE EN LA INFANCIA: EXPERIENCIA DE UN ABORDAJE CLINICO EN UN AREA SANITARIA
JIMENEZ PASCUAL, A.M. \ CERVERA MONTEAGUDO, M.V. \ RUIZ ARANDA, J. \ BUSTAMANTE CASTILLEJOS, M.L 
Documentos de Psiquiatría Comunitaria
VOL. 2, Nº 1, 51-74
1994
Español
Articulo de revista
2320 Trastornos mentales
infancia \ trastornos mentales \ relaciones padres-hijo \ terapia familiar \ integracion escolar \ intervencion psicosocial
SE EXPLICA LA PUESTA EN MARCH DE LAS UNIDADES DE TERAPIA PARA EL ABORDAJE DE LOS NIÑOS CON UNA PATOLOGIA MENTAL GRAVE, EN UN AREA SANITARIA Y DENTRO DEL FUNCIONAMIENTO DE UN EQUIPO ESPECIFICO DE SALUD MENTAL INFANTO-JUVENIL. 
SE ESPECIFICAN ALGUNOS CASOS CLINICOS EN RELACION CON LA POBLACION ATENDIDA, INCLUYENDO ADEMAS NIÑOS CON CIERTOS PROBLEMAS ORGANICOS, PORQUE ENTRE OTRAS RAZONES VIVEN ESTOS TRASTORNOS COMO SI FUERAN CARENCIAS Y FRUSTRACIONES CAUSADAS POR EL MEDIO, ADEMAS DE LAS ALTERACIONES DE LA RELAICON MADRE-HIJO QUE TODEO ESTO CAUSA. 
DENTRO DE LA ORGANIZACION SE PLANTEA ESTA ACTIVIDAD COMO CENTRO DE DIA CON UN FUNCIONAMIENTO PARCIAL, HABIENDO CREADO TRES GRUPOS DE TRABAJO, DEPENDIENDO DE LA EDAD Y EL NUMERO DE NIÑOS EN TRATAMIENTO. 
SE ESPECIFICAN TRES OBJETIVOS FUNDAMENTALES: 
1.- FAVORECER LOS PROCESOS PSIQUICOS EN EL NIÑO Y QUE PUEDA GTENER UNOS MECANISMOS MENTALES MENOS RIGIDOS. 
2.- TRABAJO CON LA FAMILIA, FACILITANDO Y ELABORANDO LAS DIFICULTADES DE RELACION CON ELLOS, INTENTANDO DESBLOQUEAR SITUACIONES DEINTERRELACION FAMILIAR MUY PATOGENAS. 
3.- POSIBILITAR QUE SIGAN INTEGRADOS EN SU MEDIO ESCOLAR. 
EN EL FUNCIONAMIENTO SE INTENTA CREAR UN ESPACIO TRANSICIONAL DONDE EL NIÑO PUEDA EXPRESAR SU MUNDO INTERIOR, DEBIENDO LOS TERAPEUTAS REALIZAR UNA ADAPTACION ACTIVA AL MISMO, FVORECIENDO Y RESPETANDO LA CONSTRUCCION DE PROCESOS MENTALES. 
POR ULTIMO, SE ABORDA A TRAVES DEL MATERIAL DE LAS REUNIONES, EL TRABAJO CON PADRES Y EL REALIZADO POR EL EQUIPO EN LA ELABORACION DE LA PROPIA DINAMICA DEL GRUPO, ASI COMO LA IMPORTANCIA DE LA INTERVENCION ESCOLAR.
THE STARTING OF THE UNITS OF THERAPY IS UNDERSTOOD FOR THE APPROACH OF CHILDREN WITH A SERIOUS MENTAL PATHOLOGY, IN A HEALTH AREA AND WITHIN THE FUNCTIONING OF A SPECIFIC TEAM OF INFANT-YOUTHFUL MENTAL HEALTH. 
SOME CLINIC CASES CONNETED TO THE POPULATION ATTENTED TO ARE SPECIFIED, INCLUDING CHILDREN WITH CERTAIN ORGANIC PROBLEMS, BECAUSE AMONG OTHER REASONS THEY SUFFER FROM THESE CONFUSIONS AS THOUGHT THEY WERE LACKS AND FRUSTRATIONS CAUSED BY FEAR, IN ADDITION TO THE ALTERATIONS OF THE RELATIONSHIPS MOTHER-CHILD THAT ALL THIS CAUSES. 
THIS ACTIVITY HAS BEEN ESTABLISHED INSIDE THE ORGANIZATION AS A DAY CENTRE WITH A PART FUNCTIONING HAVING CREATED THREE GROUPS OF WORK, DEPENDING ON THE AGE AND NUMBER OF CHILDREN UNDER TREATMENT. 
THREE FONDAMENTAL AIMS ARE SPECIFIED: 
1.-  HELP THE PHYCHIC PROCESS IN THE CHILD AND HELP HIM HAVE LESS RIGID MENTAL MECHANISMS. 
2.-  WORK WITH THE FAMILY, FACILITATING AND WORKING OUT THE DIFFICULTIES OF RELATION WITH THEM, TRYING TO UNBLOCK VERY PATHOLOGICAL INTERRELATION FAMILY SITUATIONS. 
3.-  ENABLE THEM TO REMAIN INTEGRATED IN THEIR SCHOOL CENTRE. 
IN THE FUNCTIONING, A TRANSITIONAL SPACE IS INTENTED TO BE CREATED WHERE THE CHILD CAN EXPRESS HIS INER WORLD, HAVING THE THERAPISTSTO MAKE AN ACTIVE ADAPTATION, HELPING AND RESPECTING THE GRADUAL CONSTRUCTION OF MENTAL PROCESSES. 
FINALLY, THE WORK WITH PARENTS IS APPROACH THROUGH THE MATERIAL OF MEETINGS AND THE WORK CARRIED OUT BY THE TEAM IN THE ELABORATION OF THE PROPER OWN DINAMICS OF THE GROUP, AS WELL AS THE IMPORTANCE OD THE ROLE OF THE SCHOOL.
11
CONTIENE RESUMEN EN ESPAÑOL Y EN INGLES
CD2 - 25-01-1998
K-198
35774
COP MADRID AV

TRATAMIENTO PSICOSOCIAL EN UNA FAMILIA DESESTRUCTURADA. LA ECOLOGIA EN TERAPIA FAMILIAR
JIMENEZ TORRECILLA, G., GARCES DE LOS FAYOS RUIZ, E.J. \ JARA VERA, P. 
Psiquis
VOL. 16, N. 3, P. 43-46
1995
ESPAÑOL
ARTICULO DE REVISTA
2422 Terapia grupal, familiar y de pareja \ 1850 Pareja, matrimonio y familia
CONFLICTO FAMILIAR \ VIOLENCIA \ TERAPIA FAMILIAR \ TERAPIA COGNITIVA \ INTERVENCION PSICOSOCIAL \ MEDIO SOCIAL \ REDES SOCIALES \ RELACIONES MADRE-HIJO \ ESTUDIO DE CASOS
EN EL PRESENTE ARTICULO PLANTEAMOS A GRANDES RASGOS EL PROCESO DE INTERVENCION SOBRE UNA FAMILIA ALTAMENTE PROBLEMATICA, HACIENDO HINCAPIE EN LA CONVENIENCIA DE ADOPTAR UNA PERSPECTIVA ECOLOGICA E INTEGRADORA EN LA PRACTICA TERAPEUTICA COMO CAUCE MAS REALISTA PARA SOLUCIONAR MUCHOS DE LOS PROBLEMAS QUE SE NOS PRESENTAN.  SE PRETENDE ILUSTRAR, CON UNA PEQUEÑA APORTACION PRACTICA, LA CONVENIENCIA DE QUE LOS RECIENTES CAMBIOS DE ENFOQUE DESDE EL INDIVIDUO A LA FAMILIA CONTINUEN SU APERTURA HACIA OTROS SUBSISTEMAS Y REDES SOCIALES MAS AMPLIAS EN QUE SE ENMARCA EL INDIVIDUO OBJETO DE TRATAMIENTO.
IN THIS WORK WE TALK BRIEFLY ABOUT THE INTERVENTION PROCESS ON A HIGLY PROBLEMATIC FAMILY.  WE MAKE A SPECIAL POINT OF THE SUITABLE TO ADOPT AN ECOLOGIC AND INTEGRATED VIEW FOR THE THERAPY, IN ORDER TO RESOLVE MOST OF PROBLEMS THAT WE DETECT.  WE TRY TO MAKE CLEAR, USING A LITTLE PRACTICE CONTRIBUTION, THE SUITABILITY TO GO ON WITH THE RECENT CHANGE OF VIEW FROM THE SUBJECT TO THE FAMILY, AND WE PROPOSE TO EXTEND THIS APPROACH TO SOCIAL UNITS OF THE PATIENT MOST EXTENSIVE THAT THE FAMILY.
0
CONTIENE RESUMEN
CD1 - 25-04-1997
K107
2970
COP MADRID

Disposiciones de custodia y adaptación de los hijos al divorcio
Justicia Díaz, María Dolores \ Cantón Duarte, José
Juzgado de Primera Instancia Número 10 (Familia), Granada, España \ Univ. Granada, Dep. Psicología Evolutiva, España
CANTÓN DUARTE, José; CORTÉS ARBOLEDA, María del Rosario y JUSTICIA DÍAZ, María Dolores. Conflictos matrimoniales, divorcio y desarrollo de los hijos. Madrid: Pirámide
p. 203-235
2000
Español
Libro \ Capítulo de libro
1851 Divorcio
Divorcio \ Custodia del niño \ Relaciones madre-hijo \ Relaciones padre-hijo \ Desarrollo del niño \ Efectos psicológicos \ Ajuste emocional \ Problemas de conducta \ Crianza \ Factores económicos
Adaptación de los hijos al divorcio según tenga la custodia la madre o el padre, relaciones con el progenitor con o sin custodia
111
No contiene resumen
CD7 - 25-06-2001
L-3208
61275
COP-MADRID MS

LA FAMILIA DEL DROGADICTO. 15 AÑOS DE EXPERIENCIAS
KALINA, EDUARDO 
ASOCIACION PSICOANALITICA INTERNACIONAL
Clínica y Análisis Grupal
VOL. 9, N. 37, 380-397
1985
ESPAÑOL
ARTICULO DE REVISTA
2340 Abuso de sustancias y adicción \ 1850 Pareja, matrimonio y familia
RELACIONES FAMILIARES \ DROGADICCION \ ADOLESCENTES \ RELACION MADRE-HIJO \ INTERPRETACION PSICOANALITICA \ COOTERAPIA \ PROCESOS PSICOTERAPEUTICOS \ REHABILITACION DE DROGAS
CD1 - 25-04-1997
25839
COP MADRID

Reflexiones acerca de la evolución a largo plazo (edad preescolar) de bebés tratados con psicoterapias breves madres-bebés. Estudio catamésico clínico
Knauer, D. \ Palacio Espasa, F. 
Hosp. Universitario de Ginebra Belle Idée, Clínica de psiquiatría infantil, Ginebra, Suiza \ Servicio Universitario de Psiquiatría Infantil, Ginebra, Suiza
Cuadernos de Psiquiatría y Psicoterapia Infantil
Sociedad Española de Psiquiatría y Psicoterapia del Niño y del Adolescente. Congreso Nacional. (7º. 1993. Salamanca, España)
N. 15/16, P. 47-71
1993
Español
Revista \ Ponencia
2420 Psicoterapia y orientación psicoterapeútica
Bebes \ Psicoterapia breve \ Resultado psicoterapeutico \ Relaciones madre-hijo \ psicoanalisis
11
NO EXISTE RESUMEN
CD4 - 12-12-1999
K-374
47214
COP MADRID IG

Nacimiento y muerte en el pensamiento esquizofrénico
Kohon, Gregorio 
Psiquis
Vol. 1, N. 5 ; p. 43-46
1980
Español
Revista \ Artículo \ Revisión de literatura
2321 Esquizofrenia y psicosis \ 2424 Terapia psicoanalítica y psicodinámica
Esquizofrenia \ Relaciones madre-hijo \ Relación simbiótica \ Individuación-separación \ Ansiedad de separación \ Muerte \ Nacimiento \ Neurosis \ Teoría psicoanalítica
The change from the intrauterin life to the outside world happens too suddenly in human beings. It is perhaps the most painful experience for us, and in many senses could become a catastrophic event. It is that premature change that creates the possibility of identifying birth death, and we see this identification in mythes, religious, and dreams. We find a manifestation of it in the simultanious vision of the mother as given of life and given of Death. The main idea suggested in this paper is that the identification of birth with death, and of death with birth is present as an evident element in the structure of the schizophrenic psychosis. I mention some of the authors that have made references to this subject. I refer the problem of the symbiosis between mother and son, extended in to the adult life of schizophrenics, which will determine their difficulties in their vision of reality, and in their access language. I compare briefly schizophrenia to neurosis.
15
Contiene resumen en inglés
CD5 - 25-05-2000
52569
COP-MADRID MS \ RETROSPECTIVA BUC

CONVERSACIONES CON EL MAS ALLA
LAFUENTE, C. 
Freudiana
NO. 17, 113-118
1996
ESPAÑOL
ARTICULO DE REVISTA
2424 Terapia psicoanalítica y psicodinámica
TEORIA PSICOANALITICA \ PSICOPATOLOGIA \ RELACIONES FAMILIARES \ RELACIONES PADRE-HIJO
NO EXISTE RESUMEN
CD1 - 25-04-1997
096
8688
COP MADRID

Influencia de la restriccion alimentaria materna sobre primogenitas
Larraguibel, M. \ Jara, S. \ Sanfuentes, M.T. \ Liberman, C. \ Schiattino, I. \ Lolas, F. 
Univ. Chile, Div. Sur, Fac. Medicina, Dep. Psiquiatria \ Univ. Chile, Div. Norte, Fac. Medicina, Dep. Psiquiatria \ Univ. Chile, Fac. Medicina, Esc. Salud Publica
Revista de Psiquiatría de la Facultad de Medicina de Barcelona
Vol. 25, No. 2, P. 62-65
1998
Español
Articulo de revista
2360 Trastornos de la alimentación
habito en la comida \ obesidad \ mujeres \ ingestion alimentaria \ relaciones madre-hijo \ factores psicologicos \ factores sociales \ factores culturales \ autocontrol \ Cuestionario de conducta alimentaria
Escala de estratificacion social de Graffar
El objetivo de este estudio es explorar la influencia transgeneracional del rasgo restriccion alimentaria en 34 diadas madre-hija de nivel socioeconomico medio y medio bajo, consultantes por sobrepeso. Se realizo entrevista clinica, examen fisico, evaluacion bioquimica, antropometrica y psicometrica (Three Factor Eating Questionnaire (CCA) de Stunkard y Messick, que mide tres variables: Restriccion, Desinhibicion y Hambre). Los resultados muestran correlaciones significativas entre los puntajes de restriccion de la madre y los valores de restriccion y desinhibicion de sus hijas. Se discuten las variables socioculturales involucradas. Se concluye que existiria una asociacion del rasgo restriccion alimentaria entre madres y sus hijas.
The object of this study is to explore the transgenerational influence of the cognitive restraint in 34 mother-daughter dyads of average and below average level social-economical, referred for overweight outpatients of the endocrinology unit of a general hospital. Subject underwent a clinical interview, physical exam, biochemical, anthropometrical and psychometrical evaluation (Three Factor Eating Questionnaire (TFEQ) of Stunkard and Messick, that measured Restraint, Disinhibition, and Hunger). The results show a significant positive correlation between the mother's Restraint and the Restraint and Disinhibition of their daughters. These results are discussed in terms of cultural stereotypes. It is concluded that there would exist an association of the cognitive restraint among mothers and their daughters.
13
Contiene resumen en español y en ingles
CD3 - 25-04-1999
K-81
39697
COP MADRID MS

Sobre los fundamentos del psiquismo
Lasa, Alberto 
Univ. País Vasco, España
Cuadernos de Psiquiatría y Psicoterapia Infantil
Sociedad Española de Psiquiatría y Psicoterapia del Niño y del Adolescente. Congreso Nacional. (7º. 1993. Salamanca, España)
N. 15/16, P. 5-12
1993
Español
Revista \ Ponencia
1120 Historia y teorías
niños \ Relaciones madre-hijo \ Maternidad \ salud mental \ psicoanalisis
0
NO EXISTE RESUMEN
CD4 - 12-12-1999
K-374
47211
COP MADRID IG

Musicoterapia: una propuesta educativa - terapéutica en estimulación temprana
Lazo, Paola Karina 
Univ. Salvador, Buenos Aires, Argentina
Tavira
N. 15 ; P. 127-135
1998
Español
Revista \ Estado de la cuestión
2420 Psicoterapia y orientación psicoterapeútica
Musicoterapia \ Estimulación precoz \ Niños \ Desarrollo del niño
Musicoterapia como estimulación temprana en niños
La Estimulación Temprana jerarquiza la restitución del vínculo madre-hijo. Tanto el niño como la madre presentan alteraciones vinculares, generadas por la discapacidad, motivo por el cual la Estimulación Temprana tiende a incrementar el ejercicio de la función materna y aumentar la capacidad de registro de una función por parte del niño. El aporte que la Musicoterapia pueda brindar a los pacientes en el abordaje de la Estimulación Temprana, es fundamental para la recuperación psíquica, emocional, física y espiritual; así como vía para la aceptación de los problemas para que la familia pueda afrontar y resolver su situación, favoreciendo el desarrollo del niño en un clima de seguridad, confianza, cariño y amor por parte de los padres.
Early stimulation arranges the restitution of the vinculum mother-child. Both the child and the mother suffer vinculum alterations generated by the disability, which is the reason why early stimulation tends to increase the exercise of the maternal function and to stimulate the ability of the child to register a function. The contribution of Musicotherapy to patients when facing early stimulation is essential for the psychic, emotional, physical, and spiritual recovery, and can also be considered as a way to accept problems so that families can face and solve their situation, thus favouring child development within an atmosphere of stability, trust, affection, and love from the parents.
23
Contiene resumen en español y en inglés
CD6 - 25-12-2000
K-254
56030
COP-MADRID IG

El pecho y los pechos
Lebovici, Serge \ Kestemberg, Evelyne 
Univ. Paris-Nord, Fac. Medicina, Dep. Psicopatologia, Francia
Psicoanálisis. Revista de la Asociación Psicoanalítica de Buenos Aires
Vol. 19, No. 1-2, P. 157-186
1997
Español
Articulo de revista
2424 Terapia psicoanalítica y psicodinámica \ 1852 Crianza y cuidado de los niños \ 2130 Desarrollo psicosocial y de la personalidad
relaciones madre-hijo \ fase oral \ lactancia \ relacion simbiotica \ relacion objetal \ vinculo \ psicoanalisis \ teoria psicoanalitica \ estudio de casos
oralidad
El seno que se tiene en la boca puede ser el mismo que los senos que ve el lactante. La incorporacion oral comprende en todo caso una participacion erotica de ambos participantes, como lo demuestran varias observaciones que hablan en favor de un seno que no solo signifique un objeto parcial. La iconografia de la Caridad Romana y de la Caridad Cristiana corrobora esta manera de ver.
Is the breast taken into the mouth the same as both breasts as seen by the infant?. In no way does taking the breast into the mouth exclude a certain erotic pleasure for both parties as has been shown by several studies that try to claim that the breast is no longer significant merely as a so-called partial object. This is what iconography in Roman and Crristian charity confirms.
20
Contiene resumen en español y en ingles
CD3 - 25-04-1999
K-272
38182
COP MADRID MS

Visicitudes del mundo representacional de las madres durante el primer año de vida de sus bebés
Leibovich de Duarte, Adela \ Hoffmann, J. Miguel \ Duhalde, Constanza 
Universidad de Buenos Aires. Facultad de Psicología \ Centro de Investigación y Asistencia al Desarrollo, Fundación Infancia y Desarrollo
Investigaciones en Psicología : revista del Instituto de Investigaciones de la Facultad de Psicología
Vol. 2, No. 2,43-57
1997
Español
ARTICULO
Bebés \ Primera infancia \ Relaciones madre-hijo
Rol materno \ Representaciones maternas
CD4 - 12-12-1999
47954
BUCPSI

La depresion de la familia ante la desaparicion del sintoma toxicomania
Lejarza, Fermin 
Grupo Cero. Congreso Internacional. (6º. 1998. Madrid, España.)
Clínica psicoanalítica. VI Congreso internacional Grupo Cero. Madrid: Grupo Cero, 1998
P. 70-73
1998
Español
Actas de congreso
2322 Depresión \ 2340 Abuso de sustancias y adicción \ 2424 Terapia psicoanalítica y psicodinámica
depresion mayor \ drogadiccion \ madres \ familia \ relaciones madre-hijo \ relacion objetal \ teoria psicoanalitica
0
NO EXISTE RESUMEN
CD3 - 25-04-1999
C-298
42608
COP MADRID MS

El habla de las madres
Leonhardt, Merce \ Tarrago, Remei \ Esteban, Maria A. \ Morral, Montserrat \ Ruiz, Marcial \ Alvarez, Maria 
ONCE, Serv.Atencion Precoz del CRE Joan Amades, Barcelona, España
LEONHARDT, Mercé; CANTAVELLA, Francesc y TARRAGO, Remei (Eds.). Iniciación del lenguaje en niños ciegos. Madrid: Organización Nacional de Ciegos Españoles
P. 157-184
1999
Español
Capitulo de libro
2120 Desarrollo cognitivo y perceptual \ 1852 Crianza y cuidado de los niños
madres \ comunicacion verbal \ lenguaje \ niños \ ciegos \ desarrollo del lenguaje \ relaciones madre-hijo \ estudio de casos \ psicolinguistica
0
NO EXISTE RESUMEN
CD3 - 25-04-1999
L-2649A
43585
COP MADRID IG

Psicología y maternidad
Longhi, Roberto 
Asoc. Cultural para la Investigación y Formación en Psicoterapia Psicoanalítica, Madrid, España
Asociación Cultural para la Investigación y Formación en Psicoterapia Psicoanalítica. C/ Modesto Lafuente, 4. 28010 Madrid, España
Congreso Nacional La Mujer, Femenina y Maternal. (4º. 1999. Madrid, España) (Sociedad Española de Psicoterapia Integral y Medicina Holística, PSIME)
P. 119-125
1999
Español
Actas de Congreso \ Ponencia
1852 Crianza y cuidado de los niños
Maternidad \ Relaciones madre-hijo \ Interpretación psicoanalítica \ Psicoanálisis
Psicoanálisis y maternidad
0
No existe resumen
CD6 - 25-12-2000
C-349
57082
COP-MADRID IG

Estructura maníaco-depresiva: evaluación y desarrollo
Loomis, Maxine E. \ Landsman, Sandra G. 
University of Michigan \ Landsman/Foner and Associates, West Bloomfield, Michigan
Revista de Análisis Transaccional y Psicología Humanista
No. 39,355-361
1998
Español
ARTICULO
Psicosis maníaco-depresiva \ medida \ Diagnóstico \ Relaciones padre-hijo \ Argumento de vida \ Trastornos afectivos
4
CD4 - 12-12-1999
47966
BUCPSI

Estructura maníaco-depresiva: estrategias de tratamiento
Loomis, Maxine E. \ Landsman, Sandra G. 
Universidad de Michigan \ Landsman/Forner y Asociado, West Bloomfield, Michigan
Revista de Análisis Transaccional y Psicología Humanista
No. 39,362-367
1998
Español
ARTICULO
Psicosis maniaco depresiva \ Tratamiento \ psicoterapia \ Argumento de vida \ Trastornos afectivos \ Relaciones padre-hijo
2
CD4 - 12-12-1999
47967
BUCPSI

Conducta prosocial en preescolares
Lopez, F. \ Apodaca, P. \ Etxebarria, I. \ Fuentes, M.J. \ Ortiz, M.J. 
Univ. Salamanca, España
Infancia y Aprendizaje
nº  82,  45-61
1998
Español
Articulo de revista
2250 Dinámica del aula, ajuste de los estudiantes y actitudes
educacion preescolar \ comportamiento prosocial \ empatia \ medida de actitudes \ diferencias entre los sexos \ diseño experimental \ relaciones madre-hijo
Esta investigacion pretende analizar la conducta prosocial de los niños/as de edad preescolar y algunas variables cognitivas y afectivas predictoras de la misma. La conducta prosocial se analizo mediante diver5sos procedimientos y tecnicas de medida: Evaluacion de los compañeros, evbaluacion del maestro/a a traves de dos cuestionarios diferentes y observacion sistematica por parte de los investigadores en situaciones de juego espontaneo. En esta observacion se registraron tambien las conductas agresivas. las variables predictoras analizadas fueron: empatia, toma de pers`pectiva espacial y social y calidad del apego. Los resultados mostraron una mayor proporcion de conductas prosociales en las niñas y un mayor proporcion de conductas agresivvasen los niños. La calidad del vinculo con la madre y la empatia se revelaron como dos importantes predictores de conducta prosocial en esta edad.
The aim of this research work was to study prosocial behaviour in pre-school children and identify cognitive and affective variables that prredict it. prosocial behaviour was analysed using different measuring procedures and techniques: teacher and peer evaluation, material observations and systematic observation carried out by the researchers in a spontaneous play sutiation. During the latter, children's aggressive behaviour was also registred. Predictive variables included: Empathy both towards peers and the mother, spatial and social perspective taking, instrumental skills, and quality of attachment. The results showed a grater proportion of prosocial behaviour in girls while boys' behaviour was more aggresive. Quality of attachment with the mother and empathy were found to be two important prodictors of behaviour at this age.
63
Contiene resumen en español y en ingles
CD3 - 25-04-1999
k-006
41524
COP MADRID AV

Contingencias sociales y la ley del efecto relativo
López, Florente \ Menez, Marina \ Gómez Fuentes, Daniel \ Vásquez, María de los Ángeles 
Univ. Nacional Autónoma de México, México \ Univ. Veracruzana, México
Florente López. Laboratorio de Psicología. AP 21-182, Coyoacán. 04000 México, D.F, México. E-mail: florente@servidor.unam.mx
Revista Mexicana de Análisis de la Conducta
Vol. 24, N. 3 ; P. 293-310
1998
Español
Revista \ Estudio empírico
2351 Retraso mental \ 1331 Aprendizaje y memoria
Retraso mental \ Niños \ Aprendizaje \ Conducta \ Atención \ Refuerzo social \ Interacción social \ Relaciones madre-hijo \ Edad escolar (6-13 años) \ Adultos (a partir de 18 años) \ Humanos
Interacción social en el aprendizaje de tareas simples en niños con retraso mental moderado \ México
Se realizó un estudio observacional con tres niños con retraso mental moderado, asistidos por sus madres en el aprendizaje de comportamientos simples. El propósito fue observar si conductas básicas, como Atención a la madre y Ocupado en actividades asignadas, eran sensibles a las variaciones naturales en la administración de la Atención Social contingente proporcionada por la madre. Se estudió la relación entre tiempo asignado a las conductas de Atención y Ocupado, y tiempo de Atención Social contingente recibido por cada una. Para evaluar la naturaleza de esta relación, se probaron tres proposiciones derivadas de las de la ley del efecto relativo: la función hiperbólica, igualamiento estricto e igualamiento generalizado. De las tres formulaciones, la que mejor describió los datos fue igualamiento generalizado, observándose subigualamiento en todos los casos. Estos hallazgos se discuten en el contexto de interacciones sociales naturales en las que el programa de reforzamiento y la cualidad del reforzador son resultado de la interacción misma y, por consiguiente, pueden cambiar de un momento a otro y de un encuentro a otro.
In this observational study, three retarded children interacted with their mothers in a teaching situation. The purpose was to evaluate whether such basic behaviors as Attending and On-task were sensitive to natural variations, from one session to another, in contingent Social Attention provided by the mother. To this end, time engaged in Attending and On-task behavior was recorded during each session. The data were evaluated by assessing goodness of fit to three functions derived from Herrnstein's (1970) matching model: hyperbolic, strict matching, and generalized matching functions. Generalized matching resulted in the best fit, with the exponent consistently lower than 1. 0. These findings are discussed in the context of natural social contingencies in which the reinforcement schedule and the quality of the reinforcer are the result of the interaction itself and, as a consequence, may change from one occasion to another.
23
Contiene resumen en español y en inglés
CD6 - 25-12-2000
K-174
57243
COP-MADRID IG

LA ADECUADA FORMACION FAMILIAR: UN ASPECTO ESENCIAL EN LA EDUCACION DEL NIÑO TRISOMICO-21
LOPEZ MELERO, MIGUEL 
FACULTAD DE FILOSOFIA Y LETRAS, DEPARTAMENTO DE PEDAGOGIA SISTEMATICA, UNIVERSIDAD DE MALAGA
Siglo Cero
N. 88, 42-45
1983
ESPAÑOL
ARTICULO DE REVISTA
2351 Retraso mental \ 1852 Crianza y cuidado de los niños
TRISOMIA 21 \ RETRASADOS MENTALES \ RETRASO MENTAL ACTITUDES HACIA \ RELACIONES FAMILIARES \ RELACIONES PADRES-HIJOS \ FORMACION DE PADRES \ ORIENTACION EN REHABILITACION
CD1 - 25-04-1997
26476
COP MADRID

PRIMERAS JORNADAS ANDALUZAS DE INTERVENCION SOCIAL CON MENORES MARGINADOS
LUENGO MARTIN, M. \ MIRON REDONDO, L. 
UNIVERSIDAD DE SANTIAGO
Menores
AÑO.2, NO.7, 70-77
1985
ESPAÑOL
ARTICULO DE REVISTA
1852 Crianza y cuidado de los niños \ 1820 Estructura y organización social
DESARROLLO INFANTIL \ MARGINACION \ NIÑOS \ DELINCUENCIA JUVENIL \ MEDIO FAMILIAR \ SOCIALIZACION \ EDUCACION DE PADRES \ ROL PARENTAL \ CONDUCTA DESVIADA \ PREVENCION \ RELACION PADRES-HIJOS
27
CD1 - 25-04-1997
26783
COP MADRID

Desenvolvimento de um sistema de relaçoes historicamente construído: contribuçoes da comunicaçao no início da vida
Development of a historically construed relational system: contributions from early communication
Lyra, Maria C.D.P. 
Univ. Federal de Pernambuco, Brasil
Rua Jacobina 121, apto. 901, Graças 52011-180, Recife, Brasil. mclyra@elogica.com.br
Psicologia: Reflexao e Crítica
Vol. 13, N. 2 ; p. 257-268
2000
Brasileño
Revista \ Estudio empírico
2100 Psicología del desarrollo \ 1240 Métodos de investigación y diseño experimental
Desarrollo humano \ Desarrollo del niño \ Relaciones madre-hijo \ Método de observación \ Factores sociales \ Factores culturales \ Investigación científica \ Metodología \ Bebés (2-23 meses) \ Humanos
Aspectos teóricos y metodológicos del estudio del desarrollo de la comunicación en el inicio de la vida, Brasil \ Brasil
Este trabalho resume um esforço de integraçao entre a perspectiva teórica adotada e a metodologia proposta, focalizando o desenvolvimento de comunicaçao no início da vida. Dois aspectos teóricos sao destacados: a dimensao temporal do desemvolvimento e a natureza das relaçoes sócio-culturais que compoem o sistema comunicativo. Algumas implicaçoes metodológicas sao consideradas. A comunicaçao é concebida como um processo histórico e relacional ou dialógico. As trocas comunicativas sao entendidas como compondo um sistema de relaçoes que se reorganiza, dando origem a novos padroes de comunicaçao. A metodologia adotada compreende o registro longitudinal em vídeo das trocas mae-bebê, face-a-face e mae-objeto-bebê, durante os oito primeiros meses de vida do bebê, envolvendo o estudo de múltiplos casos. A análise dos dados de duas díades mae-bebê apresenta momentos de quase-estabilidade e momentos de mudança dos padroes comunicativos, cuja história de transformaçao particulariza cada uma delas.
This paper attempts to integrate theoretical and methodological assumptions focusing on the developmental phenomenon and the nature of the socio-cultural relationships that characterizes the communication system. In addition, some methodological implications are considered. Communication is conceived as a historical and relational or dialogical process. Communicative exchanges create a system of relationships from which new communicative patterns emerge. The methodology used comprises longitudinal video records of the mother-infant exchanges, particularly face-to-face and mother-objet-infant, during the first eight months of the infant's life. Multiple cases are analyzed. Data analysis from two mother-infant dyads shows moments of quasi-stability and moments of change of the communicative patterns. The history of transformation of these communicative patterns particularizes each mother-infant dyad.
49
Contiene resumen en brasileño y en inglés \ 2 Figuras
CD6 - 25-12-2000
411
59841
COP-MADRID MS

Principios organizadores de la interacción precoz entre la madre y el bebé
Macías Rocha, Manuel 
Univ. Ginebra, Servicio de Psiquiatría Infantil, Suiza
Manuel Macías Rocha. Chemin des Crêts-de-Champel 41. 1206. Ginebra, Suiza
Cuadernos de Psiquiatría y Psicoterapia Infantil
N. 10, P. 45-64
1990
Español
Articulo de revista
2424 Terapia psicoanalítica y psicodinámica \ 1852 Crianza y cuidado de los niños
Relaciones madre-hijo \ Bebes \ Fantasias \ psicoanalisis
Interaccion fantasmatica
En este artículo describimos los diferentes estudios que han conducido a la introducción de la noción de interacción fantasmática y a su aplicación de la clínica en psiquiatría del bebé. Durante el período consecutivo al nacimiento, las fantasías maternas se originan tan precisamente que se podría hablar de una especie de escenario imaginario, en el que los personajes de ella misma y del bebé se confunden con otros del pasado de la madre. La articulación de tales fantasías con el desarrollo concreto de las interacciones reales contribuye de manera predominante a la organización de las interrelaciones precoces y a un principio de estructuración del Yo del bebé. En conclusión de este trabajo, evaluamos la importancia de los estudios sobre el bebé en la epistemología contemporánea.
35
CONTIENE RESUMEN EN ESPAÑOL
CD4 - 12-12-1999
K-374
47319
COP MADRID IG

Tres años de observacion de bebes con la señora Bick
Magagna, Jeanne 
Great Ormond Street Hospital for Children, Dep. Psychological Medicine, London, England
Psicoanálisis. Revista de la Asociación Psicoanalítica de Buenos Aires
Vol. 19, No. 1-2, P. 197-226
1997
Español
Articulo de revista
2424 Terapia psicoanalítica y psicodinámica \ 1852 Crianza y cuidado de los niños \ 2130 Desarrollo psicosocial y de la personalidad
bebes \ desarrollo emocional \ relaciones padre-hijo \ relaciones madre-hijo \ relaciones familiares \ metodo de observacion \ psicoanalisis \ enseñanza profesional \ supervision profesional
0
NO EXISTE RESUMEN
CD3 - 25-04-1999
K-272
38184
COP MADRID MS

MATERNAL BEHAVIOR AND FEMININE WORK: STUDY WITH BELGIAN MOTHERS WITH INFANTS
CONDUCTA MATERNA Y TRABAJO FEMENINO: ESTUDIO CON MADRES BELGAS CON NIÑOS
MAGALHAES BATISTA, S. \ BERTE, R. 
UNIVERSIDAD CATOLICA DE LOUVAINE
Revista Interamericana de Psicología
VOL.26, NO.2, 143-157
1992
INGLES
ARTICULO DE REVISTA
2100 Psicología del desarrollo \ 1850 Pareja, matrimonio y familia
RELACIONES MADRE-HIJO \ MUJERES TRABAJADORAS \ CRIANZA
MOST STUDIES OF THE EFFECTS OF MATERNAL EMPLOYMENT CONCENTRATE ON THE INFANT'S DEVELOPMENT AND BEHAVIOUR; FEW EMPHASIZE THE POSSIBLE INFLUENCES OF THIS  WORK ON THE MOTHERS OWN BEHAVIOR. THE AIM FEELING OF SATISFACTION WITH THEIR STATUS IN REGARD TO WORKING OF NOT WORKING. THE STUDY WAS CONDUCTED WITH 32 BELGIAN MOTHERS WHO HAD ONLY ONE CHILD (AGED 12 MONTHS), HALF WITH FULL-TIME EMPLOYMENT. THE DATA, OBTAINED BY INTERVIEW WITH THE MOTHERS, WERE SUBMITTED TO CONTENT AND FACTOR ANALYSES. THE RESULTS SHOW THAT AMONG THE DIFFERENCES FAVOURING THE WORKING MOTHERS NOT ONE WAS INTIMATELY LINKED TO THE CHILD; THE RESULTS OF THE MONWORKING MOTHERS SUGGESTS THAT CONTINOUS CONTACT BETWEEN MOTHER AND CHILD DURING THIS PERIOD FOSTERS THE MOTHER'S EMOTIONAL IDENTIFICATION WITH HER CHILD. THE DIFFERETIAL  DEGREE OF SATISFACTION EXPRESSED BY WORKING AND NON WORKING WOMEN WAS RELATED TO THEIR EDUCATIONAL LEVEL.
28
CONTIENE RESUMEN
CD1 - 25-04-1997
108
13899
COP MADRID

Prácticas de crianza en madres de estratos socio-económico medio y bajo de Lima
Majluf, Alegría 
Univ. Peruana Cayetano Heredia, Perú
Revista de Psicología (Lima)
Vol. 7, N. 2 ; P. 151-161
1989
Español
Revista \ Estudio empírico
1852 Crianza y cuidado de los niños
Relaciones madre-hijo \ Crianza \ Medida \ Status socioeconómico \ Autoritarismo \ Expectativas \ Adultos (a partir de 18 años) \ Mujeres
Prácticas de crianza de madres, influencia del status socioeconómico \ Perú \ Informe de Prácticas de Crianza
Con 90 madres de niños de 6 y 7 años se encuentran diferencias significativas en las prácticas de crianza, siendo las madres de clase media más democráticas, y las de clase baja, mis autoritarias. Con el Informe de Practicas de Crianza, de Block, se observan diferencias tanto en control autoritario, control por ansiedad y supervisión (Autoritarismo) como en estimulación de independencia, expresión de afecto, y uso de la razón (Democracia). También se apreciaron diferencias en el goce del rol materno, el destete, control de los esfínteres y represión sexual. Las madres de clase media y baja no difirieron en expectativas y afán de logros del hijo.
A comparative study on child-rearing practices reported by 6 and 7 year old children's mothers, evidenced significant differences between middle - and low - SES mothers. The former being more democratic; the latter, more authoritarian. With Block's Child-Rearing Practices Report differences emerged with regard to authoritarian control, control by anxiety, and supervision (Authoritarian style), and also with regard to independence enhancement, expressiveness, and rational orientation (Democratic). Other differences were observed concerning maternal role enjoyment, toilet training, and sexual repression. No differences were found on achievement orientation and expectations.
13
Contiene resumen en español y en inglés \ Retrospectiva BUC
CD6 - 25-12-2000
BUC.PSI
59152
COP-MADRID IG

Relacion entre la satisfaccion de los jovenes con la vida en casa y la ocupacion de las madres
Martin Chaparro, Pilar \ Aguirre Dionisio, Montserrat \ Garcia Martinez, J. Miguel Angel 
Univ. Granada, Fac. Psicologia, Dep. Psicologia social y metodologia de las ciencias del comportamiento, España
Congreso Nacional de Psicología Social. (6º. 1997. San Sebastian, España)
P. 305-308
1997
Español
Actas de congreso
1852 Crianza y cuidado de los niños
juventud \ satisfaccion \ relaciones familiares \ bienestar social \ condiciones de vida \ relaciones madre-hijo \ trabajo \ madres
12
NO EXISTE RESUMEN
CD2 - 25-01-1998
C-266
33509
COP MADRID IG

LA FORMACION DE LOS PADRES
MARTIN GONZALEZ, EMILIANO 
SERVICIO PSICOPEDAGOGICO MUNICIPAL DE SAN BLAS, MADRID
Nuestra Escuela
N 69, 7-8
1985
ESPAÑOL
ARTICULO DE REVISTA
2200 Psicología educativa \ 1852 Crianza y cuidado de los niños
FORMACION DE PADRES \ RELACION PADRES-HIJOS \ FAMILIA \ MEDIO ESCOLAR \ RELACION PADRES-ESCUELA
0
CD1 - 25-04-1997
28047
COP MADRID

La experiencia de una madre
Martín Herranz, Ana Rosa 
Complejo Hospitalario San Luis, Palencia, España
Congreso Nacional La Mujer, Femenina y Maternal. (4º. 1999. Madrid, España) (Sociedad Española de Psicoterapia Integral y Medicina Holística, PSIME)
P. 165-172
1999
Español
Actas de Congreso \ Ponencia
1852 Crianza y cuidado de los niños
Maternidad \ Parto \ Experiencia personal \ Relaciones madre-hijo
Experiencia personal de una madre en su embarazo, parto y crianza de su hijo
0
No existe resumen
CD6 - 25-12-2000
C-349
57085
COP-MADRID IG

EL LENGUAJE: UNA ESTRUCTURA COMUNICATIVA
MARTIN RAMOS, M.L. 
Polibea
N. 31, P. 34-38
1994
ESPAÑOL
ARTICULO DE REVISTA
2380 Habla y trastornos del lenguaje
LOGOPEDIA \ DESARROLLO DEL LENGUAJE \ RELACIONES MADRE-HIJO \ REVISION BIBLIOGRAFICA
ANALISIS DE CONDUCTA
20
CD1 - 25-04-1997
173
1204
COP MADRID

Reflexiones en torno al autismo
Martín Ramos, María Luisa 
Polibea
N. 54 ; p. 30-34
2000
Español
Revista \ Artículo
2350 Trastornos del desarrollo y autismo \ 2424 Terapia psicoanalítica y psicodinámica
Autismo infantil \ Psicosis infantil \ Teoría psicoanalítica \ Simbólico (psicoanálisis) \ Simbolización \ Relaciones madre-hijo \ Relación objetal \ Imagen corporal \ Infancia (0-12 años) \ Humanos
Interpretación psicoanalítica de la psicosis infantil y el autismo como un fallo en la simbolización
10
No existe resumen
CD6 - 25-12-2000
173
55149
COP-MADRID MS

Profesión y familia: ¡triple salto mortal!
Martín Rodrigo, María José
UPCo, Inst. Familia, España
Padres y Maestros
(258) Feb ; 17-20
2001
Español
Revista \ Estado de la cuestión
1852 Crianza y cuidado de los niños
Relaciones familiares \ Relaciones padres-hijo \ Cambio social \ Crianza \ Educación
Cambios en la familia y en el medio laboral y su repercusión en las relaciones padres-hijos
0
No existe resumen
CD7 - 25-06-2001
K-201
64260
COP-MADRID IG

La interaccion madre-bebe y sus perturbaciones desde una perspectiva motriz y afectiva: segunda parte
Martinez Abellan, Rogelio 
Polibea
No. 47,27-31
1998
Español
ARTICULO
relaciones madre-hijo \ recien nacidos
Interaccion afectiva
13
CD3 - 25-04-1999
44453
BUCPSI

La interaccion madre-bebe y sus perturbaciones desde una perspectiva motriz y afectiva (Tercera parte)
Martinez Abellan, Rogelio 
Polibea
No. 48,34-37
1998
Español
ARTICULO
relaciones madre-hijo \ recien nacidos \ Trastrornos motores
Interaccion fantasmatica
15
CD3 - 25-04-1999
44593
BUCPSI

ADQUISICION DEL PAPEL SEXUAL EN LOS NIÑOS: UNA REVISION (SEGUNDA PARTE)
MARTINEZ GONZALEZ, ANA 
AREA DE PSIQUIATRIA INFANTO-JUVENIL, UNIDAD DE MEDICINA PSICOSOMATICA Y DEPARTAMENTO DE PEDIATRIA, INSTITUTO  DEXEUS, BARCELONA
Cuadernos de Medicina Psicosomática
NO. 6, 5-15
1988
ESPAÑOL
ARTICULO DE REVISTA
2130 Desarrollo psicosocial y de la personalidad
NIÑOS \ DESARROLLO PSICOSEXUAL \ MEDIO AMBIENTE \ ROL SEXUAL \ RELACIONES MADRE-HIJO \ RELACIONES PADRES HIJO \ DESARROLLO DEL JUEGO \ SOCIALIZACION \ HORMONAS SEXUALES \ DIFERENCIAS ENTRE LOS SEXOS
CONDUCTA DE JUEGO INFANTIL
ESTUDIO COMPARATIVO
CD1 - 25-04-1997
160
19300
COP MADRID

Algunos aspectos sexuales de los pacientes con anorexia nerviosa
Martínez López, F. 
Hosp. Clínico, Madrid, España
Psiquis
Simposium Internacional de Psiconeuroendocrinología (1º. Madrid, España)
Vol. 1, N. 4 ; p. 30-31
1980
Español
Revista \ Artículo
2360 Trastornos de la alimentación \ 1880 Conducta sexual y orientación
Anorexia nerviosa \ Sexualidad \ Desarrollo psicosexual \ Relaciones madre-hijo \ Relación simbiótica \ Dinámica de la personalidad \ Teoría psicoanalítica
0
NO EXISTE RESUMEN
CD5 - 25-05-2000
51138
COP-MADRID MS \ RETROSPECTIVA BUC

Temperamento del niño y personalidad de la madre como antecedentes de la seguridad del apego
Infant temperament and maternal personality as precursors of attachment security
Martínez-Fuentes, María Teresa \ Brito de la Nuez, Alfredo Gustavo \ Pérez-López, Julio
Univ. Murcia, España
Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación. Facultad de Psicología. Universidad de Murcia. Campus de Espinardo. 30100. Murcia. E-Mail: mtmartin@fcu.um.es; abrito@fcu.um.es;juliopl@fcu.um.es
Anuario de Psicología
Vol. 31 (1) Mar ; 25-42
2000
Español
Revista \ Estudio empírico
1852 Crianza y cuidado de los niños
Relaciones madre-hijo \ Rasgos de personalidad \ Vínculo \ Seguridad emocional \ Adultos (a partir de 18 años) \ Bebés (2-23 meses) \ Humanos
Relación entre el temperamento del niño y la personalidad de la madre con la seguridad del apego en la infancia \ España
El objetivo de este estudio consiste en analizar las implicaciones que tiene el temperamento del niño y la personalidad de la madre sobre la seguridad del apego en la infancia. Para ello hemos observado a 41 diadas madre-hijo. La personalidad de la madre fue evaluada durante el último trimestre de embarazo mediante el cuestionario 16PF de Cattell en su versión adaptada de Seisdedos (1981), a partir del cual se extrajo información sobre los siguientes rasgos de personalidad: ansiedad, extraversión, socialización e independencia. El temperamento de los bebés se evaluó cuando éstos cumplieron su tercer mes de vida a través de las Tareas evolutivas y escalas de puntuación para la medida del temperamento infantil en el laboratorio de Matheny y Wilson (1981); las dimensiones temperamentales fueron: tono emocional, nivel de actividad, orientación social, atención y vocalizaciones. La medida de la seguridad del apego fue obtenida cuando los niños alcanzaron los 12 meses de edad, a partir de la Situación Extraña diseñada por Ainsworth y Wittig (1969). Los resultados hallados parecen indicar que el temperamento del niño es un factor que permite discriminar a los niños seguros de los inseguros. Por el contrario, no nos conducen a afirmar lo mismo cuando nos centramos en la personalidad de la madre. Ambos resultados se discuten a la luz de la bibliografía existente.
The aim of this study is to analyse the role of infant temperament and maternal personality in attachment security in infancy. 41 mother-baby dyads were observed. Maternal personality was assessed during the last trimester of pregnancy by Cattell's 16 Personality Factor Questionnaire (16PF, Seisdedos, 1981). From this questionnaire, we obtained the following personality traits: anxiety, extraversion, socialization and independence. Infant temperament was evaluated when babies reached 3 months old using the Developmental Tasks and ratings scales for the laboratory assessment of infant temperament (Matheny and Wilson, 1981); this instrument provided information about emotional tone, activity level, social orientation to staff, attentiveness and vocalizations. Attachment classification was assessed at 12 months using Strange Situation (Ainsworth and Wittig, 1969). The results suggest that infant temperament discriminated between secure and insecure infants. In contrast, maternal personality did not differentiate between secure and insecure infants. Both results are discussed in the light of the present literature.
52
Contiene resumen en español y en inglés \ Anexo: Escalas de Puntuación de la Batería de Evaluación del Temperamento Infantil de Matheny y Wilson (1981)
CD7 - 25-06-2001
K-003
64272
COP-MADRID IG

LA MIRADA:CREACION Y PERCEPCION EN LA RELACION PRECOZ MADRE-HIJO
MASI,G. \ PFANNER,P. 
PSICOMOTRICIDAD
NO.28, 13-18
1988
ESPAÑOL
ARTICULO DE REVISTA
2130 Desarrollo psicosocial y de la personalidad \ 1852 Crianza y cuidado de los niños
CONCEPTO DE SI MISMO \ PERCEPCION \ PENSAMIENTO \ NIÑOS \ RELACIONES MADRE HIJO \ MIRADA \ RELACIONES FAMILIARES
CONTACTO VISUAL
0
CD1 - 25-04-1997
49
18414
COP MADRID

RENDIMIENTO ESCOLAR (II)
MATA VILA, MONTSERRAT DE LA 
EUPATHOS
Debate Escolar
N 157, 11-14
1983
ESPAÑOL
ARTICULO DE REVISTA
2240 Aprendizaje académico y rendimiento
RENDIMIENTO ACADEMICO \ NIÑOS \ APRENDIZAJE ESCOLAR \ RELACION PADRES-HIJOS \ RELACIONES FAMILIARES
0
CD1 - 25-04-1997
28066
COP MADRID

Acting out y pasaje al acto en patologías actuales
Acting out and passage to act in today's pathologies
Mayer, Hugo
Gorriti 5282, 1414 Ciudad Autónoma de Buenos Aires, Argentina
Revista de Psicoanálisis (Buenos Aires)
Vol. 57 (2) Abr-Jun ; 267-283
2000
Español
Revista \ Artículo
2300 Trastornos psicológicos y físicos \ 2424 Terapia psicoanalítica y psicodinámica
Actuación \ Relaciones madre-hijo \ Identificación \ Psicopatología \ Cambio social \ Sociedad de consumo \ Psicoanálisis
Cambios en las manifestaciones actuales de la psicopatología que dificultan el procesamiento simbólico y facilitan el acting out
Frente al debate sobre si, en verdad, hay elementos que permitan pensar en un cambio en los cuadros clínicos que justifique implementar innovaciones en la técnica y en los abordajes terapéuticos o si sólo han cambiado los contenidos y la visión que tenemos de ellos, el autor toma partido por la primera opción y trata de fundamentarla. Procura mostrar cómo los cambios culturales y familiares han impactado en la relación maternofilial y en la estructura psíquica infantil determinando un déficit identificatorio, una pobreza representacional y un estrechamiento del campo elaborativo, que explicarían el notable incremento de la actuación de los impulsos pulsionales en lugar de su procesamiento simbólico.
In view of the debate as to whether we have reason to think in terms of a change in clinical pictures that would fully justify the implementation of technical innovations and therapeutic approaches, or ,whether only the contents and our vision of them have changed, the author takes the first option and tries to ground it. He attempts to show how changes in the culture and the family have influenced the mother-child relationship and the infant's psychic structure, determining an identificatory deficit, impoverishment of representations and a narrowing of the field of working through, which would explain the striking increment in the acting out of drive impulses instead of their symbolic processing.
42
Contiene resumen en español y en inglés
CD7 - 25-06-2001
K-252
64511
COP-MADRID MS

ESTILOS DE APEGO Y DIFERENCIAS ENTRE LAS FIGURAS MATERNA Y PATERNA
MEDINA SIGUERO, S. \ POLAINI-LORENTE, A. 
UNVERSIDAD COMPLUTENSE. MADRID
Comunidad Educativa. Revista de Actualización Docente
Nº  244,  22-25
1997
Español
Articulo de revista
2200 Psicología educativa
desarrollo del niño \ relaciones padres-hijo \ relaciones madre-hijo \ relaciones padre-hijo \ evaluacion conductual \ aprendizaje \ investigacion documental
Apego
23
NO EXISTE RESUMEN
CD2 - 25-01-1998
K-253
36832
COP MADRID AV

Nuevas direcciones. Reparentalizando al padre como apoyo de las redecisiones
Mellor, Ken \ Andrewartha, Graham 
Revista de Análisis Transaccional y Psicología Humanista
No. 41,50-56
1999
Español
ARTICULO
psicoterapia \ Relaciones padre-hijo
Reparentalización \ Redecisiones
4
CD4 - 12-12-1999
48216
BUCPSI

LA DECADENCIA DE LA SOCIEDAD PATRIARCAL Y LAS TRANSFORMACIONES EN LA FAMILIA Y EN LA PSICOLOGIA DEL NIÑO Y DEL ADOLESCENTE
MENDEL, G. 
Revista de Estudios de Juventud
NO.5, 115-132
1982
ESPAÑOL
ARTICULO DE REVISTA
1900 Psicología social \ 1850 Pareja, matrimonio y familia
ESTRUCTURA FAMILIAR \ NIÑOS \ ADOLESCENTES \ SOCIEDAD \ RELACION MADRE-HIJO \ EDUCACION \ DESARROLLO INFANTIL \ TEORIA PSICOANALITICA \ CULTURA \ PSICOLOGIA INFAFNTIL \ PATRIARCADO \ DESARROLLO PSICOSOCIAL
0
CD1 - 25-04-1997
26716
COP MADRID

Aprender y enseñar en situaciones cotidianas: observando la interaccion de Teresa con los adultos
Mendez, Laura \ Lacasa, Pilar 
FERNÁNDEZ BERROCAL, Pablo y MELERO ZABAL, María de los Ángeles (Comps.). La interacción social en contextos educativos. Madrid: Siglo XXI de España
P. 327-379
1995
Español
Capitulo de libro
2100 Psicología del desarrollo \ 1920 Procesos interpersonales y grupales
interaccion social \ socializacion \ aprendizaje \ medio familiar \ relaciones madre-hijo \ relaciones interpersonales \ diseño no experimental \ metodo de observacion \ bebes \ estudio de casos
466
NO EXISTE RESUMEN
CD3 - 25-04-1999
L-1757
40266
COP MADRID MS

Reflexiones en torno al psicotraumatismo hospitalario
Mendoza, Elisa 
Revista de Psicoterapia y Psicosomática
N. 38, P. 53-61
1998
Español
Articulo de revista
2350 Trastornos del desarrollo y autismo
trauma emocional \ relaciones madre-hijo \ individuacion-separacion \ desarrollo emocional \ relaciones familiares \ ansiedad de separacion \ trastornos afectivos \ hospitalismo
24
NO EXISTE RESUMEN
CD3 - 25-04-1999
K-37
39178
COP MADRID LD

La participacion del padre en las tareas de crianza y cuidado de sus hijos e hijas.
Menendez Alvarez-Dardet, Susana \ Hidalgo Garcia, Mª Victoria 
Univ.Huelva, España
Apuntes de Psicología
VOL. 16, N. 3, P. 333-344
1998
Español
Articulo de revista
1852 Crianza y cuidado de los niños
Relaciones padre-hijo \ Crianza \ Rol parental \ Actitud de los padres \ relaciones familiares \ Paternidad \ madres \ Mujeres trabajadoras
A pesar de la creciente tendencia a la igualdad entre hombres y mujeres en nuestra cultura, continuan existiendo ambitos, como el intrafamiliar, en los que prima una division asimetrica de tareas y responsabilidades. En este trabajo resumimos algunos datos que ilustran la diferencia anterior, referidos a como padres y madres distribuyen de forma desigual el cuidado de los hijos e hijas, e igualmente describimos los resultados de un estudio sobre esta tematica realizado en nuestro entorno mas cercano. Aunque la distribucion desigual de las tareas relacionadas con el cuidado de los hijos e hijas parece una realidad fuera de toda duda, tanto los datos presentes en la literatura como los nuestros indican que la tendencia anterior muestra una importante variabilidad, ligada especialmente a caracteristicas propias del contexto familiar, como el hecho de que la mujer trabaje o no fuera del hogar.
IN SPITE OF THE GROWING TENDENCY TO EQUALITY BETWEEN MEN AND WOMEN IN OUR CULTURE, THERE ARE STILL SOME CONTEXTS, SUCH AS THE FAMILY, IN WHICH A TYPICAL AND ASIMETRIC DIVISION OF TASKS AND RESPONSABILITIES IS STILL PREDOMINANT. WE RESUME IN THIS ARTICLE THE WAY IN WHICH CHILD REARING TASKS ARE UNEQUALLY DISTRIBUTED IN HOMES AND DESCRIBE OUR OWN RESULTS IN RELATION TO THIS TOPIC. ALTHOUGH AN UNEQUAL DISTRIBUTION OF TASKS RELATED TO THE CARE OF CHILDREN IS BEYOND DOUBT, BOTH DATA IN THE RELEVANT LITERATURE AND FROM OUR OWN STUDY SHOW THAT THIS TENDENCY HAS A GREAT DEGREE OF VARIABILITY, RELATED TO CHARACTERISTICS OF THE FAMILY CONTEXT, SUCH AS THE MOTHER WORKING OUT OF THE HOME.
35
CONTIENE RESUMEN EN ESPAÑOL Y EN INGLES
CD4 - 12-12-1999
K-105
46723
COP MADRID LD

La participacion del padre en el cuidado de sus hijos e hijas y la interferencia del trabajo
Menendez, Susana \ Hidalgo, Maria Victoria 
Univ. Sevilla, Dep. Psicologia, España
Revista de Psicología Universitas Tarraconensis
VOL. 19, N. 2, P. 5-22
1997
Español
Articulo de revista
1852 Crianza y cuidado de los niños \ 1870 Roles sexuales y discriminación sexual
relaciones padre-hijo \ rol parental \ paternidad \ padres (varones) \ crianza \ actitud de los padres \ condiciones de trabajo \ mujeres trabajadoras
Diferentes caracteristicas relacionadas con el rol laboral suelen, en algunos casos, ser percibidas como aspectos que interfieren o dificultan el papel de padre, y frecuentemente se argumentan como una de las razones de la baja implicacion paterna en el cuidado de los hijos. Los datos que presentamos en este articulo constatan y exploran las relaciones anteriores, y reflejan el importante papel que en dichas relaciones juega el hecho de que la mujer trabaje o no de forma remunerada fuera del hogar.
Different characteristics related to work are usually perceived as apsects that interfiere with the father´s role. they are specifically presented as one of the reasons for the low implication of fathers in childrearing. The data we present in this article explore these relationships, and reflect the important influence of mother´s payed work outside the home on these relations.
40
Contiene resumen en español y en ingles
CD3 - 25-04-1999
K-139
38609
COP MADRID IG

CLASIFICACION DE ESTILOS EDUCATIVOS PARENTALES :UN ESTUDIO EMPIRICO
MIRANDA CASAS, A. \ ALCANTUD MARIN, F. \ RIVAS MARTINEZ, F. 
UNIVERSIDAD DE VALENCIA
Revista de Psicología Universitas Tarraconensis
VOL.7, NO.2, 141-152
1985
ESPAÑOL
ARTICULO DE REVISTA
1852 Crianza y cuidado de los niños
ROL PARENTAL \ NIÑOS \ RELACION PADRES-HIJOS \ INTERACCION PERSONAL \ ANALISIS DE CLUSTER \ SOCIALIZACION \ MEDIO FAMILIAR \ DESARROLLO COGNITIVO \ CALIDAD DE VIDA \ ESTILOS COGNITIVOS \ AFECTO
40
CD1 - 25-04-1997
26800
COP MADRID

LA NECESIDAD PSICOLOGICA Y SOCIAL DE LA FAMILIA
MIRET MAGDALENA, E. 
Menores
AÑO.2, NO.10, 10-19
1985
ESPAÑOL
ARTICULO DE REVISTA
1850 Pareja, matrimonio y familia
VALORES SOCIALES \ VIOLENCIA \ ESTRUCTURA FAMILIAR \ ROL PARENTAL \ RELACION PADRES-HIJOS \ AFECTIVIDAD \ MEDIO FAMILIAR \ IDENTIFICACION \ AUTORIDAD \ SOCIALIZACION \ DEPRIVACION MATERNAL
29
CD1 - 25-04-1997
26795
COP MADRID

SISTEMA DE CATEGORIAS PARA EL REGISTRO DE CONDUCTAS INTERACTIVAS PRECOCES ENTRE LA MADRE Y EL BEBE
MITJAVILA GARCIA, MERCE 
UNIV. AUTONOMA DE BARCELONA, FAC DE PSICOLOGIA
Psicothema
V. 4, N. 1, P. 169-181
1992
ESPAÑOL
ARTICULO DE REVISTA
1852 Crianza y cuidado de los niños
RELACIONES MADRE-HIJO \ VINCULO
SE TRATA DE UN ESTUDIO DE OBSERVACION DIRECTA, REALIZADO CON 11 PAREJAS MADRE-HIJO, DURANTE LAS 10 PRIMERAS SEMANAS DESPUES DEL NACIMIENTO DEL NIÑO. SE EFECTUARON TRES SESIONES DE OBSERVACION EN UN CONTEXTO NATURAL OBSERVANDO LAS SITUACIONES DE: ALIMENTACION Y CAMBIO DE PAÑALES. SE LLEVO A CABO MEDIANTE REGISTRO FILMADO EN VIDEO. EL OBJETIVO SE CENTRA EN ELABORAR UN SISTEMA DE CATEGORIAS PARA LA MADRE Y EL BEBE QUE SIRVA DE INSTRUMENTO PARA RECOGER LOS EVENTOS CONDUCTUALES DENTRO DE LAS SITUACIONES Y PERIODOS SEÑALADOS. SE PRESENTA UN SISTEMA DE CATEGORIAS PARA LA MADRE QUE COMPRENDE 61 CATEGORIAS AGRUPADAS EN 6 SUBSISTEMAS (VOCALIZACION, MIRADA, CONTACTO, POSICION, EXPRESIVIDAD, HIGIENE). Y UN SISTEMA DE CATEGORIAS PARA EL BEBE QUE COMPRENDE 37 CATEGORIAS AGRUPADAS EN 6 SUBSISTEMAS (VOCALIZACION/ORALIDAD, MIRADA, CONTACTO, POSICION, EXPRESIVIDAD, EVACUACION). SE CLASIFICAN LAS CATEGORIAS MATERNAS EN COMUNICATIVAS, EXPRESIVAS, INSTRUMENTALES Y NEUTRAS, Y LAS DEL BEBE EN COMUNICATIVAS, FUNCIONALES Y NEUTRAS.
CATEGORICAL SYSTEM TO REGISTER THE EARLY INTERACTIVE MOTHER-CHILDREN BEHAVIOR. THIS DEALS WITH A DIRECT OBSERVATION STUDY, REALIZED WITH 11 MOTHER-CHILD COUPLES, DURING THE 10 WEEK PERIOD FOLLOWING THE CILD`S BIRTH. THREE OBSERVATION SESSIONS WERE DONE IN A NATURAL SETTING OBSERVING THE FOLLOWING SITUATIONS, FEEDING AND CHANGING OF DIAPERS. THESE WERE RECORDED ON VIDEO. THE OBJECTIVE FOCUSES ON ELABORATING A CATEGORICAL SYSTEMS FOR THE MOTHER AND BABY, THAT THEN SERVES AS AN INSTRUMENT TO REGISTER THE BEHAVIORAL ASPECTS WITHIN THE AFOREMENTIONED SITUATIONS. THE CATEGORICAL SYSTEM FOR THE MOTHER CONSIST OF 61 ITEMS, GROUPED IN 6 SUBSYSTMES (VOCALIZATION, GAZING, POSTURE, EXPRESSIVENESS, HYGIENE). AND THE CATEGORICAL SYSTEM FOR THE BABY CONSISTS OF 5 SUBSYSTEMS (VOCALIZATION/ORAL EXPERIENCES, GAZING, POSTURE, EXPRESIVENESS, DEFECATION). THE MATERNAL CATEGORIES ARE CLASSIFIED AS COMMUNICATIVE. EXPRESSIVE, INSTRUMENTAL AND NEUTRAL, AND THOSE OF THE BABY AS COMMUNICATIVE, FUNCTIONAL AND NEUTRAL.
14
CONTIENE RESUMEN
CD1 - 25-04-1997
215
28657
COP MADRID

ESTUDI OBSERVACIONAL DE LA INTERACCIO MARE-FILL EN ELS DOS PRIMERS MESOS DE VIDA
ESTUDIO OBSERVACIONAL DE LA INTERACCION MADRE-HIJO EN LOS DOS PRIMEROS MESES DE VIDA
MITJAVILLA, M. 
Revista Catalana de Psicoanálisi
VOL.7, NO.2, 291-302
1990
CATALAN
ARTICULO DE REVISTA
2100 Psicología del desarrollo \ 1850 Pareja, matrimonio y familia
RELACIONES MADRE HIJO \ COMUNICACION \ METODO DE OBSERVACION
25
CD1 - 25-04-1997
109
11911
COP MADRID

Psicoterapia infantil: ilustrando a importancia do vínculo materno para o desenvolvimento da criança
Child psychotherapy: the importance of attachment with the mother for the development of the child
Mondardo, Anelise Hauschild \ Valentina, Dóris Della
Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Brasil
Avenida Alegrete 126 \ 202, Petrópolis POA \ RS 90.460.100, Brasil. mondardo@nutecnet.com.br
Psicologia: Reflexao e Crítica
Vol. 11, N. 3 ; p. 621-630
1998
Brasileño
Revista \ Artículo \ Informe clínico de casos
1852 Crianza y cuidado de los niños \ 2440 Intervenciones especiales
Desarrollo del niño \ Relaciones madre-hijo \ Relación objetal \ Vínculo \ Psicoterapia infantil \ Psicoterapia breve \ Hipercinesis \ Estudio de casos \ Infancia (0-12 años) \ Mujeres
Importancia del comportamiento y de la figura de apego en el desarrollo infantil, manifestaciones clínicas, estudio de casos, Brasil \ Brasil
O presente trabalho tem por objetivo promover uma reflexao a respeito da importância da figura materna nas etapas iniciais e estruturantes da vida mental da criança. Para tanto, ilustra-se com um caso clínico de atendimento individual (psicoterapia breve) de uma criança de 8 anos de idade, cujos sintomas apresentados denunciam a possibilidade de Transtorno de Déficit de Atençao por Hiperactividade. Este atendimento foi realizado no Ambulatório de Psicologia Infantil do Hospital Sao Lucas da PUCRS.
The objective of the present study was to discuss the importance of the mother's presence on the child's mental health development. As an illustration, we present a case study of an eight-year-old child submitted to individual counseling. The child had clinical symptoms that suggested the possibility of an attention deficit and hyperactive disorder.
7
Contiene resumen en brasileño y en inglés
CD7 - 25-06-2001
K-411
61222
COP-MADRID MS

El mundo del niño psicótico. Aproximación clínica
Montero-Ríos Gil, María
Energía, Carácter, Sociedad
Vol. 16 (1 y 2), N. 22 ; p. 119-133
2000
Español
Revista \ Artículo
2352 Autismo y psicosis infantil \ 2424 Terapia psicoanalítica y psicodinámica
Psicosis infantil \ Desarrollo del niño \ Dinámica de la personalidad \ Estructura del yo \ Individuación-separación \ Relaciones madre-hijo \ Bioenergética
Características del modo de funcionamiento del niño psicótico, abordaje psicoterapéutico desde la orgonterapia
Se presentan algunas aportaciones clínicas, que permitan entender y comprender un poco mejor la realidad perceptiva de niños y niñas con patologías arcaicas. El trabajo vincula diferentes momentos del desarrollo madurativo con su funcionalidad a nivel del proceso de integración yoica.
Some clinical contributions are presented that allow to understand and to understand a little better the perceptive reality of children and girls with archaic pathologies. The work links different moments of the development madurativo with its functionality at level of the process of integration yoica.
17
Contiene resumen en español y en inglés
CD7 - 25-06-2001
K-90
62008
COP-MADRID MS

Trastornos del vínculo. Rotura de la conducta de apego madre/hijo y su patología
Montilla Bono, José 
Hosp. Materno Infantil, Jaén, España
Punto de Encuentro
N. 19 ; P. 33-35
1998
Español
Revista \ Artículo
2300 Trastornos psicológicos y físicos \ 2130 Desarrollo psicosocial y de la personalidad
Relaciones madre-hijo \ Vínculo \ Desarrollo emocional \ Trastornos del desarrollo
0
NO EXISTE RESUMEN
CD5 - 25-05-2000
K-371
50500
COP-MADRID IG

EL APEGO: TEORIAS Y ENFOQUES EXPERIMENTALES
MORENO ABELLO, J.A. 
Infad
NO. 5, 91-95
1993
ESPAÑOL
ARTICULO DE REVISTA
2130 Desarrollo psicosocial y de la personalidad
DESARROLLO EMOCIONAL \ RELACIONES MADRE-HIJO \ VINCULO \ REVISION BIBLIOGRAFICA
FACTORES PSICOSOCIALES
16
CD1 - 25-04-1997
214
14574
COP MADRID

Desenvolvimento e contexto sociocultural: a gênese da atividade mediada nas interaçoes iniciais mae-bebê
Development and social-cultural context: the genesis of mediated activity in inicial mother infant interactions
Moura, Maria Lucia Seidl de \ Ribas, Adriana Ferreira Paes 
Univ. do Estado do Rio de Janeiro, Brasil
Rua Fritz Feigl, Eldorado, Freguesia, Jacarepaguá 22750-600, Brasil. mlseidl@ax.apc.org
Psicologia: Reflexao e Crítica
Vol. 13, N. 2 ; p. 245-256
2000
Brasileño
Revista \ Estudio empírico
2100 Psicología del desarrollo \ 1240 Métodos de investigación y diseño experimental
Desarrollo humano \ Investigación científica \ Metodología \ Desarrollo del niño \ Factores sociales \ Factores culturales \ Relaciones madre-hijo \ Método de observación \ Bebés (2-23 meses) \ Humanos
Modelo de contexto sociocultural para los estudios de desarrollo, la interacción madre-hijo como génesis de procesos psicológicos \ Brasil
Questoes relacionadas ao desenvolvimento humano no contexto sociocultural sao discutidas, utilizando-se a noçao de atividade mediada como unidade de análise dos processos psicológicos humanos que nao dissocia o plano individual do social. A tendência de nao se analisar suficientemente as implicaçoes teóricas de um corpo crescente de evidências empíricas sobre as interaçoes precoces mae-bebê é questionada. A abordagem sócio cultural e um esboço de modelo de contexto sociocultural para estudos de desenvolvimento sao apresentados como alternativa para integraçao de algumas dessas evidências. Argumenta-se que interaçoes mae-bebê constituem a matriz da atividade mediada e a gênese dos processos psicológicos. Sao interpretados alguns dados de um estudo onservacional de 30 díades mae-bebê. Acredita-se que esta articulaçao teórica e interpretaçao de dados empíricos pode ser fértil e contribuir para a compreensao do desenvolvimento infantil inicial.
The present paper discusses issues related to development as embedded in its sociocultural context, using the notion of mediated activity as an unit of analysis of psychological processes which does not dissociate the individual and the social levels. The tendency of not fully analyzing the theoretical implications of a growing set of empirical evidences in the study of early mother-infant interactions is questioned. A sociocultural perspective and a model of sociocultural context of development are presented as alternatives for the interpretation of mother-infant interactions data. We argue that such interactions are the matrix of mediated activity and the genesis of psychological processes. The data from an observational study of 30 mother-infant dyads are interpreted using the proposed theoretical perspective. We believe that the attempt to relate a theoretical perspective and the interpretation of observational data can contribute to the comprehension of early child development.
38
Contiene resumen en brasileño y en inglés
CD6 - 25-12-2000
411
59840
COP-MADRID MS

ESTILOS DE SOCIALIZACION E INTENSIDAD DE LA COMUNICACION EN LAS RELACIONES PADRES-HIJOS
MUSITU, G. \ LILA, M.S. 
UNIVERSIDAD DE VALENCIA. FACULTAD DE PSICOLOGIA
Revista de Psicología Universitas Tarraconensis
VOL.15, NO.2, 15-29
1993
ESPAÑOL
ARTICULO DE REVISTA
2100 Psicología del desarrollo \ 1850 Pareja, matrimonio y familia
ACTITUD DE LOS PADRES \ SOCIALIZACION \ RELACIONES PADRES HIJO
EDUCACION FAMILIAR
EL OBJETIVO DEL PRESENTE TRABAJO ES DETERMINA LA RELACION ENTRE LA COMUNICACION FAMILIAR Y LA EDUCACION FAMILIAR.  CON ESTA FINALIDAD, SE APLICO A UNA MUESTRA DE 424 ALUMNOS DE B.U.P. UN CUESTIONARIO DE COMUNICACION FAMILIAR Y UNA ADAPTACION DE LA ESCALA DE EDUCACION FAMILIA (EMBU).  SE HA LLEVADO A CABO UN AGRUPAMIENTO DE LOS SUJETOS SIGUIENDO EL CRITERIO DE MAXIMA SEMEJANZA A SUS PATRONES DE COMUNICACION PATERNOFILIAL CON LOS MIEMBROS DE SU MISMO GRUPO Y MAXIMA DIFERENCIA ESPECTO A LOS RESTANTES GRUPOS,  APLICANDO LA TECNICA DE CLUSTERIZACION K-MEANS; EL MISMO PROCEDIMIENTO SE HA SEGUIDO PARA EL CASO DE LOS ESTILOS EDUCATIVOS DE LOS PADRES.  UNA VEZ OBTENIDOS  ESTOS GRUPOS, SE ANALIZAN SUS DIFERENCIAS EN LOS FACTORES DE LA ESCALA DE EDUCACION FAMILIAR Y COMUNICACION FAMILIA, APLICANDO EL MODELO LINEAL GENERAL Y LA PRUEBA DE TUKEY.  DE LOS RESULTADOS, DESTACAR QUE SE ENCUENTRA UNA FUERTE RELACION BIDIRECCIONAL ENTRE AMBAS VARIABLES.
THE OBJECTIVE OF THIS RESEARCH IS TO ASSESS THE RELATION BETWEEN FAMILY EDUCATION AND COMMUNICATION. A FAMILY COMMUNICATION QUESTIONNAIRE AND A ADAPTATION OF THE FAMILY EDUCATION SCALE (EMBU) WAS APPLIED TO  A SAMPLE OF 424 MALE AND FEMALE SECONDARY SCHOOL STUDENTS.  THE SUBJECTS WERE GROUPED ACCORDING TO THE MAXIMUN SIMILARITY OF THEIR EDUCATIONAL PATTERNS WITHIN THE SAME GROUP AND THE MAXIMUM DISSIMILARITY IN RELATION TO THE OTHER GROUPS BY APPLYING THE K-MEANS TECHNIC;  THE SAME PROCEDURE WAS  FOLLOWED WITH THE PARENT´S CHILD-REARING PATTERNS.  ONCE THESE GROUPS HAD BEEN OBTAINED THE DIFFERENCES BETWEEN THE FAMILY EDUCATION AND COMMUNICATION SCALE FACTORS IN BOTH VARIABLES WERE ANALYSED BY APPLYING THE GENEAL LINEAR MODEL AND TUKEY´S TEST.  WITH REGARDS TO THE RESULTS, IT IS IMPORTANT TO EMPHASIZE THE STRONG BIDIRECTIONAL RELATION FOUND BETWEEN BOTH VARIABLES.
48
CONTIENE RESUMEN
CD1 - 25-04-1997
139
15714
COP MADRID

Un nuevo instrumento diagnóstico en situaciones perinatales: la entrevista psicológica de diseño óptico
A new diagnostic tool in perinatal situations: optical design of psychologist interview
Oiberman, Alicia
Univ. Buenos Aires, Fac. Psicología, Argentina
Pte. Perón 2158, Buenos Aires C. P. 1040 , Argentina. aoiberma@psi.uba.ar
Investigaciones en Psicología: Revista del  Instituto de Investigaciones de la Facultad de Psicología
Vol. 5 (2) ; 77-89
2000
Español
Revista \ Artículo
2300 Trastornos psicológicos y físicos
Puerperio \ Psicodiagnóstico \ Entrevistas clínicas \ Relaciones madre-hijo \ Recién nacidos \ Sucesos vitales \ Historia clínica
Entrevista semidirigida utilizada en situaciones de crisis perinatal que incorpora la dimensión psicosocial a la historia clínica neonatal
Se presenta un modelo de entrevista psicológica con diseño óptico para ser aplicado en el posparto inmediato. El equipo esta formado por un grupo de profesionales que realizan el acompañamiento psicológico de la madre y su bebé durante las primeras interacciones, cuando los acontecimientos se desarrollan normalmente, pero también cuando sobreviven incidentes, amenazas de partos prematuros, muerte fetal , nacimiento prematuro y descompensación postnatal. Se elaboró una lista de temas preocupantes que surgen del discurso materno a partir de la aplicación del instrumento.
A model of psychological interview applied to mothers inmediately after birthgiving will be presented. The working team is formed by professional's group who provide psychological accompaniment to the mother and the baby during their first interactions both when even develop normally and specially when accident, threat of premature birth givining, foetal death, premature birth and birth decompensation.
8
Contiene resumen en español y en inglés \ 6 Cuadros. 1 Gráfico
CD7 - 25-06-2001
K-383
64537
COP-MADRID MS

DE L'AUTOSENSORIALITAT A LA REPRESENTACIO SIMBOLICA EN EL TRACTAMENT DELS NENS AUTISTES
DE LA AUTOSENSORIALIDAD A LA REPRESENTACION SIMBOLICA EN EL TRATAMIENTO DE LOS NIÑOS AUTISTAS
OLIVA, M.V. \ VILOCA, L. 
Revista Catalana de Psicoanálisi
VOL.9, NO.1-2, 109-121
1992
CATALAN
ARTICULO DE REVISTA
2352 Autismo y psicosis infantil \ 2424 Terapia psicoanalítica y psicodinámica
PSICOANALISIS \ AUTISMO INFANTIL \ RELACIONES MADRE-HIJO \ RELACION OBJETAL \ SIMBOLIZACION \ ESTUDIO DE CASOS
16
CD1 - 25-04-1997
109
15841
COP MADRID

Comentario sobre un caso clinico de un adolescente de 18 años
Olmos, Teresa 
Revista de Psicoterapia y Psicosomática
N. 38, P. 29-32
1998
Español
Articulo de revista
2350 Trastornos del desarrollo y autismo
adolescencia \ adolescentes \ relaciones madre-hijo \ individuacion-separacion \ ansiedad de separacion \ desarrollo emocional \ relacion objetal \ desarrollo humano \ pubertad
NO EXISTE RESUMEN
CD3 - 25-04-1999
K-37
39176
COP MADRID LD

¿Necesitan tantos juguetes para poder jugar?
Ortiz Quintana, Pilar 
Estudios Sobre Consumo
N. 5, P. 143-152
1985
Español
Articulo de revista
2120 Desarrollo cognitivo y perceptual \ 2800 Marketing, publicidad y consumo
niños \ Juegos \ Juguetes \ interpretacion psicoanalitica \ Desarrollo psicosocial \ Sociedad de consumo
La vida del niño está vinculada al mundo del juego y del juguete. Este artículo trata de analizar el significado del juego y su importancia en el desarrollo emocional del niño desde una perspectiva psicoanalítica, revisnado diferentes autores. A través del juego el niño va a poder dar cauace a sus fantasías y descargar tensiones internas, pero además le va a permitir establecer relaciones con otros niños y con adultos. A continuación se estudia el juguete como objeto que puede facilitar o entorpecer el juego del niño, analizando lo que pueden aportar los diferentes tipos de juguetes para su mejor desarrollo psicológico, la carga afectiva que deposita en ellos y su importancia en la relación padres-hijos. Finalmente, una reflexión acerca del consumo y sobre todo del consumismo de los jueguetes en nuestra sociedad.
The life of the child is bound to the world of playing and toys. This paper tries to analyse the meaning of playing and its importance in the emotional development of the child from a psychoanalytic perspective. A review of different psychoanalytic authors is made. Playing will let the child to canalyse the phantasies and discharge inner tensions, more over will let him to relate to siblings and adults in his sorroundings. Also the  toy is studied as object able to help or obstruct the play itself, and analysis is made of the types of toys according to the development of the child, to the affective charge they are felt by the child and to their importnace on the relationship between parents and children. Finally, a reflection is made on the use and the waste of toys in our society.
17
CONTIENE RESUMEN EN ESPAÑOL Y EN INGLES \ FONDO BUC
CD4 - 12-12-1999
BUC.PSI
46224
COP MADRID IG

Diagnóstico de la disfunción vincular madre-hijo en el desarrollo de la personalidad
Diagnosis the connective malfunction between mother-child in the development of a personality
Osatinsky de Mirkin, Inés 
Univ. Nal. Tucumán, Fac. Psicología, Argentina
Marcos Paz 415  5ºC, Argentina. inosmir@unt.edu.ar
Psico-Logos
Vol. 8, N. 9 (abr.) ; p. 61-71
1999
Español
Revista \ Informe clínico de casos
1852 Crianza y cuidado de los niños \ 2350 Trastornos del desarrollo y autismo
Vínculo \ Relación objetal \ Relaciones madre-hijo \ Desarrollo psicosocial \ Trastornos del desarrollo \ Psicosis infantil \ Teoría psicoanalítica
Disfunción en la relación objetal madre-hijo, efectos sobre el desarrollo del niño, estudio de casos
La disfunción vincular madre-hijo genera perturbaciones en la constitución psíquica y en el desarrollo de una personalidad saludable. Este trabajo intenta profundizar en el estudio de esa relación vincular, a través del diagnóstico de la disfunción vincular, haciendo consideraciones acerca de las capacidades del recién nacido, del nexo de reciprocidad entre la madre y su bebé y la contingencia como premisa para el establecimiento de un vínculo favorable. Marcando los puntos de articulación del desarrollo, interacciones madre´hijo potencialmente patógenas, combinadas con el carácter crónico del efecto, pueden alterar el sustrato neurofisiológico de la conducta, las estructuras psicológicas del bebé, así como las pautas de su conducta externa. Haciendo referencia a la Escala de Observación de Lactantes de Massie y Cambell, como instrumento auxiliar de evaluación, considero a través de los indicadores de la Escala los signos disfuncionales. Ejemplifico a través de un caso clínico.
The connective malfunction between mother-child generates disturbances in the psychic constitution and in the development of a healthy personality. This essay tries to go deep into the study of that connective relationship, through the diagnosis of the connective malfunction, taking into consideration the capabilities of the Newborn the nexus of reciprocity between the mother and her baby and the contingency as a premise for the establishment of a favorable link. Marking out the articulation points of development, the potentially pathogenic interactions mother-child, in combination with the chronic character of the effect, can after the neurophysiological substrate of conduct, psychological structures of the baby as well as the pattern of his external behaviour. Referring to the Scale of Observation of Milkfed Babies as an auxiliary instrument of evaluation, I consider the malfunctional signs through the indicators of the Scale. I exemplify this by means of a clinic case.
19
Contiene resumen en español y en inglés
CD6 - 25-12-2000
274
55024
COP-MADRID MS

Indicadores diagnosticos del vinculo materno-infantil en el estudio de la personalidad
Osatinsky de Mirkin, Ines \ Gonzalez de Ganem, Maria Dolores 
Univ. Nacional de Tucuman, Fac. Psicologia, Argentina
Psico Logos
N. 7, P. 24-28
1997
Español
Articulo de revista
2130 Desarrollo psicosocial y de la personalidad
personalidad \ rasgos de personalidad \ niños \ relaciones madre-hijo \ relaciones familiares \ desarrollo de la personalidad
5
NO EXISTE RESUMEN
CD2 - 25-01-1998
K-274
32020
COP MADRID IG

Reparentalización puntual
Osnes, Russell E. 
Instituto de Análisis Transaccional de Minesota
Revista de Análisis Transaccional y Psicología Humanista
No. 41,44-49
1999
Español
ARTICULO
Tratamiento \ esquizofrenia \ Relaciones padre-hijo
Reparentalización
6
CD4 - 12-12-1999
48215
BUCPSI

La madre, Don Juan, la pareja
Padrón, Carlos 
Revista de Psicoanálisis (Madrid)
N. 1 ; P. 65-73
1985
Español
Revista \ Trabajo creativo
2424 Terapia psicoanalítica y psicodinámica \ 1850 Pareja, matrimonio y familia
Relaciones madre-hijo \ Teoría freudiana \ Relaciones de pareja \ Interpretación psicoanalítica \ Narcisismo \ Relación objetal
5
NO EXISTE RESUMEN
CD5 - 25-05-2000
K-190
52147
COP-MADRID IG

RELACIONES PADRES-HIJOS EN FAMILIAS ADOPTIVAS
PALACIOS, J. \ SANCHEZ, Y 
UNIV. SEVILLA
Anuario de Psicología
Nº 71,  87-105
1996
ESPAÑOL
ARTICULO DE REVISTA
1852 Crianza y cuidado de los niños
MEDIO FAMILIAR \ RELACIONES PADRES-HIJO \ PADRES ADOPTIVOS \ EDUCACION \ DISEÑO EXPERIMENTAL \ ANALISIS FACTORIAL
LA INVESTIGACION SOBRA FAMILIAS ADOPTIVAS HA PROFUNDIZADO MUY POCO EN LAS RELACIONES PADRES HIJOS QUE SE DAN EN EL INTERIOR DE ESAS FAMILIAS, DE FORMA QUE ES MUY POCO LO APORTADO POR LA LITERATURA EN TORNO A LAS CARACTERISTICAS DESU DINAMICA FAMILIAR. EN EL CASO DE ESPAÑA, APENA SE CUENTA TAMPOCO CON ESTUDIOS DE ESTA NATURALEZA REFERIDOS A LA POBLACION GENERAL. DENRO DE LA INVESTIGACION LLEVADA A CABO SOBRE 393 FAMILIAS ADOPTIVAS EN ANDALUCIA, SE PROFUNDIZO EN ESTAS CUESTIONES, ANALIZANDO LOS PATRONES EDUCATIVO-FAMILIARES DE FAMILIAS ADOPTIVAS EN TERMINOS DE LAS DIMENSIONES ADECTO-COMUNICACION Y EXIGENCIAS CONTROL, Y TOMANDO TAMBIEN EN CONSIDERACION LAS CONDUCTAS DE LOS HIJOS EN TERMINOS DE IMPLICACION AFECTIVA, RESISTENCIA AL CONTROL Y OBEDIENCIA. LOS RESULTADOS MOSTRARON LA EXISTENCIA DE UN DIVERSIDAD DEPATRONES EN EL INTERIOR DE LAS FAMILIAS ADOPTIVAS, DIVERSIDAD NO SIEMPRE COINCIDENTE CONLA ENCONTRADA POR LOS INVESTIGDORES QUE HAN ANALIZADO LA DINAMICA DE LAS RELACIONES FAMILIARES EN FAMILIAS NO ADOPTIVAS. ESA DIVERSIDAD NO IMPIDE QUE LA GRAN MAYORIA DE LAS FAMILIAS ANALIZADAS PRESENTE VALORES MUY ALTOS DE COMUNICACION Y AFECTO, ASI COMO QUE VALOREN MUCHO LA EXISTENCIA DE NORMAS, HABIENDO UNA MAYOR  DISPARIDAD DE CRITERIOS RESPECTO A LAS TECNICAS DE DISCIPLINA Y CONTROL DEFENDIDASPOR LOS PADRES PARA ASEGURARSE DEL CUMPLIMIENTO DE ESAS NORMAS.
RESEARCH ON ADOPTIVE FAMILIES NOT STUDIED PARENT-CHILD RELATIONSHIPS IN DEPT AND THEREFORE IS VERY LITTLE LITERATURE ON THE CHARACTERISTICS OF THE FAMILY DYNAMICS OF ADOPTIVE FAMILIES. IN THE CASE OF SPAIN, IT ALSO HAPPENS THAT THERE ARE BARELY ANY STUDIES LIKE THESE WHICH REFER TO THE GENERAL POPULATION. AS PART OF THE STUDY CARRIED OUT WITH 393 ANDALUSIAN ADOPTIVE FAMILIES, THESE ISSUES WERE LOOKED INTO IN DEPTH, ANALYZING THE CHILD REARING PARENTS OF ADOPTIVE FAMILIES IN TERMS OF THE AFFECT-COMMUNICATION AND DEMANDS-CONTROL DIMENSIONS, AND ALSO TAKING INTO ACCOUNT THE CHILDREN'S BEHAVIORS IN TERMS OF EMOTIONAL IMPLICATION, RESISTANCE OT CONTROL AND OBEDIENCE. THE RESULTS SHOWED THAT THERE IS A DIVERSITY OF PATTERNS FOUND WITHIN ADOPTIVE FAMILIES, A DIVERSITY WHICH NOT ALWAYS PARALLELS THE PATTERNS FOUND BY  RESEARCHERS WHO HAVE ANALIZED THE FAMILY INTERACTION DYNAMICS OF NON-ADOPTIVE FAMILIES. THIS DIVERSITY NON WITHSTANDING, THE GREAT MAJORITY OF THE FAMILIES ANALYZED SHOWED HIGH COMMUNICATION AND AFFECT VALUES, AND CONSIDER THAT IT'S VERY IMPORTANT TO HAVE A SET OF FAMILY RULES, ALTHOUGH THERE IS MORE DISPARITY IN CRITERIA REGARDING THE PARENTS' DISCIPLINE AND CONTROL TECHNIQUES TO ENSURE CHILDREN'S COMPLIANCE.
15
CONTIENE RESUMEN
CD1 - 25-04-1997
K-003
29684
COP MADRID

DESARROLLO DEL LENGUAJE (Y II). FACTORES AMBIENTALES
PALOMARES RUIZ, ASCENSION 
Debate Escolar
N 164, 17-18
1983
ESPAÑOL
ARTICULO DE REVISTA
1720 Psicolinguística, lenguaje y habla \ 2120 Desarrollo cognitivo y perceptual
LENGUAJE \ NIÑOS \ DESARROLLO DEL LENGUAJE \ DESARROLLO COGNITIVO \ MEDIO FAMILIAR \ FACTORES SOCIOECONOMICOS \ AMBIENTE \ RELACION PADRES-HIJOS
0
CD1 - 25-04-1997
28071
COP MADRID

Evaluación funcional de las relaciones madre-niño: la escala E.E.I.
Panduro Paredes, José Antonio 
Universidad Nacional Federico Villarreal
Revista de Psicología. Lima
Vol. 16, no. 2,241-264
1998
Español
ARTICULO
Relaciones madre-hijo \ medida \ Validez de constructo \ validez del test \ Estimulación
Escala de Evaluación de la Estimulación Infantil en las Relaciones Madre-Niño \ Escala E.E.I.
31
CD4 - 12-12-1999
48256
BUCPSI

Desenvolvimento da vida emocional durante o segundo ano de vida: narrativas e sistemas dinâmicos
Development of early emotional life during the second year of life: narratives and dynamic systems
Pantoja, Andréa P.F. \ Nelson-Goens, G. Christina 
California State University, Department of Psychology, Chico, EE.UU. \ University of Utah, EE.UU.
apantoja@csuchico.edu
Psicologia: Reflexao e Crítica
Vol. 13, N. 2 ; p. 269-280
2000
Brasileño
Revista \ Estudio empírico
2100 Psicología del desarrollo \ 1240 Métodos de investigación y diseño experimental
Desarrollo humano \ Desarrollo emocional \ Emociones \ Relaciones madre-hijo \ Método de observación \ Investigación científica \ Metodología \ Teorías psicológicas \ Bebés (2-23 meses) \ Humanos
Aspectos teóricos y metodológicos del estudio del desarrollo emocional de la diada madre-hijo en el segundo año de vida, Brasil \ Brasil
Tradicionalmente, a emoçao tem sido concebida como um estado interno e preexistente manifestado na face. Assim, a emoçao tem sido analisada através do estudo detalhado da face. O presente trabalho propoe uma perspectiva alternativa, defendendo a utilidade teórica e metodológica dos conceitos de narrativas e sistemas dinámicos para o estudo da emoçao. Partindo desta perspectiva, a emoçao é concebida enquanto emergente da interaçao do indivíduo com seu meio. Em nossas investigaçoes, enfatizamos, simultaneamente, as açoes corporais, vocais, e faciais de ambos parceiros bem como os contextos comunicativos construídos durante a interaçao. Utilizamos o método de análise de narrativas aplicado a dados longitudinais de uma díade mae-bebê durante o segundo ano de vida. Procuramos ilustrar como o desenvolvimento das emoçoes emerge das sutis transformaçoes que ocorrem no relacionamento social entre o bebê e sua mae.
Emotions have been investigated traditionally as internal and pre-existing states manifested in the face. This paper proposes an alternative perspective by illustrating the theoretical and methodological utility of the concepts of narratives and dynamic systems to the study of emotions. Emotions are conceived as emerging from the interaction between the individual and the environment. We consider the body, vocal, and facial actions of both partners simultaneously, as well as the communicative contexts created during their interaction. We use the method of narrative analysis to capture the emergent and social nature of emotions in one mother-infant dyad during the second year of life. We aim to elucidate how the development of emotions emerge from the subtle transformations in the daily relationship of the mother-infant dyad.
23
Contiene resumen en brasileño y en inglés
CD6 - 25-12-2000
411
59842
COP-MADRID MS

LAS RELACIONES PADRES-HIJOS. LOS DERECHOS DE LOS MENORES EN LA NUEVA LEGISLACION ESPAÑOLA
PANTOJA, F. 
TRIBUNAL SUPREMO DE JUSTICIA. MADRID
Infancia y Sociedad: Revista de Estudios
NO. 30, 117-131
1995
ESPAÑOL
ARTICULO DE REVISTA
1852 Crianza y cuidado de los niños \ 3100 Psicología jurídica y temas legales
RELACIONES FAMILIARES \ NIÑOS \ DERECHOS HUMANOS \ RELACIONES PADRES-HIJO \ LEGISLACION
DERECHOS DEL NIÑO
EL EJERCICIO PROFESIONAL DE LAS FUNCIONES EN EL MINISTERIO PUBLICO Y EN MATERIA DEL DERECHO DE LOS MENORES ABARCA DETERMINADAS SITUACIONES EN QUE SE ENCUENTRAN, YA SEA EN SITUACION DE DESAMPARO O COMO AUTORES DE HECHOS TIPIFICADOS EN EL CODIGO PENAL. EL DESARROLLO DE LAS DISTINTAS LEYES SUSTANTIVAS Y PROCESALES, ENCOMIENDA AL FISCAL, YA EN CONCRETO, LA DEFENSA DE LOS DERECHOS DE LOS MENORES EN LOS DISTINTOS AMBITOS PROCESALES, PERO FUNDAMENTALMENTE EN TRES: 1. EN EL EJERCICIO DE LA ACCION PENAL, LA DEFENSA DE LOS MENORES VICTIMAS DE LOS DELITOS TIPIFICADOS EN LAS LEYES PENALES. 2. EN EL EJERCICIO DE LAS FUNCIONES EXPRESAMENTE TUITIVAS REGULADAS EN EL CODIGO Y LAS LEYES DE ENJUICIAMIENTO CIVILES. 3. EN EL EJERCICIO DE LAS FUNCIONES ENCOMENDADAS POR LA LEY ORGANICA REGULADORA DEL PROCEDIMIENTO Y COMPETENCIA DE LOS JUZGADOS DE MENORES DETERMINADAS POR EL INTERES DEL MENOR. SOBRE ESTE TRIPODE, SE ASIENTA LA FUNCION PROTECTORA QUE EJERCE EL FISCAL SOBRE LOS MENORES.
THE EXERCISE OF PROFESSIONAL FUNCTIONS WITHIN THE PUBLIC MINISTRY RELATED TO MATTERS ON CHILDREN'S RIGHTS INCLUDE SPECIFIC SITUATIONS WITHIN WHIXH THEY ARE FOUND, BE IT IN A SITUATION OF NEGLECT OR AS RESPONSIBLE OF ACTS EMBODIED IN THE PENAL CODE. THE DEVELOPMENT OF THE DIFFERENT ENACTMENTS AND PENAL LAWS, COMMISSIONS THE ATTORNEY THE DEFENSE OF THE CHILD'S RIGHTS WITHIN DIFFERENT AREAS, BUT FUNDAMENTALLY IN THREE: 1. IN THE EXERCISE OF PENAL ACTION, IN THE DEFENSE OF CHINDREN VICTIMS OF OFFENCES EMBODIED WITHIN PENAL LAWS. 2. IN THE PRECISE EXERCISE OF TUITION FUNCTIONS CONTROLLED WITHIN THE CODE AND LAWS OF CIVIL RIGHTS. 3. IN THE EXERCISE OF THE FUNCTIONS ENTRUSTED BY THE ORGANIC LAWS WHICH CONTROL THE PROCESURE AND COMPETENCE OF THE CHILDEN'S COURTS IN ORDER TO SAFEGUARD THE CHILD'S INTERESTS. THE PROTECTIVE FUNCTION EXERCISED BY THE ATTORNEY OVER CHILDREN IS BASED ON THIS TRIPODE.
CONTIENE RESUMEN
CD1 - 25-04-1997
184
8391
COP MADRID

LA PSICOPATOLOGIA ENTENDIDA DESDE VINCULOS : PROCESOS FUNDANTES DE LA PERSONALIDAD NORMAL Y PATOLOGICA
PAOLINI, E 
UNIVERSIDAD COMPLUTENSE, MADRID
Clínica y Análisis Grupal
AÑO 4, NO.16, 271-181
1979
ESPAÑOL
ARTICULO DE REVISTA
2320 Trastornos mentales
PSICOPATOLOGIA \ PSICODINAMICA \ RELACIONES OBJETALES \ DESARROLLO EMOCIONAL \ POSICION ESQYIZO-PARANOIDE \ POSICION CONFUSIONAL \ POSICION DEPRESIVA \ NUCLEOS BASICOS DE LA PERSONALIDAD \ PSICOANALISIS \ CUADROS NOSOGRAFICOS \ SALUD \ ETIOLOGIA \ RELACIONES FAMILIARES \ MECANISMOS DE DEFENSA \ KLEIN \ Ç M. \ RELACIONES MADRE-HIJO \ PSICOLOGIA PROFUNDA \ PSICOPATOLOGIA VINCULAR
CD1 - 25-04-1997
23443
COP MADRID

EL SINTOMA PSICOSOMATICO EN LA INFANCIA: VALORACION PSICODINAMICA
PEDREIRA MASSA, J.L. \ MENENDEZ OSORIO, F. 
Revista de la Asociación Española de Neuropsiquiatría
NO.0, 81-93
1981
ESPAÑOL
ARTICULO DE REVISTA
2370 Trastornos psicógenos, somatoformes y físicos
NIÑOS \ TRASTORNOS PSICOSOMATICOS \ RELACION MADRE-HIJO \ SINTOMAS \ DESARROLLO INFANTIL
27
CD1 - 25-04-1997
26630
COP MADRID

Psicopatologia vincular: su importancia en los trastornos mentales de la edad adulta
Pedreira Massa, J.L. \ Moreno, L. \ Sardinero, E. 
Unidad de Salud Mental Infantil de Aviles, Asturias, España \ Unidad de Salud Mental Infantil de Gijon, Asturias, España
Monografías de Psiquiatría \ Monografias de Psiquiatria
Vol. 11, N. 1, P. 7-20
1999
Español
Articulo de revista
2300 Trastornos psicológicos y físicos
psicologia infantil \ psiquiatria infantil \ psicopatologia \ trastornos mentales \ relaciones madre-hijo \ vinculo \ relacion objetal \ duelo \ teorias psicologicas
90
NO EXISTE RESUMEN
CD3 - 25-04-1999
k-128
43818
COP MADRID MS

CUESTIONARIO DE ESTRES EN EL CUIDADO DEL RECIEN NACIDO: PROPIEDADES PSICOMETRICAS Y DISCRIMINANTES
PELECHANO, V. \ MATUD, M.P. 
UNIVERSIDAD DE LA LAGUNA. TENERIFE
Análisis y Modificación de Conducta
VOL. 17, NO. 56, 853-869
1991
ESPAÑOL
ARTICULO DE REVISTA
1220 Tests y medida \ 2450 Psicología de la salud y medicina
VALIDACION \ MEDIDA \ FIABILIDAD \ RECIEN NACIDOS \ RELACIONES MADRE-HIJO
DEPRESION \ CUESTIONARIO DE ESTRES EN EL CUIDADO DEL RECIEN NACIDO
SE PRESENTA UN CUESTIONARIO PARA LA EVALUACION DEL ESTRES IMPLICADO EN LA CRIANZA DE UN HIJO EN LOS PRIMEROS MESES DE VIDA.  DICHO INSTRUMENTO FUE CUMPLIMENTADO POR 127 MUJERES EN TRES MOMENTOS DISTINTOS DEL PROCESO DE SER MADRE: DURANTE LA GESTACION, EN LA HOSPITALIZACION POST-PARTO Y A LOS TRES MESES TRAS EL PARTO, Y POR UN GRUPO CONTROL DE 77 MUJERES NO GESTANTES CUYOS HIJOS TENIAN AL MENOS UN AÑO DE EDAD SE REALIZARON ANALISIS FACTORIALES INDEPENDIENTES PARA CADA UNA DE LAS SITUACIONES ESTUDIADAS.  LOS RESULTADOS ENCONTRADOS MUESTRAN QUE LA CONSISTENCIA INTERNA Y LA ESTABILIDAD TEMPORAL DE LOS FACTORES ES MODERADA, MOSTRANDO VALIDEZ DIVERGENTE (CORRELACIONES MODERADAS) CON RESPECTO A ANSIEDAD Y DEPRESION.  LOS FACTORES DIFERENCIAN DE FORMA SIGNIFICATIVA, EN LAS TRES SITUACIONES ESTUDIADAS, A LOS DOS GRUPOS CRITERIO, A LOS GRUPOS DE MUJERES CON PUNTUACIONES ALTAS Y BAJAS EN DEPRESION, Y A LAS MUJERES QUE ASISTEN A CURSOS DE PSICOPROFILAXIS OBSTETRICA DE AQUELLAS QUE NO LOS REALIZAN.  SE DISCUTE LA UTILIDAD DEL CUESTIONARIO.
A SPECIFIC MEASURE OF STRESS, THE CHILD REARING STRESS QUESTIONNAIRE, IS SHOWN. THE QUESTIONNAIRE WAS ADMINISTERED TO 127 WOMEN IN THREE TIMES:PREGNANCY, POST-PARTUM HOSPITALIZATION AND THREE MONTHS AFTER THE CHILDBIRTH AND A CONTROL GROUP OF 77 NONPREGNANT MOTHER.  DATA FROM THE THREE ADMININSTRATION WERE USED TO CALCULATE SEPARATE FACTOR ANALYSIS. THE RESULTS INDICATED THAT THE INTERNAL CONSISTENCY COEFFICIENTS AND TEMPORAL STABILITY FOR THE FACTORS ANALYTICALLY DERIVED WAS MODERATED DIVERGENT VALIDITY WAS DEMONSTRATED THROUGH ONLY MODEST CORRELATIONS WITH MEASURES OF DEPRESSION AND ANXIETY.  DISCRIMINANT ANALYSIS DIFERENCIATED IN THE THREE SITUATIONS THE TWO GROUPS OF WOMEN (EXPERIMENTAL AND CONTROL), DEPRESSED FROM NONDEPRESSED, AND WOMEN WITH TRAINING PROGRAMS FOR CHILDBIRTH FROM WOMEN WITHOUT TRAININ PROGRAMS.  USE OF THE QUESTIONNAIRE IS DISCUSSED
16
CONTIENE RESUMEN
CD1 - 25-04-1997
126
15624
COP MADRID

CRITERIOS DEMOGRAFICOS Y DATOS MEDICOS COMO FUENTE DE DIFERENCIAS EN PARTURIENTAS HOSPITALIZADAS
PELECHANO, V. \ ROLDAN, C 
FACULTAD DE FOLOSOFIA Y CIENCIAS DE LA EDUCACION
Sociedad Valenciana de Análisis y Cambio de Conducta. Congreso Internacional (1981. Alicante, España)
PELECHANO, Vicente (Comp.). Intervención psicológica. Valencia: Alfaplus, 1981
391-412
1981
ESPAÑOL
ACTAS DE CONGRESO
2450 Psicología de la salud y medicina
EMBARAZO \ PARTO \ HOSPITALIZACION \ MADRES RASGOS DE PERSONALIDAD \ RELACION MADRE-HIJO \ EXTRAVERSION \ NEUROTICISMO \ RIGIDEZ \ DEPRESION \ SOMATIZACION \ RELACION DE PAREJA \ PREPARACION AL PARTO
16
CD1 - 25-04-1997
25786
COP MADRID

ASPECTOS EMOCIONALES EN EL DIABETICO INFANTO-JUVENIL
PEÑA GARZA, R. 
Revista del Hospital Psiquiátrico de La Habana
VOL. XXVI
1985
ESPAÑOL
ARTICULO DE REVISTA
2450 Psicología de la salud y medicina
FACTORES EMOCIONALES \ RESPUESTAS EMOCIONALES \ DIABETES \ FAMILIA \ RELACIONES FAMILIARES \ RELACIONES PADRES-HIJOS \ EMOCION \ JOVENES \ NIÑOS \ DEPRESION
CD1 - 25-04-1997
25164
COP MADRID

Estilos de interacción cognitiva materno-infantil en una situación de resolución de problemas en función del nivel socioeconómico y de la edad del niño
Peralta de Mendoza, Olga A. 
Univ. Nacional de Rosario, Argentina
Infancia y Aprendizaje
N. 80 ; P. 85-98
1997
Español
Revista \ Estudio empírico
2120 Desarrollo cognitivo y perceptual \ 1852 Crianza y cuidado de los niños
Relaciones madre-hijo \ Procesos cognitivos \ Juegos \ Solución de problemas \ Medida \ Status socioeconómico \ Edad \ Desarrollo cognitivo \ Humanos \ Edad preescolar (2-5 años) \ Adultos (a partir de 18 años)
España
El propósito de este estudio consiste en describir estilos de interacción cognitiva materno-infantil en una situación de juego que implica la resolución de un problema (la construcción de un rompecabezas) en función del nivel socioeconómico de la pareja (medio y bajo) y de la edad del niño (2, 3, y 4 años). Se encontró que el estilo de la interacción cognitiva estuvo más ligado al nivel socioeconómico que a la edad del niño. La edad, a su vez, discriminó más en el nivele socioeconómico medio que en el bajo. El estilo de la interacción con niños menores de nivel medio se acercó en muchos aspectos a las características del nivel bajo en general. Pero el estilo del nivel medio con niños mayores se apartó hacia una mayor exigencia cognitiva de la madre correspondida con una alta performance del niño. Los resultados se discuten desde la perspectiva del concepto de andamiaje.
The purpose of this study is to describe mother-child cognitive interaction syles in a problem-solving situation (the resolution of a puzzle) as a funtion of the SES of the dyad (middle and low and child's age (2, 3, and 4 years-old). Interaction style was found to depend more on SES than on dhild's age. In turn, the latter discriminated more ini the middle SES group than in the low SES group. The interaction stylle of younger middle SES children was similar in many aspects tro the style observed in the low SES group in general. But the style of the middle SES group with older children was characterized by a greater cognitive demmand by the mothers accompanied by a high performance from their children. The results are discussed in terms of the scaffolding construct.
24
Contiene resumen en español y en inglés
CD5 - 25-05-2000
K-006
50979
COP-MADRID IG \ RETROSPECTIVA COP

PRESENTE Y FUTURO DE LAS RELACIONES ENTRE PADRES E HIJOS EN LAS FAMILIAS DE CARACTER MONOPARENTAL
PEREZ DEL CAMPO, A.M. 
ASOCIACIONES FAMILIARES
Infancia y Sociedad: Revista de Estudios
NO. 30, 67-79
1995
ESPAÑOL
ARTICULO DE REVISTA
1850 Pareja, matrimonio y familia
FAMILIA MONOPARENTAL \ RELACIONES FAMILIARES \ RELACIONES PADRES-HIJO
LA AUTORA CONSIDERA LA EXPRESION FAMILIAS MONOPARENTALES EQUIVOCA E INDETERMINADA, PUES NO RECOGE LAS DISTINTAS FORMAS O FORMALIDADES DE HECHO QUE HAYAN DE INTEGRAR ESTE CONCEPTO UNITARIO. PREFIERE REFERIRSE A FAMILIAS DE CARACTER MONOPARENTAL, YA QUE EN ESTA EXPRESION CABEN, DE MODO GENERICO, TODAS LAS MODALIDADES. CONSIDERA QUE A PARTIR DE LOS AÑOS 70 SE ASISTE A UN CAMBIO BASTANTE RAPIDO QUE LLEVA DESDE LA FAMILIA CONVENCIONAL A UN MODELO HASTA ENTONCES IRRELEVANTE EN NUESTRA SOCIEDAD QUE ES EL DE LA LLAMADA FAMILIA MONOPARENTAL (FM). TAMBIEN CONSIDERA QUE LOS CONTENIDOS DE LA RELACION PADRES-HIJOS NO DIFIEREN EN LAS FAMILIAS DE ESTE TIPO RESPECTO A LA MISMA RELACION EN LAS FAMILIAS INTACTAS, LO QUE CAMBIAN SON LAS CIRCUNSTANCIAS EN QUE ESTOS SE DESARROLLAN Y NO COMPARTE LA OPINION SIMPLIFICADORA DE CONSIDERAR CUALQUIER DESVIACION DEL MODELO TRADICIONAL COMO PERJUDICIAL O DESVENTAJOSA PARA LOS HIJOS NI PARA EL PROGENITOR ENCARGADO DE LA CUSTODIA DE LOS MISMOS.
THE AUTHOR CONSIDERS ERRONEOUS AND VAGUE THE TERM MONOPARENTAL FAMILIES, BECAUSE IT DOES NOT APPLY TO THE VARIOUS FORMS OR PATTERNS WHICH IN FACT ARE INTEGRATED INTO THIS UNITARY CONCEPT. SHE PREFERS TO REFER TO THEM AS FAMILIES WITH A MONOPARENTAL CARACTER, BECAUSE WITHIN THIS TERM THERE IS ROOM FOR ALL VARIATIONS, FROM A GENETIC ASPECT. SHE CONSIDERS THAT AS FROM THE SEVENTIES THERE IS A QUICK CHANGE WHICH TAKES US FROM THE CONVENTIONAL FAMILY TO A NEW MODEL UP TILL THEN UNKNOWN IN OUR SOCIETY, WHICH IS THE MONOPARENTAL FAMILY (MF). SHE ALSO CONSIDERS THAT THE CONTEXT OF THE RELATION PARENT/CHILD DOES NOT VARY BETWEEN FAMILIES OF THIS NATURE WITH REGARD TO THE SAME RELATIONS IN COMPLETE FAMILIES, WHAT IN FACT CHANGES ARE THE CIRCUMSTANCES WITHIN WHICH THESE DEVELOP, AND SHE DOES NOR SHARE THE SIMPLIFIED POINT OF VIEW THAT ANY DEVIATION FROM THE TRADITIONAL MODEL IS DAMAGING OR A DISADVANTAGE EITHER FOR THE CHILDREN OF FOR THE PARENT IN CHARGE OR THEM.
CONTIENE RESUMEN
CD1 - 25-04-1997
184
8388
COP MADRID

Patrones de interaccion de familias en las que no hay consumidores de sustancias psicoactivas
Perez Gomez, A. \ Mejia Motta, I.E. 
Univ. Los Andes, Dep. Psicologia, Bogota, Colombia
Adicciones: Revista de Socidrogalcohol
Vol. 10, No. 2, P. 111-119
1998
Español
Articulo de revista
1852 Crianza y cuidado de los niños \ 1890 Uso de drogas y alcohol
consumo de drogas \ prevencion \ factores de riesgo \ familia \ relaciones familiares \ relaciones matrimoniales \ relaciones padres-hijo \ relaciones entre hermanos \ actitud de los padres
Colombia
A traves de una convocatoria publica se solicito la participacion de familias en las cuales no hubiera consumidores de sustancias psicoactivas; 443 familias respondieron, y de ellas 177 llenaron apropiadamente los cuestionarios que les fueron enviados por correo, en los cuales se indagaba sobre las formas de interaccion, las comunicaciones entre los diferentes subsistemas (padres entre si, padres-hijos, hijos entre si), los factores relacionados con el no consumo, la toma de decisiones, la consistencia de las reglas, las coaliciones, los limites, la percepcion del afecto, la autonomia y las actividades llevadas a cabo en conjunto. Los resultados fueron analizados cualitativamente y cuantitativamente. Se empleo el SPSS para llevar a cabo un analisis factorial de componentes principales con una rotacion Equamax de 135 variables. Se presentan las principales conclusiones y se hacen sugerencias para considerar en la ejecucion de programas preventivos.
Through a public advertisement, families with no drug users were invited to participate in this study. 443 families accepted to collaborate, from whom 177 (591 individuals) filled appropriately the questionnaires sent to them by mail. The questions asked for patterns of interaction, communication between subsystems (parents alone, parents-children, children alone), decision making, consistency of norms, perception of affection, limits, coalitions, autonomy, negotiation and activities shared by the members of each family. Qualitative and quantitative analysis of the responses were undertaken; a factorial analysis of principal components with an Equamax rotation was carried out the 135 selected variables. The main conclusions of the study are presented, as well as some suggestions for using them on prevention programs.
18
Contiene resumen en español y en ingles
CD3 - 25-04-1999
k-53
43872
COP MADRID MS

La familia como marco del desarrollo humano
Perez Testor, Carles 
Univ. Ramon Llull, Fac. Psicologia i Pedagogia Blanquerna, España
Forum: revista d'informació i investigació socials
N. 0, P. 166-171
1994
Español
Articulo de revista
1850 Pareja, matrimonio y familia \ 2130 Desarrollo psicosocial y de la personalidad
familia \ relaciones familiares \ medio familiar \ desarrollo humano \ desarrollo psicosocial \ relaciones madre-hijo \ desarrollo emocional
Nos referimos a los aspectos positivos y negativos del grupo familiar que conocemos, ya que asi hablaremos de la familia occidental europea, catalana, seguramente urbana. Veremos como el niño se interrelaciona con la madre; como son los mecanismos inconscientes de eleccion de pareja, como evoluciona y como puede torcerse. Finalizaremos estudiando las funciones emocionales de la familia y las etapas o fases por las que pasa.
0
Contiene resumen en español
CD3 - 25-04-1999
K-247
38016
COP MADRID IG

DESPERTAR... ANTE LA EVIDENCIA DE LOS HECHOS
PEREZ-POLO GIL, M. 
Minusval
NO. 71, 35
1991
ESPAÑOL
ARTICULO DE REVISTA
2351 Retraso mental \ 1850 Pareja, matrimonio y familia
ACTITUDES SOCIALES \ RETRASO MENTAL \ RELACIONES FAMILIARES \ EMOCIONES \ RELACIONES MADRE-HIJO
00
CD1 - 25-04-1997
18
12181
COP MADRID

LA AUSENCIA DEL PADRE Y LOS HIJOS APATRIDAS EN LA SOCIEDAD ACTUAL
POLAINO LORENTE, A. 
UNIVERSIDAD COMPLUTENSE DE MADRID
Revista Española de Pedagogía
NO.196, 427-461
1993
ESPAÑOL
ARTICULO DE REVISTA
2320 Trastornos mentales \ 1850 Pareja, matrimonio y familia
CARENCIA DE LOS PADRES \ RELACIONES PADRE-HIJO \ FAMILIA \ CAMBIO SOCIAL \ PSICOPATOLOGIA
AUSENCIA DEL PADRE
THIS ARTICLE DRAWS ATTENTION TO A VERY COMMON FACT IN OUR SOCIETY I.E. THE LACK OF INTERACTIONS FATHER-SON AND THE PSYCHOLOGICAL AND PSYCHOPATHOLOGICAL IMPACT ON THE SON- THE AUTHOR ANALYSES ITS CAUSES, THE TYPES OF FATHERS AND THE MASCULINITY'S EVOLUTION. FINALLY HE OFFERS A PROPOSLA TO ENHANCE THE FATHERHOOD TO ENCOURAGE THE HARMONY OF FAMILY AND TO AVOID THESE BAHVIOR ALTERIONS ON THE BOYS.
66
CONTIENE RESUMEN
CD1 - 25-04-1997
12
15036
COP MADRID

Crosscultural parent child interactions in relation to concept development: structure and processes in the ZPD
Un estudio transcultural sobre el papel de la interacción padres-hijo en el desarrollo de conceptos. Estructuras y procesos en la ZDP
Portes, Pedro R. \ Smith, Tracy \ Cuentas, Tito E. 
Univ. Louisville, School of Education, Educational & Counselling Psychology, Kentucky, USA
University of Louisville, Educational & Counselling Psychology, School of Education. Kentucky 40292-001, USA
Conference for Sociocultural Research (1ª. 1992. Madrid, España) (Fundación Infancia y Aprendizaje)
ÁLVAREZ, Amelia y RIO, Pablo del (Eds.) Educations as cultural construction. Madrid: Aprendizaje, 1994
P. 97-108
1994
Inglés
Actas de Congreso \ Ponencia
2240 Aprendizaje académico y rendimiento \ 1840 Cultura y etnología
Aprendizaje escolar \ Niños \ Relaciones madre-hijo \ Factores culturales \ Desarrollo intelectual \ Adultos (a partir de 18 años) \ Edad escolar (6-13 años) \ Humanos
Relación madre-hijo y factores culturales en la resolución de problemas \ Perú \ Estados Unidos
Se revisa la teoría Histórico-Cultural, y particularmente el constructo de Zona de Desarrollo Próximo (ZDP, Vygotski, 1986), en relación a cómo aprenden los niños en la escuela. La principal premisa teórica del estudio es que la variación en la ayuda externa o en la regulación en el hogar podrían estar relacionadas con las medidas globales de desarrollo intelectual. En segundo lugar, puede haber diferencias en los patrones de interacción debidas al contexto cultural y encontrarse relacionadas de diversos modos con los resultados escolares. El modo en que los adultos influyen en la ZDP es pues contemplada como más dependiente de la cultura que de la tarea. La teoría básicamente propone que algunos tipos de asistencia parental están relacionados con el incremento de diversas áreas de pensamiento y conocimiento. Estos tipos de asistencia parental pueden encontrarse fundamentalmente en las interacciones niño-adulto y sirven para regular la manera de percibir y pensar del niño. Se presentaron tareas de categorización y de construcción con bloques a madres y niños en un escenario de laboratorio. Se predijo que las diferencias relacionadas con la ayuda metacognitiva en ese contexto, discriminarían entre niños de alto y bajo nivel de rendimiento escolar. Las medidas de interacción derivadas de la observación de la resolución de problemas entre madre e hijo se utilizaron para identificar patrones de interacción mediante análisis factorial. La inclusión de una muestra culturalmente distinta -díadas madre-hijo peruanos- en este estudio, arrojó una solución factorial distinta de la obtenida anteriormente en una muestra monocultural. Cada uno de los factores correlacionaban con cultura y rendimiento de manera distinta. Los sujetos de esta investigación transcultural (N = 60) eran díadas madre-hijo (los niños estaban entre cuarto y sexto grado) resolviendo tareas de resolución de problemas. Los resultados se discuten en términos de cómo los patrones de regulación verbal, que pueden variar culturalmente, median el rendimiento intelectual. Los niños con más alto rendimiento parecen ser la parte más activa en las interacciones. Los niño peruanos parecen ser más pasivos, si bien ésto puede deberse a normas culturales de cortesía o al efecto experimentador. Entre los niños de bajo rendimiento, se encontraron interacciones en las que no se había establecido intersubjetividad entre madre e hijo, y ello en variables específicas. El primer factor, que daba cuenta de la casi la mitad de la varianza en medidas de interacción, estaba significativamente relacionado con las medidas en la ejecución en la tarea intelectual únicamente en la muestra estadounidense. Por el contrario, el segundo factor estaba significativamente relacionado con los resultados intelectuales escolares únicamente en la muestra peruana y con la ejecución en la tarea con bloques en la muestra estadounidense. El segundo factor explicaba otro 20 por ciento de la varianza. La cuestión de las interacciones maternal efectivas, y de las diferencias culturales en la resolución de problemas parece de importancia secundaria cuando uno examina estos datos en lo que pueden ser las interacciones ineficaces en la ZDP. Estas están mucho más claramente caracterizadas por los análisis de discurso que por los patrones identificados por los factores. Por ejemplo, en el caso de los niños de bajos niveles de ejecución en las dos culturas, se observó que las madres arrojaban la solución y sólo después intentaban explicar las razones. Sin embargo, más a menudo se las veía forcejear consigo mismas y responder erráticamente sin establecer intersubjetividad. En esas circunstancias, era normal ver a los dos actuando independientemente o que el niño interrumpiera el trabajo.../
17
Contiene resumen en español
CD6 - 25-12-2000
C-347
56248
COP-MADRID IG

TRANSMISION DEL MALTRATO DE PADRES A HIJOS
POWELL, J.L. \ CHENG, V.K. \ EGELAND, B. 
UNIV. MINNESOTA
Infancia y Aprendizaje
N. 71, P. 99-110
1995
ESPAÑOL
ARTICULO DE REVISTA
2330 Trastornos de conducta y conducta antisocial
ABUSO DE NIÑOS \ FACTORES DE RIESGO \ PREDISPOSICION \ TEORIAS
LA HIPOTESIS DE LA TRANSMISION INTERGENERACIONAL DEL MALTRATO HA OCUPADO UN LUGAR IMPORTANTE EN LAS TEORIAS DEL MALTRATO INFANTIL.  LAS PRUEBAS QUE CONFIRMAN ESTA HIPOTESIS, SIN EMBARGO, HAN SIDO POCO SOLIDAS, YA QUE EL PORCENTAJE DE MALTRATO INTERGENERACIONAL HA VARIADO MUCHO DE UNOS ESTUDIOS A OTROS.  ESTE ARTICULO EXAMINA LA LITERATURA ACTUAL SOBRE ESTE TEMA, RESUMIENDO LAS PRUEBAS QUE CONFIRMAN LA HIPOTESIS. TAMBIEN SE EXAMINAN LOS PROBLEMAS METODOLOGICOS QUE HAN LIMITADO EL ALCANCE DE LOS RESULTADOS.  SE EXAMINAN TAMBIEN DATOS OBTENIDOS EN EL PROYECTO DE INTERACCION MADRE-HIJO DE MINNESOTA, UN ESTUDIO QUE TRATA DE RESOLVER MUCHOS DE LOS PROBLEMAS METODOLOGICOS.  ESTE PROYECTO OBTUVO UN PORCENTAJE DE TRANSMISION INTERGENERACIONAL DEL MALTRATO DEL 40%. TAMBIEN APORTO INFORMACION SOBRE LOS FACTRES QUE ROMPEN EL CICLO DEL MALTRATO, ENTRE LOS QUE DESTACAN LA PRESENCIA DE UNA RELACION DE APOYO EMOCIONAL, LA PARTICIPACION EN PSICOTERAPIA Y LA CAPACIDAD PARA ELABORAR E INTEGRAR LAS EXPERIENCIAS DE MALTRATO INFANTIL.   SE UTILIZA LA TEORIA DEL APEGO PARA EXPLICAR LOS MECANISMOS RELACIONADOS CON LA TRANSMISION DEL MALTRATO DE UNA GENERACION A OTRA Y PARA ILUSTRAR LOS MECANISMOS A TRAVES DE LOS CUALES SE PUEDE ROMPER EL CICLO DEL MALTRATO.
THE INTERGENERATIONAL TRANSMISSION OF ABUSE HYPOTHESIS HAS BEEN A PROMINENT THEORY IN THE STUDY OF CHILD MALTREATMENT.  THE EVIDENCE SUPPORTING THE HYPOTHESIS, HOWEVER, HAS BEEN INCONSISTENT, WITH RATES OF INTERGENERATIONAL ABUSE VARYING WIDELY ACROSS STUDIES.  THIS ARTICLE REVIEWS THE CURRENT LITERATURE IN THIS AREA, SUMMARIZING THE EVIDENCE SUPPORTING THIS HYPOTHESIS.  METHODOLOGICAL PROBLEMS WHICH HAVE LIMITED FINDING ARE ALSO EXAMINED.  DATA FROM DE MINNESOTA MOTHER-CHILD INTERACTION PROJECT, A STUDY WHICH  ADDRESSES MANY OF THE METHODOLOGICAL ISSUES, ARE REVIEWED.  THIS PROJECT FOUND A 40% INTERGENERATIONAL TRANSMISSION OF ABUSE RATE.  FACTORS FOR BREAKING THE CYCLE OF ABUSE WERE ALSO INDICATED, INCLUDING THE PRESENCE OF AN EMOTIONALLY SUPPORTIVE RELATIONSHIP,  PARTICIPATION IN PSYCHOTHERAPY, AND THE ABILITY TO INTEGRATE CHILDHOOD EXPERIENCE OF ABUSE.   AN ATTACHMENT FRAMEWORK IS EXPLORED  AS A WAY OF EXPLAINING THE MECHANISMS INVOLVED IN THE TRANSMISSION OF ABUSE FROM ONE GENERATION TO THE NEXT, AS WELL AS ILLUSTRATING THE MECHANISMS THROUGH WHICH THE CYCLE OF ABUSE MAY BE BROKEN.
20
CONTIENE RESUMEN
CD1 - 25-04-1997
6
4029
COP MADRID

Desde Winnicott hacia el futuro
Prego Silva, Luis E. 
Revista de Psicoterapia Psicoanálitica
N. 4, P. 489-503
1996
Español
Articulo de revista
2424 Terapia psicoanalítica y psicodinámica
psicoanalistas \ objeto transicional \ relaciones madre-hijo \ relacion objetal
Winnicott, Donald Woods
El objetivo de este trabajo es el de presentar a Winnicott como el psicoanalista paradigmatico de la transicionalidad. Es facil ver que su obra tiende un puente entre el psicoanalisis que llamaremos clasico y el actual o si se prefiere el vigente. Aunque es dificil hacer predicciones sobre el lugar que ocuparan sus ideas en el psicoanalisis del futuro, lo intentaremos mas adelante. Haremos un recorrido pormenorizado, en el curso del cual nos detendremos en algunos temas que hemos seleccionado por considerarlos importantes para nuestro fin.
The purpose of this paper is to present Winnicott as the paradigmatic psychoanalyst of transitionality. It is easy to see that his work links like a bridge what we may call classical psychoanalysis and the present one. Althought it is hard to predict the place his ideas will occupy in future psychoanalysis, we shall try to do so later. We shall consider every detail all along our path, stopping at some chosen themes which we consider important for the achievement of our goals.
23
CONTIENE RESUMEN EN ESPAÑOL Y EN INGLES
CD2 - 25-01-1998
K-288
32170
COP MADRID IG

El gigante desinflado
Puertas Tejedor, Pilar 
Hosp. Civil de Basurto, Bilbao, España
Cuadernos de Psiquiatría y Psicoterapia Infantil
Sociedad Española de Psiquiatria y Psicoterapia del Niño y del Adolescente. Congreso. (3º. 1988. Palma de Mallorca, España)
N. 6, P. 127-130
1988
Español
Actas de congreso \ Revista
2424 Terapia psicoanalítica y psicodinámica
Relaciones madre-hijo \ Maternidad \ estudio de casos \ psicoterapia
0
NO EXISTE RESUMEN
CD4 - 12-12-1999
K-374
47168
COP MADRID IG

LAS PERSONAS CON SINDROME DE DOWN
PUESCHEL, S.M. 
CHILD DEVELOMENT CENTER. RHODE ISLAND (EEUU)
Minusval
Nº 101, PAGS. 23-24
1996
ESPAÑOL
ARTICULO DE REVISTA
2351 Retraso mental
SINDROME DE DOWN \ RELACIONES MADRE-HIJO \ RELACIONES FAMILIARES \ CAMBIO DE ACTITUD \ DESARROLLO EMOCIONAL \ DESARROLLO SOCIAL \ ORIENTACION PROFESIONAL \ INTEGRACION SOCIAL
DESARROLLO PSICOLOGICO
00
NO EXISTE RESUMEN
CD1 - 25-04-1997
K-18
9227
COP MADRID

Maternidad/maternalidad y trabajo: efectos del rol dual sobre los hijos y la pareja
Ragúz de Romaña, María 
Pontifica Universidad Católica del Perú, Perú
Revista de Psicología (Lima)
Vol. 7, N. 1 ; P. 3-21
1989
Español
Revista \ Revisión de literatura
1870 Roles sexuales y discriminación sexual \ 1850 Pareja, matrimonio y familia
Mujeres trabajadoras \ Rol sexual \ Familia \ Relaciones de pareja \ Relaciones madre-hijo
Roles sexuales de las mujeres trabajadoras
El artículo revisa literatura e investigación sobre roles sexuales en lo que concierne a madres que trabajan. Se focaliza la atención en los hallazgos correlacionales y causales en relación a los efectos que el trabajo dual de las madres tiene sobre sus hijos y esposos. Los efectos del trabajo sobre sí mismas se dejan para otro artículo.
An overview of sex role literature and recent research on working mothers is presented. Attention focuses on correlational and causal findings concerning the effects mothers' dual work has on their children and husband. The effects of work on the mothers themselves are to be dealt with in another article.
67
Contiene resumen en español y en inglés \ Retrospectiva BUC
CD6 - 25-12-2000
BUC.PSI
59144
COP-MADRID IG

Maternidad/Maternalidad y trabajo: efectos del rol dual sobre las madres que trabajan
Ragúz de Romaña, María 
Pontificia Universidad Católica del Perú, Perú
Revista de Psicología (Lima)
Vol. 8, N. 2 ; P. 181-201
1990
Español
Revista \ Estado de la cuestión
1870 Roles sexuales y discriminación sexual
Mujeres trabajadoras \ Rol sexual \ Roles \ Familia \ Relaciones de pareja \ Relaciones madre-hijo
Roles sexuales de mujeres trabajadoras
El artículo revisa literatura e investigación sobre roles sexuales en lo que concierne a madres que trabajan. Se focaliza la atención en los hallazgos correlacionales y causales en relación a los efectos que el trabajo dual de las madres tiene sobre si mismas. Constituye una continuación de un artículo previo sobre los efectos del trabajo de la madre sobre sus hijos y esposo.
An overview of sex role literature and recent research on working mother is presented. Attention focuses con correlational and causal findings concerning the effects mother's dual work has on herself. The article constitutes a continuation of a previous one on the effects of mother's work on her children and husband.
101
Contiene resumen en español y en inglés \ Retrospectiva BUC
CD6 - 25-12-2000
BUC.PSI
59163
COP-MADRID IG

ANALISIS ESTRUCTURAL Y DIFERENCIAL DEL DISCURSO MATERNO EN LA RELACION MADRE-HIJO. (LOS SEIS PRIMEROS MESES)
RAIMOND RAINBAULT, M. 
PSICOMOTRICIDAD
NO. 20, 33-59
1985
ESPAÑOL
ARTICULO DE REVISTA
2100 Psicología del desarrollo \ 1852 Crianza y cuidado de los niños
DESARROLLO EN LA PRIMERA INFANCIA \ ESTRUCTURA FAMILIAR \ AMBIENTE SOCIAL \ RELACION MADRE-HIJO \ COMUNICACION \ LENGUAJE \ PERSONALIDAD DE LA MADRE \ EXPRESIVIDAD
8
CD1 - 25-04-1997
23285
COP MADRID

PSICOANALISIS Y PSICOSOMATICA DEL CONFLICTO PSIQUICO AL DEFECTO DEL YO
RALLO ROMERO, JOSE 
Revista de Psicoterapia y Psicosomática
Nº 18,9-16
1991
Español
ARTICULO
psicoanalisis \ yo \ relaciones madre-hijo
TRAUMATISMO PSIQUICO
33
CD2 - 25-01-1998
37538
BUCPSI

EXPERIENCIAS ACTUALES DE PSICOPROFILAXIS OBSTETRICA
REY LOPEZ, C. \ ALONSO PORRES, A. 
AYUNTAMIENTO DE MAJADAHONDA. MADRID
Jornadas de Trabajo sobre Salud Mental y Educación en el Campo Comunitario. (2ª.1982.)
126-141
1982
ESPAÑOL
ACTAS DE CONGRESO
2450 Psicología de la salud y medicina
SALUD MENTAL COMUNITARIA \ SERVICIOS SOCIALES \ EDUCACION PARA LA SALUD \ EMBARAZO \ RELACIONES MADRE-HIJO \ PARTO \ PROGRAMAS EDUCATIVOS \ METODOLOGIA \ DATOS ESTADISTICOS
00
CD1 - 25-04-1997
27167
COP MADRID

MODELOS FAMILIARES EN TRANSICION EN NAVARRA Y SU CONSIDERACION EN LA CLINICA PSIQUIATRICA
REYERO,F. 
CENTRO MUNICIPAL DE PROMOCION DE LA SALUD - MADRID
Documentación Social. Revista de Estudios Sociales y de Sociología Aplicada
NO.47,121-137
1982
ESPAÑOL
ARTICULO DE REVISTA
1840 Cultura y etnología \ 2300 Trastornos psicológicos y físicos
FAMILIA \ PSIQUIATRIA SOCIAL \ IDENTIDAD NACIONAL \ ATUCONCEPTO \ RASGOS DE PERSONALIDAD \ RELACIONES FAMILIARES \ ROLES SEXUALES \ ESTRUCTURA SOCIAL \ ANTROPOLOGIA \ RELACION PADRES-HIJOS
10
CD1 - 25-04-1997
26135
COP MADRID

Manifestaçoes iniciais de trocas interativas mae-bebê e suas transformaçoes
Developmental changes in the patterns of mother-infant interaction
Ribas, Adriana Ferreira Paes \ Moura, Maria Lucia Seidl de 
Univ. do Estado do Rio de Janeiro,
aribas@ax.apc.org \ Rua Fritz Feigl 465, Eldorado, Rio de Janeiro, Brasil. mlseidl@ax.apc.org
Estudos de Psicologia
Vol. 4, N. 2 ; p. 273-288
1999
Brasileño
Revista \ Artículo
1852 Crianza y cuidado de los niños \ 2130 Desarrollo psicosocial y de la personalidad
Relaciones madre-hijo \ Desarrollo del niño \ Primera infancia \ Método de observación \ Bebés (2-23 meses) \ Adultos (a partir de 18 años) \ Mujeres
Análisis de las interacciones madre-hijo, a través de la observación de una díada en cuatro momentos del desarrollo temprano del niño \ Brasil
Neste trabalho, adota-se a perspectiva sócio-cultural e presupoe-se que as interaçoes adulto-bebê sao matrizes  nas quais se constrói o desenvolvimento. Esta pesquisa teve como objetivo descrever e analisar as transformaçoes nas atividades da mae e do bebê, nas trocas interativas e nos contextos específicos em que tais atividades e interaçoes ocorrem, em etapas iniciais de desenvolvimento do bebê. Foi realizado o registro em vídeo, em ambiente natural, da observaçao de uma díada mae-bebê em quatro momentos de desenvolvimento do bebê: 2, 10, 15 e 21 semanas. Foram analisadas as modificaçoes na natureza das interaçoes, mudanças nas atividades dos parceiros (e.g., vocalizaçao, fala, sorriso), nos tipos de estimulaçao por parte das maes (e.g., estimulaçao voltada para a mae ou voltada para os objeto) e os diferentes contextos de interaçao. Os resultados obtidos mostraram-se convergentes com achados de pesquisas na área, ampliando-os. Foram identificadas, desde fases iniciais, interaçoes como processos recíprocos de engajamento que tornaram-se mais freqüentes e complexos. Foi possível identificar interaçoes mae-bebê, caracterizá-las e ilustrar a natureza diferenciada das atividades e interaçoes dos parceiros em momentos distintos do desenvolvimento do bebê. Os resultados apresentados puderam ser interpretados segundo a abordagem sócio-cultural, que considera as interaçoes sociais como constitutivas do desenvolvimento.
This study aims at investigating developmental changes in the patterns of mother-infant interaction, at early stages of the baby's development. A mother-infant dyad was observed and video recorded at home at four moments of the baby's development: 02, 10, 15 and 21 weeks. The modifications in the nature of the interaction, in the partners' activities (e.g. vocalization, speech, smile), in the kinds of stimulation promoted by the mother (e.g. directed to herself or to objects), and in the different interactional contexts were examined. Results were consistent with the literature in the area and have expanded it. It was possible to identify interactions as reciprocal processes of engagement which became gradually more frequent and complex. Mother-infant interactions were identified since early stages. They were characterized and illustrated the differentiated nature of activities of the partners and interactions at distinct moments of the baby's development.
17
Contiene resumen en brasileño y en inglés \ 2 Tablas. 1 Figura
CD6 - 25-12-2000
414
60012
COP-MADRID MS

LA RELACION MATERNO-FILIAL Y DESARROLLO INFANTIL EN PARYO HAMADRYAS: UN ESTUDIO CUANTITATIVO
RIFA BURRULL, H. 
Cuadernos de Psicología = Quaderns de Psicología
NO. 4, 2 EPOCA, 43-59
1981
ESPAÑOL
ARTICULO DE REVISTA
1430 Conducta social e instintiva animal
MADRES \ RELACIONES MADRE-HIJO \ ANIMALES \ MONOS \ INVESTIGACION \ CONDUCTA SOCIAL ANIMAL \ ETOLOGIA ANIMAL
CD1 - 25-04-1997
23984
COP MADRID

Evolución de los turnos de conversación en la interacción madre-hijo
Rivero, Magda \ Fernández, María Pilar \ Gràcia, Marta 
Univ. Barcelona, Fac. Psicología, Dep. Psicología Evolutiva y de la Educación, España
Revista de Logopedia, Foniatría y Audiología
Vol. 15, N. 3 ; P. 164-173
1995
Español
Revista \ Estudio empírico
2120 Desarrollo cognitivo y perceptual \ 1852 Crianza y cuidado de los niños
Desarrollo del lenguaje \ Relaciones interpersonales \ Relaciones madre-hijo \ Comunicación oral \ Método de observación \ Humanos \ Adultos (a partir de 18 años) \ Primera infancia (0-5 años)
España
19
NO EXISTE RESUMEN
CD5 - 25-05-2000
K-314
51028
COP-MADRID IG

Diferencias individuales en la comunicación de las madres con sus niños pequeños con síndrome de down
Roach, Mary A. \ Stevenson Barrat, Marguerite \ Leavitt, Lewis A.
Univ. Wisconsin, The Waisman Center, Madison, Estados Unidos \ Michigan State University, Institute for Children, Youth and Families, Estados Unidos \ Univ. Wisconsin, Madison, Estados Unidos
Mary A. Roach. University of Wisconsin-Madison, 1500 Higland Avenue, Room 559, Madison, Wisconsin 53705 \ M. Stevenson Barrat. Institute for Children, Youth and Families, Michigan State University, 27 Kellogg Center, Lansing, Michigan 48824
MILLER, Jon F; LEDDY, Mark y LEAVITT, Lewis, A. (Dirs.). Síndrome de Down; comunicación, lenguaje y habla. Barcelona: Masson
93-115
2001
Español
Libro compilado \ Capítulo de libro
2351 Retraso mental
Síndrome de Down \ Comunicación \ Lenguaje \ Niños \ Relaciones madre-hijo \ Diferencias individuales \ Adultos (a partir de 18 años) \ Bebés (2-23 meses) \ Humanos
Diferencias individuales en los patrones de comunicación madre-hijo con síndrome de down \ Estados Unidos
65
No existe resumen
CD7 - 25-06-2001
L-3358
66320
COP-MADRID IG

Posibilidades de crecimiento en la enfermedad
Roca, María Ignacio 
Hosp. Cruz Roja, Fundación Eulàlia Torras de Beà, Barcelona, España
Cuadernos de Psiquiatría y Psicoterapia Infantil
Sociedad Española de Psiquiatría y Psicoterapia del Niño y del Adolescente. Congreso Nacional. (9º. 1995. Sevilla, España)
N. 19/20, P. 115-124
1995
Español
Revista \ Ponencia
2371 Trastornos sensoriales y motores \ 2424 Terapia psicoanalítica y psicodinámica
Ceguera \ Trastornos musculares \ niños \ Psicoterapia infantil \ Relaciones madre-hijo \ interpretacion psicoanalitica
0
NO EXISTE RESUMEN
CD4 - 12-12-1999
K-374
47236
COP MADRID IG

Promoción del desarrollo psicológico. Talleres con madres de niños en riesgo biológico y social
Rodrigo, María Adelaida \ Boffi, Sylvia Marcela \ Apezteguía, María Carmen 
Hospital Sor María Ludovica de La Plata
Investigaciones en Psicología : revista del Instituto de Investigaciones de la Facultad de Psicología
Vol. 3, No. 2,137-150
1998
Español
ARTICULO
Desarrollo del niño \ Desnutrición \ Educación para la salud \ Familia \ madres \ Relaciones madre-hijo \ Pobreza \ Psicología infantil \ Crianza
26
CD4 - 12-12-1999
48292
BUCPSI

EL NIÑO EPILEPTICO Y SU MADRE: IMAGENES CRUZADAS, VALORADAS CON LA TECNICA DEL REPERTORY GRID MODIFICADO
RODRIGUEZ, A. \ DOMINGUEZ, M.D. \ FORTE, G...ET AL 
HOSPITAL GENERAL DE GALICIA
Anales de Psiquiatría
VOL. 2, NUM. 4
1986
ESPAÑOL
ARTICULO DE REVISTA
2372 Trastornos del sistema nervioso
EPILEPSIA \ NIÑOS \ RELACIONES MADRE-HIJO \ PERCEPCION SOCIAL \ TECNICA DE REJILLA
17
CD1 - 25-04-1997
10-M. 1
18841
COP MADRID

FERENCZI, LA HIPNOSIS Y LOS NEO-FERENCZIANOS
RODRIGUEZ BORNAETXEA, F. 
UNIVERSIDAD DEL PAIS VASCO
Revista de Historia de la Psicología
Sociedad Española de Historia de la Psicología. Symposium. (8º. 1995. Palma de Mallorca, España)
VOL.16, NO.3-4, 323-329
1995
ESPAÑOL
PONENCIA \ REVISTA
1120 Historia y teorías
HISTORIA DEL PSICOANALISIS \ TEORIA PSICOANALITICA \ HIPNOSIS
FERENCZI
LA OBRA DE SANDOR FERENCZI HA SIDO PASADA POR ALTO DEMASIADO FACILMENTE, DENTRO Y FUERA DEL MOVIMIENTO PSICOANALITICO. SIN EMBARGO, LAS INTUICIONES DEL PALADIN ET GRAND VIZIR SECRET SIGUEN ABRIENDO CAMINOS Y POSIBILIDADES EN EL CAMPO DE LA CLINICA. EL TRABAJO REALIZADO POR FERENCZI ALREDEDOR DEL FENOMENO HIPNOTICO NOS PERMITE HABLAR DE TRES CORRIENTES NEO-FERENCZIANAS EN EL AMBITO DE LA PSICOTERAPIA DINAMICA ACTUAL: EL ELEMENTO HIPNO-SUGESTIVO DE LA RELACION MADRE-HIJO, LA UTILIZACION DEL CUERPO COMO EL LUGAR DEL ANALISIS Y LA HIPOTESIS DE LA EXISTENCIA DE UNA MEMORIA CELULAR MAS ALLA DEL NACIMIENTO Y LA VIDA INTRAUTERINA.
SANDOR FERENCZI'S WORKS HAVE TOO EASILY BEEN DISREGARDED IN AN OUT OF THE PSYCHOANALITIC MOVEMENT. NEVERTHELESS, THE INTUITIONS OF THE PALADIN ET GRAN VIZIR SECRET KEEP OPENING UP NEW WAYS AND OPPORTUNITIES IN THE CLINICAL FIELD. THANKS TO FERENCZI'S WORKS ON THE HYPNOTIC FENOMENA WE CAN TALK OF THEREE NEO-FERENCZIAN TENDENCIES WITHIN THE SCOPE OF THE PRESENTE DYNAMIC PSYCHOTERAPY: THE HYPNO-SUGGESTIVE ELEMENT OF THE RELASHIONSHIP BETWEEN MOTHER AND SON, THE USE OF THE BODY WHER ANALYSIS CAN BE CARRIED OUT AND THE HYPOTHESIS THAT A CELULAR MEMORY MAY EXIST BEYOND BIRTH AND INTRAUTERINE LIFE.
9
CONTIENE RESUMEN
CD1 - 25-04-1997
35
7651
COP MADRID

¿QUIEN ES DIFERENTE?
ROIG, M. 
Minusval
NO. 71, 18-19
1991
ESPAÑOL
ARTICULO DE REVISTA
2351 Retraso mental
ACTITUDES SOCIALES \ RETRASO MENTAL \ RELACIONES MADRE-HIJO \ EMOCIONES
00
CD1 - 25-04-1997
18
12172
COP MADRID

Crisis de la adolescencia e hipocondria
Rolla Peretto, Cristina N. 
Revista de Psicoterapia y Psicosomática
N. 38, P. 19-28
1998
Español
Articulo de revista
1852 Crianza y cuidado de los niños
adolescencia \ adolescentes \ hipocondria \ neurosis \ trastornos psicosomaticos \ desarrollo emocional \ trastornos psicosexuales \ relaciones madre-hijo \ relaciones familiares \ relaciones padres-hijo
NO EXISTE RESUMEN
CD3 - 25-04-1999
K-37
39175
COP MADRID LD

Uma perspectiva teórico-metodológica para análise do desenvolvimento humano e do processo de investigaçao
A theoretical-methodological perspective for the analysis of human development and the research process
Rossetti-Ferreira, Maria Clotilde \ Amorim, Katia S. \ Silva, Ana Paula S. 
Univ. Sao Paulo, Ribeirao Preto, Brasil
Av. Bandeirantes 3900, Ribeirao Preto 14040-901, Brasil. mcrferre@usp.br
Psicologia: Reflexao e Crítica
Vol. 13, N. 2 ; p. 281-293
2000
Brasileño
Revista \ Artículo
2100 Psicología del desarrollo \ 1240 Métodos de investigación y diseño experimental
Desarrollo humano \ Desarrollo del niño \ Interacción social \ Relaciones madre-hijo \ Relación profesor-alumno \ Escuelas infantiles \ Investigación científica \ Metodología
Aspectos teóricos y metodológicos del estudio del desarrollo humano
É apresentada uma perspectiva teórico-metodológica, que propoe uma rede de significaçoes, de configuraçao semiótica, para compreender o desenvolvimento humano. Esta rede estructura um meio que, a cada momento e situaçao, captura e recorta o fluxo de comportamentos das pessoas, tornando-os significativos naquele contexto. Constitui, assim, um importante mediador de seu desenvolvimento na situaçao interativa. Pessoas e redes de significaçoes sofrem mútuas e contínuas transformaçoes, canalizadas por características físicas e sociais do contexto, numa dinâmica segmentaçao e combinaçao de fragmentos de formaçoes discursivas e ideológicas, experiências passadas, percepçoes presentes e expectativas futuras. Com essa perspectiva, busca-se apreender processos de co-construçao e mútuas transformaçoes dos sujeitos em determinadas situaçoes, abarcando interaçoes, contextos, papéis atribuídos e assumidos pelos participantes e significados culturais que canalizam o desenvolvimento das pessoas e situaçoes. Inicialmente elaborada para o estudo da enserçao de bebês em creche, essa perspectiva é proposta para análise de situaçoes variadas.
We present a theoretical-methodological approach which proposies a semiotic network of meanings to analyse human development. This network structures the milieu/moyen which, at each moment and situation, captures and frames each person's behavioral flow, rendering it meanings are mutually and continuously transformed. Those changes are canalised by the context's physical and social characteristics in a dynamic segmentation and combination of fragments of discursive and ideological formations, past and present experiences, and future expectations. With that perspective, we tried to apprehend the co-construction and mutual transformations of individuals in specific situations, encompassing interactions, contexts, roles attributed or assumed by the participants, and cultural meanings which guide the development of persons and situations. Although it was initially designed to study the adaptation of babies to day-care this approach is proposed for the analysis of various situations.
40
Contiene resumen en brasileño y en inglés
CD6 - 25-12-2000
411
59843
COP-MADRID MS

Los ideales, entre modelo y obstáculo
Rozitchner, León \ Waisbrot, Daniel 
Asoc. Argentina de Psicología y Psicoterapia de Grupo
La Pampa 1230  1ºB, 1428 Buenos Aires, Argentina. leib@cvtci.com.ar
Revista de la Asociación Argentina de Psicología y Psicoterapia de Grupo
Vol. 23, N. 1 (ABR.) ; p. 17-46
2000
Español
Revista \ Mesa redonda
2020 Rasgos y procesos de la personalidad \ 2424 Terapia psicoanalítica y psicodinámica
Ideal del yo \ Yo ideal \ Narcisismo \ Complejo de Edipo \ Superyo \ Conciencia \ Relaciones madre-hijo \ Relaciones padre-hijo \ Cristianismo \ Judaísmo \ Teoría freudiana \ Teoría psicoanalítica
El origen de los ideales desde la teoría psicoanalítica, factores familiares y culturales
0
No existe resumen
CD6 - 25-12-2000
275
55001
COP-MADRID MS

Estructura familiar y esquizofrenia. (Un estudio sobre la madre del enfermo esquizofrénico)
Ruiz Ruiz, Manuel \ Samada Romero, P. 
Univ. La Laguna, Dep. Psiquiatría y Psicología Médica, Tenerife, España
Psiquis
Vol. 2, N. 2 ; p. 28-35
1981
Español
Revista \ Artículo \ Estudio empírico
2321 Esquizofrenia y psicosis \ 1850 Pareja, matrimonio y familia
Esquizofrenia \ Relaciones familiares \ Estructura familiar \ Familia esquizógena \ Madres \ Rasgos de personalidad \ Psicopatología \ Relaciones madre-hijo \ Relaciones matrimoniales \ Trastornos psicosomáticos \ Test de apercepción temática \ Mujeres
España
En una investigación realizada sobre 30 madres de esquizofrénicos, definiendo los criterios operacionales empleados y mediante una entrevista clínica estructurada y el Thematic apperception test se obtiene un perfil psicopatológico de la madre esquizofrénica, caracterizado por un mundo fantástico alejado de la realidad, la tendencia a la depresión y la culpa y una intercomunicación inadecuada en franca relación con una imagen deteriorada del hijo. La madre del esquizofrénico se caracteriza por una personalidad ansiosa, un intento de su control emocional y una tendencia a dominar o manipular la situación familiar. Se estudia también la patología de la relación matrimonial, las afecciones psicosomáticas frecuentemente padecidas por los padres y la conflictiva de la relación madre-hijo.
The psychopathological profile of the mothers of 30 schizophrenics is investigated by means of a structured clinical interview and the thematic apperception test (T.A.T.). The most common traits are poor reality contact, tendency to depression and guilt, inadequate communication and a deteriorated image of her schizophrenic child. They have anxious personalities and tend to control both her emotional expressions and the family. The pathology of the marital relationship, the frecuency of psychosomatic disorders in the parents of schizophrenics and the conflicts in the mother-son relationship are also discussed.
19
Contiene resumen en español y en inglés \ 4 Tablas
CD5 - 25-05-2000
52585
COP-MADRID MS \ RETROSPECTIVA BUC

UNA APROXIMACION AL MITO DE LAS MADRES PATOGENAS
SAEZ BUENAVENTURA, C. 
Revista de la Asociación Española de Neuropsiquiatría
NO.2, 31-56
1981
ESPAÑOL
ARTICULO DE REVISTA
1852 Crianza y cuidado de los niños \ 2300 Trastornos psicológicos y físicos
MADRES \ MADRES ESQUIZOFRENOGENAS \ RELACIONES MADRE-HIJO \ PSICOPATOLOGIA
50
CD1 - 25-04-1997
28001
COP MADRID

Establecimiento del vínculo materno-infantil
Saez Pérez, Ernesto 
Hosp. Universitario de Getafe, Servicio de Pediatría, Madrid, España
Congreso Nacional La Mujer, Femenina y Maternal. (4º. 1999. Madrid, España) (Sociedad Española de Psicoterapia Integral y Medicina Holística, PSIME)
P. 17-27
1999
Español
Actas de Congreso \ Ponencia
1852 Crianza y cuidado de los niños
Relaciones madre-hijo \ Bebés \ Vínculo
Vínculo materno-infantil
0
No existe resumen
CD6 - 25-12-2000
C-349
57076
COP-MADRID IG

REFLEXIONES CLINICAS A PARTIR DE UNA EXPERIENCIA DE OBSERVACION DE LACTANTES
SAINT-GERONS, J. 
Informaciones Psiquiátricas
NUM. 116. PAGS. 192-198
1989
ESPAÑOL
ARTICULO DE REVISTA
2100 Psicología del desarrollo \ 2300 Trastornos psicológicos y físicos
PSICOLOGIA INFANTIL \ BEBES \ RELACIONES MADRE-HIJO \ TRASTORNOS LIMITES DE LA PERSONALIDAD \ METODO DE OBSERVACION \ FAMILIA
BICK
5
CD1 - 25-04-1997
48
21086
COP MADRID

Maltrato emocional
Emotional ill-treatment
Salas, Marta A. 
Univ. Nal. Tucumán, Fac. Psicología, Argentina
25 de Mayo 950, Block C 9º B, Argentina
Psico-Logos
Vol. 8, N. 9 (abr.) ; p. 72-80
1999
Español
Revista \ Artículo
1852 Crianza y cuidado de los niños
Abuso de niños \ Niños abandonados \ Niños maltratados \ Efectos psicológicos \ Relaciones padres-hijo \ Actitud de los padres \ Carencia afectiva \ Depresión anaclítica \ Desarrollo del niño \ Psicoterapia
Causas y formas del maltrato emocional infantil, efectos psicológicos
Este trabajo comienza definiendo el maltrato emocional; las causas que subyacen. En la relación padre-hijo y las consecuencias que afectan el desarrollo del niño como así también la falta de confianza en sí mismo y en otros. Los círculos sociales donde este maltrato es estudiado van desde el necesitado al pudiente. Las características pueden variar, desde el síndrome de Cenicienta en el primero hasta la presión académica en el último. Las actitudes negativas que llevan al maltrato emocional son enumeradas, mientras que los procesos psicológicos del desarrollo del niño y la reacción del mismo son explicados. Finalmente, la tarea del profesional tiene que ver con el reconocimiento de la naturaleza del abuso psicológico, y el darse cuenta de que los padres son la causa del problema (más que el niño), lo que lleva a recomendar la terapia como un medio de recuperar la confianza del niño en sí mismo, a través de juegos, como forma de enfrentar su maltrato emocional.
This paper begins by defining emotional ill-treatment, the causes which lie in the parent-child relationship, and the consequences which affect child development and lack of self and other confidence. The social circles where this ill-treatment is studied go from the needy to the wealthy. The characteristics may differ from the Cinderella syndrome in the former to academic pressure in the later. The negative attitudes which lead to emotional ill-treatment are enumerated whereas the psychological process of child development and child reaction are further explained. Finally, the task of the professional, which has to do with recognising the nature of the psychological abuse and parental admission of being a means of recovering the child's self-confidence through games in order to face his/her emotional ill-treatment effectively.
5
Contiene resumen en español y en inglés
CD6 - 25-12-2000
274
55025
COP-MADRID MS

Longitudinal study of the stability of expressed emotion in families of schizophrenic patients: a 9-month follow-up
Estudio longitudinal de la estabilidad de la emoción expresada en familias de pacientes esquizofrénicos: un seguimiento de 9 meses
Santos, Asunción \ Espina Eizaguirre, Alberto \ Pumar González, Begoña \ González, Pilar \ Ayerbe, Ana \ García, Enrique
Univ. País Vasco, Fac. Psicología, Dep. Personalidad, Evaluación y Tratamientos Psicológicos, San Sebastián, España
Avda. Tolosa 70, 20018 San Sebastián, España. ptpeseia@ss.ehu.es
The Spanish Journal of  Psychology
Vol. 4 (1) May ; 65-71
2001
Inglés
Revista \ Estudio longitudinal
2321 Esquizofrenia y psicosis
Esquizofrenia \ Familia \ Emotividad \ Madres \ Padres \ Relaciones madre-hijo \ Relaciones padre-hijo \ Intervención psicológica \ Adultos (a partir de 18 años) \ Hombres \ Mujeres
Estudio longitudinal de la estabilidad de la emoción expresada en padres-madres de esquizofrénicos, implicaciones para intervención \ España (País Vasco)
El objetivo de este trabajo es estudiar la estabilidad de las actitudes de los familiares de esquizofrénicos recogidas en el constructo emoción expresada (EE). Para ello, se evaluó la EE en un grupo de 32 familias de esquizofrénicos mediante la Camberwell Family Interview (CFI; Brown, Birley y Wing, 1972; Vaughn y Leff, 1976b), repitiendo la evaluación a los 9 meses. Los resultados obtenidos indican que la EE es estable en los padres, mientras que en las madres parece que la alta EE está influida por las situaciones de crisis, ya que si se evalúa la EE en crisis no es estable y en los períodos intercrisis sí lo es. Estos resultados se comentan y valoran en relación con las intervenciones familiares dirigidas a reducir la EE, en las que debería tenerse en cuenta que la EE de las madres puede bajar por su inestabilidad, no por la intervención. Por otro lado, se debería incidir especialmente en los padres dado que la alta EE es constante y por lo tanto provoca estrés al paciente durante el seguimiento.
The goal of this paper is to study attitude stability in schizophrenics' relatives, as reflected in the expressed emotion (EE) construct. For this purpose, the EE of 32 families of schizophrenic patients was assessed by means of the Camberwell Family Interview (CFI, Brown, Birley, & Wing, 1972; Vaughn & Leff, 1976b), both initially and at a 9-month follow-up. The results obtained indicate that EE is stable in fathers, whereas in mothers, high EE seems to be influenced by stressful situations, because, when assessed in crisis, EE was not stable, but in-between crises, it was. These results are discussed, as well as their relevance in family interventions aimed at reducing EE, where clinicians should take into account that mothers' EE may drop because of its instability, and not because of the intervention. On the other hand, clinicians should focus especially on fathers, because their high EE is constant, which is stressful to the patient during the follow-up.
31
Contiene resumen en español y en inglés \ 3 Tablas
CD7 - 25-06-2001
K-308
64607
COP-MADRID MS

A constituiçao do mundo psíquico na concepçao winnicottiana: uma contribuiçao à clínica das psicoses
The constitution of the psychic world in Winnicott's conception: a contribution to the clinical treatment of psychosis
Santos, Manoel Antônio dos 
Univ. Sao Paulo, Fac. Filosofia, Ciências e Letras, Dep. Psicologia e Educaçao, Brasil
Av. Bandeirantes 3900, 14040-901 Ribeirao Preto, Brasil. masantos@ffclrp.usp.br
Psicologia: Reflexao e Crítica
Vol. 12, N. 3 ; p. 603-625
1999
Brasileño
Revista \ Artículo
2424 Terapia psicoanalítica y psicodinámica \ 1120 Historia y teorías
Teoría psicoanalítica \ Winnicott, Donnald Woods (1896-1971) \ Psicoanálisis \ Psicosis \ Objeto transicional \ Desarrollo emocional \ Sí mismo \ Relaciones madre-hijo \ Relación objetal
Concepción del mundo interno elaborado por Winnicott y su contribución a la estructuración de la personalidad psicótica
A importância da obra de Winnicott para a psicanálise vem sendo reafirmada nos últimos anos, junto ao seu interesse crescente para o campo das psicoses. O propósito do presente estudo é apresentar as bases teóricas dessa que é uma das abordagens mais fecundas para a compreensao do fenômeno psíquico, nao apenas em condiçoes patológicas, como em condiçoes normais de desenvolvimento. Trata-se de um arcabouço conceitual que nos permite pensar a problemática resultants das organizaçoes nao edipianas do aprelho psíquico, cujas incidências na clínica contemporânea sao cada vez mais freqüentes. Enfoca-se, sobretudo, a gênese da organizaçao psicótica, em suas relaçoes com a constituiçao do mundo interno e o papel estructurante do objeto e da experiência ilusória no desenvolvimento psíquico.
Over the last few years, the importance of Winnicott's work for psychoanalysis has been reaffirmed together with its growing interest to the field of psychosis. The purpose of the present study was to present the theoretical basis of this approach, which is one of the most fecund for the understanding of the psychic phenomenon, not only in pathological conditions but also in normal developmental conditions. This is a conceptual framework that allows us to reflect about problems resulting from non-oedipal organization of the psychic apparatus, which incidence in contemporary clinical practice is increasingly frequent. Major emphasis is placed on the genesis of psychotic organization, on its relations to the constitution of the inner world and the structuring role played by the object, and the illusory experience in the psychic development of the human being.
35
Contiene resumen en brasileño y en inglés
CD6 - 25-12-2000
411
59805
COP-MADRID MS

La afectividad de las madres reclusas
Senra, María P. \ Ibáñez, Pilar 
Universidad Nacional de Educación a Distancia
Revista de Orientación y Psicopedagogía
Vol. 10, no. 17,227-236
1999
ESPAÑOL
ARTICULO
Madres \ Afectividad \ Presos \ Medio familiar \ Relaciones madre-hijo
Madres reclusas
9
CD5 - 25-05-2000
53320
BUCPSI

CONTACTO-VINCULO-SEPARACION-SEXUALIDAD Y AUTONOMIA YOICA
SERRANO HORTELANO, XAVIER 
SCUOLA EUROPEA DE ORGONOMIA
Informació Psicológica
N 52, 21-28
1993
ESPAÑOL
ARTICULO DE REVISTA
2100 Psicología del desarrollo \ 1850 Pareja, matrimonio y familia
ORGONTERAPIA \ RELACIONES MADRE-HIJO \ DESARROLLO EMOCIONAL \ PARTO \ INTERPRETACION PSICOANALITICA
63
CD1 - 25-04-1997
91
14120
COP MADRID

DEL GESTO A LA PALABRA
SIGUAN, M. 
Revista de Psicología General y Aplicada
VOL.37, NO.3, 398-416
1982
ESPAÑOL
ARTICULO DE REVISTA
1720 Psicolinguística, lenguaje y habla \ 2100 Psicología del desarrollo
LENGUAJE \ DESARROLLO DEL LENGUAJE \ PSICOLINGUISTICA \ NIÑOS \ PSICOLOGIA DEL DESARROLLO \ COMUNICACION VERBAL \ PALABRAS \ APRENDIZAJE \ APRENDIZAJE VERBAL \ GESTOS \ COMUNICACION NO VERBAL \ RELACIONES PADRE-HIJO \ RELACIONES MADRE-HIJO
CD1 - 25-04-1997
24384
COP MADRID

Psicosis puerperal: aspectos clinicos y asistenciales.
Simon Lorda, D. \ Gomez-Reino Rodriguez, I. 
Complexo Hospitalario De Ourense, España
Psiquiatría Pública
VOL. 11, N. 3, P. 70-78
1999
Español
Articulo de revista
2321 Esquizofrenia y psicosis
Relaciones madre-hijo \ Psicosis puerperal \ Parto \ Puerperio \ depresion postparto \ individuacion-separacion \ madres \ Rol parental \ vinculo \ Lactancia
CON EL OBJETIVO GENERAL DE INTRODUCIR UNA REFLEXION SOBRE LOS PROGRAMAS DE INTERCONSULTA Y ENLACE CON LOS SERVICIOS DE OBSTETRICIA-GINECOLOGIA, SE PRESENTA UNA REVISION ACERCA DE LAS PSICOSIS PUERPERALES Y ALGUNOS ASPECTOS ACERCA DE SU CONCEPTO, CLASIFICACION Y ABORDAJE TERAPEUTICO-ASISTENCIAL (INTRODUCCION DEL HIJO EN EL CAMPO TERAPEUTICO, ATENCION AL PADRE, TUTELA DE LOS HIJOS, PROBLEMAS FARMACOLOGICOS Y SOMATICOS, UNIDADES MADRE-HIJO, PROGRAMAS COMUNITARIOS...).
IN ORDER TO REFLECT ABOUT CONSULT-LIAISON PROGRAMS WITH OBSTETRIC-GYNECOLOGY SERVICES, A REVIEW ABOUT PUERPERAL PSYCHOSIS AND SOME ASPECTS AS CONCEPT, NOSOLOGY AND CLINICAL AND THERAPEUTIC APPROACH (RELATIONSHIP WITH THE NEWBORN, PSYCHOPHARMACOLOGY AND SOMATIC DILEMMAS, MOTHER AND BABY UNITS, COMMUNITY SERVICES ...) IS MADE.
42
CONTIENE RESUMEN EN ESPAÑOL Y EN INGLES
CD4 - 12-12-1999
K-25
46927
COP MADRID LD

La congruencia de las actitudes paternales entre padres e hijos
Solis- Camara R., Pedro \ Diaz Romero, Marysela 
Inst. Mexicano del Seguro Social, Cent. Investigacion Biomedica, Lab. Psicologia de la Salud, Guadalajara, Mexico
Salud Mental
Vol. 19, N. 1, P. 21-26
1996
Español
Articulo de revista
1852 Crianza y cuidado de los niños
relaciones padres-hijo \ relaciones familiares \ padres \ adolescentes \ actitudes \ rol parental \ empatia \ medida
Inventario Parental para Adultos y Adolescentes
El proposito del presente estudio fue comparar la congruencia de las actitudes paternales entre padres e hijos. El Inventario Parental para Adultos y Adolescentes (IPAA), con sus cuatro escalas (expectativas inapropiadas, castigo corporal, inversion de rol y falta de empatia) fue administrado a los padres (n= 236) y a los adolescentes (n=236) de la misma familia. Los resultados indican que los padres califican mas alto que sus hijos en empatia e inversion de rol. En cambio, por grupos de diadas, en los de padre-hijo y madre-hijo, los resultados fueron semejantes a los mencionados, y en los de madre-hija y padre-hija solo se encontraron diferencias en la escala de inversion. Los analisis secundarios de los grupos de ambos padres con sus respectivos hijos e hijas mostraron que al mejorar la educacion escolar de los padres, sus actitudes paternales mejoraban. Se observo la tendencia a mostrar mejores actitudes paternales, cuando los padres no eran obreros, pero los resultados no fueron congruentes en todos los casos. Estos resultados se discuten en terminos de la relacion que hay entre las actitudes y el comportamiento, y la necesidad de considerar la hipotesis sobre los efectos bidireccionales entre padres e hijos y la de dependencia cultural, para explicar los diferentes efectos de las actitudes paternales entre padres e hijos.
The main purpose of this study was to compare attitudes between adult parents and their adolescent children. The selected instrument, named Adult-Adolescent Parenting Inventory (AAPI, Bavoked, 1984), has been succesfully applied in Mexico. Its Spanish version the IPAA, is a valid and reliable instrument (Solis-Camara & Diaz, 1991). The IPAA measures four parenting constructs (i.e. inappropriate developmental expectations, lack of empathy, corporal punishment, and role reversal), which are particularly useful for child abuse diagnosis (Solis-Camara, Diaz & Meda, 1993). Literature in this field indicates that behavior a problems, as well as other social attitudes, have their origin in parenting attitudes and behaviors (Webster-Stratton, 1988; Belsky, 1981). This suggests that a common set of parenting attitudes may be found in the members of the same family, particularly between children and their parents. At present there are no studies in Mexico comparing parenting attitudes towards their children, however, some studies have compared attitudes between adult parents and adolescent children (Diaz, Fonseca & Solis-Camara, 1990; Diaz, Meda y Solis-Camara, 1992). These studies pointed out that parnts score higher on the IPAA (i.e. have more positive parenting attitudes) tha adolescents, as should be expected. These studies, however, did not match each parent with his own child.
19
CONTIENE RESUMEN EN ESPAÑOL Y EN INGLES
CD2 - 25-01-1998
K-74
33297
COP MADRID IG

¿Quién educa a los padres? Formación de líderes en paternidad. Un enfoque para la prevención e investigación
Solís-Cámara R., Pedro \ Díaz Romero, Marysela 
Inst. Mexicano del Seguro Social, Lab. Ciencias de la Condudcta, Guadalajara, Jalisco, México
Pedro Solís-Cámara R. Laboratorio de Ciencias de la Conducta. CIBO. CMNO-IMSS. Apartado Postal No. 2-322, C.P. 44280. Guadalajara, Jalisco, México
Revista Latinoamericana de Psicología
Vol. 31, N. 3 ; P. 513-526
1999
Español
Revista \ Evaluación de programa
1852 Crianza y cuidado de los niños \ 2461 Comunidad y servicios sociales
Paternidad \ Educación \ Padres \ Liderazgo \ Programas de intervención \ Humanos \ Adultos (a partir de 18 años)
España
Este estudio describe y evalúa un programa de entrenamiento para líderes en paternidad. Participaron 19 voluntarios de estancias infantiles y de una universidad. El entrenamiento incluyó 3 áreas: en la primera, dominio de contenido, los participantes asistieron a 8 sesiones de 2 1/2 hrs. semanales, y presentaron un examen escrito, una retroalimentación escrita, y una pre-post prueba de actitudes hacia la paternidad. En la segunda, aplicaciones del programa, los participantes fueron observados mientras actuaban como educadores enseñando paternidad a un grupo de padres con niños pequeños. En la tercera, enseñanza del programa, los participantes fueron observados organizando y dirigiendo clases de paternidad en un curso completo de 5 semanas. Las evaluaciones del programa de entrenamiento indicaron mejores conocimientos y actitudes hacia la paternidad más saludables, particularmente con respecto a las estrategias cognitivas, las habilidades de crianza y disciplinarias, el castigo y la inversión de roles padres-hijos. Estos resultados se comparan con otros y se discuten en términos de la importancia de entrenamiento más amplios y formales para los educadores de padres.
This paper describes and evaluates a training program for parental leaders. Nineteen volunteers from child care centers and a university participated. Training included 3 areas. In the first, subject mastery, participants attended eight, 2 1/2 hours weekly sessions, and presented a written examination, a written feedback, and a pre-post parenting test. In the second, program applications, participants were observed teaching a parenting session to a group of parents with young children. In the third, program teaching, participants were observed as educators organizing and leading a 5-weeks series of parenting classes. Evaluations of the training program showed improved knowledge and healthier parenting attitudes, particularly regarding cognitive strategies, nurturing and discipline abilities, punishment, and parent-child role-reversal. Results are discussed in terms of the importance of extensive and formal training for parental educators as compared with previous findings.
27
Contiene resumen en español y en inglés
CD5 - 25-05-2000
K-110
50780
COP-MADRID IG

ESTUDIEMOS UN CASO: FALTA DE LIMITES
SORIA, A. \ GARCIA ALBA, J. 
Cuadernos de Terapia Familiar
Nº 34,  57-61
1997
Español
Articulo de revista
2422 Terapia grupal, familiar y de pareja
terapia familiar \ terapia sistemica \ relaciones familiares \ RELACIONES PADRES-HIJOS \ estudio de casos \ proceso psicoterapeutico
00
NO EXISTE RESUMEN
CD2 - 25-01-1998
K-157
35267
COP MADRID AV

LAS REPRESENTACIONES DE LA MATERNIDAD Y LA TEORIA DEL APEGO
SOTO, P. \ MORENO, A. 
UNIV. AUTONOM. DEPTO. PSICOLOGIA EVOLUTIVA Y DE LA EDUCACION. MADRID
Infancia y Sociedad: Revista de Estudios
Nº  27-28,   351-368
1994
ESPAÑOL
ARTICULO DE REVISTA
1852 Crianza y cuidado de los niños
MATERNIDAD \ CRIANZA \ PERCEPCION SOCIAL \ TEORIAS PSICOLOGICAS \ RELACIONES MADRE-HIJO \ IDEOLOGIA \ DESARROLLO EMOCIONAL
EN ESTE TRABAJO SE ANALIZAN LAS RELACIONES ENTRE LAS REPRESENTACIONES POPULARES DE LA MATERNIDAD Y LAS TEORIAS CIENTIFICAS SOBRE LA ORMACION DE VINCULOS AFECTIVOS. EN PRIMER LUGAR, SE CONSIDERAN LAS DIFERENCIAS QUE SUBYACEN AL ESTEREOTIPO DE MADRE IDEAL Y LAS VARIADAS REALIDADES, PSICOLOGICAS Y SOCIALES A LAS QUE SE ENFRENTAN LAS MADRES. LA DIVERGENCIA ENTRE LO QUE SE IMPONE COMO NATURAL Y NORMAL A LA MUJER MADREY SUS EXPERIENCIAS CONDRETAS PRODUCE SENTIMIENTOS DE CULPABILIDAD Y DESASOSIEGO. ALGUNAS TEORIAS PSICOLOGICAS, COMO LA DEL APEGO - AL ATRIBUIR A LA MADRE LA RESPONSABILIDAD PRINCIPAL SOBRE EL BIENESTAR PSICOLOGICO PRESENTE Y FUTURO DE SUS HIJOS- CONTRIBUYEN A AGRAVAR ESTE PROBLEMA. TANTO LOS DEBATES POPULARES COMO LOS CIENTIFICOS OLVIDAN QUE LAS MADRES NO SON LAS RESPONSABLES EXCLUSIVAS DE LA SALUD DEL HIJO: ESTA DEPENDE TAMBIEN DE LA FIGURA DEL PADRE Y DE LAS CONDICIONES SOCIOECONOMICAS EN QUE VIVE LA FAMILIA. ESTE OLVIDO NO PARECE SE CASUAL Y ASI SE TRATA DE REFLEXIONAR SOBRE LAS RELACIONES  QUE SE ESTABLECEN ENTRE CIENCIA E IDEOLOGIA.
THIS PAPER CONSIDERS THE RELATIONS BETWEEN MOTHERHOOD OLK REPRESENTATIONS AND SCIENTIFIC THEORIES ABOUT AFFECTIVE BOND DEVELOPMENT. FIRSTLY, WE DISCUSS ABOUT DIFFERENCES UNDERLYING IDEAL MOTHERHOOD STEREOTYPE AND DIFFERENT PSYCHOLOGICAL AND SOCIAL EXPERIENCES MOTHERS HAVE. THIS LAG BETWEEN  THE PATTERN THAT SOCIETY CONSIDERS NATURAL AND NORMAL MOTHER BEHAVIOUR AND ACTUAL CIRCUMSTANCES IN WHICH MOTHERHOOD TAKES PLACE ORIGINATES A SENSE OF BLAME. SOME SCIENTIFIC THEORIES, I.E. ATTACHMENT THEORIES, ALSO UNDERLINE MOTHER RESPONSABILITY RESPECT CHILDREN FUTURE PSYCHOLOGICAL HEALTH AND NEGLECT FATHER ROLE AND SOCIOECONOMIC CONDITIONS. SO, THESE THEORIES AND THEIR POPULARIZATION MAKE WORSE THAT SENSE OF BLAME MOTHERS SUFFER. THIS OMISSION DOESN'T SEEM OTUITOUS AND FORCE US TO REFLECT ON POSSIBLE LINKS BETWEEN SCIENCE AND IDEOLOGY.
23
CONTIENE RESUMEN
CD1 - 25-04-1997
K-184
29427
COP MADRID

La condición de la maternidad, la función parental y el uso de drogas. Un estudio cualitativo sobre la relación entre la madre toxicodependiente y el niño
Stocco, Paolo \ Simonelli, Alessandra 
Comunidad Terapéutica Villa Renata, Venecia, Italia
Seminario Internacional sobre Experiencias Europeas de Atención a Drogodependientes con Hijos. ([1999]. [Bilbao, España]) (Asociación Guipuzkoana de Investigación y Prevención del Abuso de Drogas)
P. 13-32
1999
Español
Actas de congreso
2340 Abuso de sustancias y adicción \ 1852 Crianza y cuidado de los niños
Drogadiccion \ Maternidad \ Rol parental \ Relaciones madre-hijo
0
NO EXISTE RESUMEN
CD4 - 12-12-1999
C-329
47017
COP MADRID IG

Subversion erotica y subversion autocalmante: doble potencialidad de las funciones somaticas
Szwec, Gerard 
Revista de Psicoterapia y Psicosomática
N. 38, P. 7-14
1998
Español
Articulo de revista
1852 Crianza y cuidado de los niños
trastornos psicosomaticos \ dolor psicogeno \ trastornos psicosexuales \ relaciones madre-hijo \ individuacion-separacion \ desarrollo emocional \ relacion objetal \ ansiedad de separacion
NO EXISTE RESUMEN
CD3 - 25-04-1999
K-37
39173
COP MADRID LD

LA DIDACTICA DE LA ETAPA MATERNAL
TAPIA CAPA, C. 
Boletín de Psicomotricidad
NO. 9, 12-18
1983
ESPAÑOL
ARTICULO DE REVISTA
2100 Psicología del desarrollo \ 1852 Crianza y cuidado de los niños
PSICOLOGIA EVOLUTIVA \ PSICOGENESIS \ DESARROLLO EN LA PRIMERA INFANCIA \ RELACIONES MADRE-HIJO \ EDUCACION \ PSICOMOTRICIDAD \ EDUCACION PREESCOLAR
12
CD1 - 25-04-1997
23301
COP MADRID

PRIMERA INFORMACION Y CONSEJOS
TRUETA DE TRIAS, M. 
Bonagent
NO. 11, 39-49
1982
ESPAÑOL
ARTICULO DE REVISTA
2350 Trastornos del desarrollo y autismo \ 1852 Crianza y cuidado de los niños
DEFICIENTES MENTALES \ INTERVENCION TEMPRANA \ PRIMERA ENTREVISTA \ PROFESIONALES \ INFORMACION \ METODO \ RELACIONES PADRE-HIJO
CD1 - 25-04-1997
26119
COP MADRID

EL CASO GIDE: UNA PATOLOGIA DEL DESEO
UBIETO, J.R. 
Freudiana
N.10, P. 107-117
1994
ESPAÑOL
ARTICULO DE REVISTA
2424 Terapia psicoanalítica y psicodinámica
RELACIONES MADRE-HIJO \ DESEO \ PSICOPATOLOGIA \ PSICOANALISIS \ INTERPRETACION PSICOANALITICA \ ESTUDIO DE CASOS
PERVERSION
11
CD1 - 25-04-1997
96
2088
COP MADRID

Narciso, la enfermedad de la idealidad
Usobiaga, Isabel 
Asociacion Psicoanalitica de Madrid
Revista de Psicoanálisis (Madrid)
No. 27,73-87
1998
Español
ARTICULO
narcisismo \ relaciones madre-hijo
Psicosomatica
8
CD3 - 25-04-1999
44715
BUCPSI

ESTRUCTURA COGNITIVA DE LOS NIÑOS HIPERACTIVOS Y DE SUS MADRES
VALENCIA PINO, J.A. \ LEON CARRION, J. 
CENTRO DE DIAGNOSTICO DE MAIRENA DEL ALCOR. (SEVILLA)
Psiquis
VOL. 8, NO. 9-10, 35-44
1987
ESPAÑOL
ARTICULO DE REVISTA
2370 Trastornos psicógenos, somatoformes y físicos \ 2440 Intervenciones especiales
PSICOLOGIA INFANTIL \ HIPERCINESIS \ PERFIL PSICOLOGICO \ MADRES \ HIJOS \ PSICOMOTRICIDAD \ DESARROLLO COGNITIVO \ ESQUEMA MENTAL \ RELACIONES MADRE-HIJO \ TEST DE RORSCHACH
ESTRUCTURA COGNITIVA
18
CD1 - 25-04-1997
107
17690
COP MADRID

DROGA Y RELACIONES FAMILIARES
VELLA, G. 
DEPARTAMENTO DE PSIQUIATRIA, FACULTAD DE MEDICINA, UNIVERSIDAD DE ROMA
Revista del Departamento de Psiquiatría de la Facultad de Medicina de Barcelona
VOL.12,N. 7-E, 427-439
1985
ESPAÑOL
ARTICULO DE REVISTA
2340 Abuso de sustancias y adicción \ 1850 Pareja, matrimonio y familia
RELACIONES FAMILIARES \ TOXICOMANIA \ RELACION PADRES-HIJOS \ RASGOS DE PERSONALIDAD \ ABUSO DE DROGAS \ FACTORES DE RIESGO \ INTERPRETACION PSICOANALITICA
CD1 - 25-04-1997
26068
COP MADRID

ACTIVIDADES EN EL CONTEXTO FAMILIAR Y PERCEPCION DE LAS CAPACIDADES INFANTILES
VILA, IGNASI \ BASSEDAS, MERCE 
UNIV. GIRONA \ AYTO.  BARCELONA
Infancia y Aprendizaje
N. 66, P. 59-70
1994
ESPAÑOL
ARTICULO DE REVISTA
2130 Desarrollo psicosocial y de la personalidad
MEDIO FAMILIAR \ RELACIONES MADRE-HIJO \ INTERACCION SOCIAL \ PERCEPCION SOCIAL \ METODOLOGIA \ METODO DE OBSERVACION
LA PERSPECTIVA ECOLOGICA SOBRE EL DESARROLLO INFANTIL ENFATIZA EL ESTUDIO DE LOS COTEXTOS EN QUE TRANSCURRE LA VIDA DEL NIÑO.   EN ESTE ARTICULO PRESENTAMOS UNA INVESTIGACION SOBRE LA RELACION ENTRE LAS ACTIVIDADES QUE REALIZAN LOS NIÑOS EN EL CONTEXTO FAMILIAR Y LA PERCEPCION DEL DESARROLL QUE TIENEN SUS MADRES.  ASI, ASUMIMOS QUE EXISTE UNA RELACION ENTRE AMBOS ASPECTOS, DE MODO QUE LAS MADRES QUE PERCIBEN A SUS HIJOS CON MAS POSIBILIDADES TIENDEN A ACTUAR CON ELLOS EN NIVELES DE DISTANCIAMIENTO MAXIMO.  LOS DATOS FUERON OBTENIDOS MEDIANTE LA ESCALA BELLER QUE FUE ADMINISTRADA DOS VECES EN UN ESPACIO DE TIEMPO DE 10 MESES Y LA GRABACION SISTEMATICA EN VIDEO DE TODAS LAS ACTIVIDADES REALIZADAS POR NUESTROS SUJETOS EN EL CONTEXTO FAMILIAR DURANTE CUATRO DIAS.  LOS RESULTADOS PARECEN CONFIRMAR LA RELACION ESTABLECIDAD ENTRE AMBOS ASPECTOS Y, EN LAS CONCLUSIONES, DISCUTIMOS SUS IMPLICACIONES PARA EL DESARROLLO INFANTIL.
THE ECOLOGICAL VIEW OF CHILD DEVELOPMENT STRESSES THE STUDY OF CONTEXTS IN WHICH THE CHILD´S LIFE TAKE PLACE.  IN THIS ARTICLE WE PRESENT A STUDY ON THE RELATION SHIP BETWEEN ACTIVITIES CARRIED OUT BY TWO CHILDREN WITHIN THE FAMILY CONTEXT, AND THE MOTHERS´ PERCEPTION OF THE CHILDREN´S DEVELOPMENT.  WE ASSUME THAR THERE IS A RELATIONSHIP BETWEEN THE TWO, IN THAT A MOTHER WHO REALIZES THAT HER CHILD HAS GREATER POSSIBILITIES WILL TEND TO PROVIDE THE CHILD WITH GREATER STIMULATION.  DATA WERE OBTAINED BY MEANS OF THE BELLER SCALE WHICH WAS APPLIED TWICE WITH A TEN-MONTH INTERVAL BETWEEN SESSIONS, TOGETHER WITH THE SYSTEMATIC VIDEO RECORDING OF ALL ACTIVITIES CARRIED OUT BY THE SUBJECTS WITHIN THE FAMILY CONTEXT ON FOUR SEPARATE DAYS.  THE RESULTS SEEM TO CONFIRM THE RELATIONSHIP BETWEEN THE MOTHER´S PERCEPTION AN DE CHILD´S DEVELOPMENT.  THERE IS A BRIEF DISCUSSION ON THE IMPLICATIONS OF THIS FACT IN THE GENERAL SUBJECT OF CHILD DEVELOPMENT AT THE END OF THE ARTICLE.
0
CONTIENE RESUMEN
CD1 - 25-04-1997
K214
2491
COP MADRID

DESDE EL CORAZON: EL CAMINO DE LOS GRUPOS DE VARONES
VILCHEZ CAMBRONERO, JOAN 
Informació Psicológica
NO. 48, P. 76-80
1992
ESPAÑOL
ARTICULO DE REVISTA
1870 Roles sexuales y discriminación sexual \ 2440 Intervenciones especiales
HOMBRES \ GRUPOS DE AUTOAYUDA \ GRUPOS DE ENCUENTRO \ MASCULINIDAD \ ROL SEXUAL \ SEXUALIDAD \ DISCRIMINACION SEXUAL \ MACHISMO \ RELACIONES PADRE-HIJO
4
CD1 - 25-04-1997
91
16975
COP MADRID

La incidencia del padre en el desarrollo cognitivo del hijo: una vision actual
Villares, Laura \ Sastre, Sylvia \ Vargas, Jose Diego 
Univ. Rovira i Virgili, Dep. Psicologia, Tarragona, España
Revista de Psicología Universitas Tarraconensis
Vol. 20, N. 2, P. 57-74
1998
Español
Articulo de revista
2100 Psicología del desarrollo
desarrollo cognitivo \ desarrollo psicosocial \ niños \ relaciones padre-hijo \ interaccion social \ juegos
La incidencia del padre en el desarrollo cognitivo del hijo ha sido ignorada durante muchos años por la investigacion psicologica. Actualmente diversos trabajos se interesan por este aspecto demostrando su influencia en el desarrollo. En el presente articulo, se realiza una revision teorica en la que se analiza dicha influencia, con el fin de conocer como la interaccion que se establece entre padre-hijo, comparativamente con la madre, puede favorecer dicho desarrollo, y asi fundamentar el proceso de investigacion empirica.
The paternal incidence in children's cognitive development has long been ignored by psychologic research. At present, several studies are interested in this aspect, showing its influence in the development of children. In this article, a theoretical revision is done and this influence is analyzed, with the purpose of knowing how this interaction between father and son, compared to the relationship with the mother, can improve such development, and so, establish the process of empirical research.
47
Contiene resumen en español y en ingles
CD3 - 25-04-1999
K-139
44042
COP MADRID MS

La relacion padres-hijos: una escala para evaluar el ambiente familiar de los adolescentes
Villatoro Velazquez, Jorge a. \ Andrade Palos, Patricia \ Fleiz Bautista, Clara \ Nedina-Mora Icaza, Maria Elena \ Reyes Lagunes, Isabel \ Rivera Guevara, Edith 
Inst. Mexicano de Psiquiatria, Mexico \ Univ. Nacional Autonoma de Mexico, Fac. Psicologia, Mexico
Salud Mental
Vol. 20, N. 2, P. 21-27
1997
Español
Articulo de revista
1220 Tests y medida \ 1852 Crianza y cuidado de los niños
relaciones padres-hijo \ medio familiar \ relaciones familiares \ medida \ evaluacion psicologica \ construccion de tests \ fiabilidad \ validez del test
Se ha estudiado mucho acerca del ambiente familiar, por lo que se han podido desarrollar diversos instrumentos de evaluacion par las distintas areas (comunicacion, cohesion, afecto y control, entre otras). En Mexico, los instrumentos que se han desarrollado no explicitan sus caracteristicas psicometricas por lo que requieren de mayor investigacion. Otras investigaciones estan enfocadas a establecer si en la familia se presentan problemas de consumo de drogas y alcholo. con el fin de ampliar este cuerpo de conocimientos, en este trabajo se presenta la validez y la confiabilidad de una escala para evaluar el ambiente familiar, con indicadores especificos de las areas de comunicacion, apoyo y hostilidad en los adolescentes. Una guia importante para la construccion de esta escala fue que permitiera evaluar el ambiente familiar y su relacion con conductas problematicas, como el uso de drogas, el abuso de alcohol, la delincuencia y el intento suicida. La muestra del estudio consistio de 793 adolescentes de seundaria y preparatoria, de la ciudad de Mexico, tanto de escuelas publicas como privadas. El promedio de edad de los ujetos fue de 15.3 años. La muestra fue no probabilistica por cuota. La escala final consiste de 42 reactivos con cuatro opciones de frecuencia tipo Likert. Ademas, el cuestionario diversas secciones sobre las variables sociodemograficas, el consumo de drogas, depresion, el intento suicida, la inseguridad social y otros aspectos del ambiente familiar del adolescente. La aplicacion del instrumento fue colectiva, en un salon de clases, y se hizo hincapie en el caracter confidencial de las respuestas del adlescente. Los resultados de confiabilidad fueron satisfactorios (alpha = 0.95) para la escala total. Los resultados del analisis factorial con rotacion varimax y metodo de extraccion GLS arrojaron 5 factores, sin embargo, en el cuarto factor se agruparon reactivos que conceptualmente parecian evaluar dos dimensiones (apoyo de los padres y apoyo significativo del hijo), en lugar de una sola. Este planteamiento fue sometido a prueba por medio de un analisis factorial confirmatorio que apoyo el modelo de dos factores. La confiabilidad de cada una de las areas resultantes fue superior en todos los casos a 0.68 (hostilidad y rechazo = 0.79; comunicacion de los padres = 0.84; comunicacion del hijo = 0.88; apoyo de los padres = 0.83; apoyo significativo del hijo = 0.68; apoyo cotidiano del hijo = 0.71). en general los resultados fueron congruentes con las areas que se pretendio medir con el instrumento (comunicacion y apoyo). Por lo que respecta a la cohesion, los reactivos que se habian elaborado para medirla no se agruparon como se habia supuesto. En su lugar se obtuvo una dimension mas especifica, denominada hostilidad y rechazo, que es congruente con lo señalado por lo autores. Estos resultados, junto con las caracteristicas psicometricas reportadas, permiten sugerir la aplicacion de la escala para evaluar el ambiente familiar del adolescente, asi como su relacion con diversas conductas problematicas. Asimismo, es necesario plantear la necesidad de trabajar en familias que presenten disfunciones especificas sobre aspectos relacionados con la validez de criterio del instrumento.
The study of the family environment has been very extensive, allowing the development of different evaluation instruments on different areas (communication, cohesion, affect and control, among others). However, more research is required in Mexico, because publications on the developed instruments do not explain the psychometric characteristics. Other researches have developed indicators focused on the evaluation of drug use or alcohol problems in the family. This paper presents the validity and reliability of a scale aimed to evaluate the adolescent´s perception of his family scale is important because it may be applied to evaluate the family environment and its relation with problematic behaviors such as drug use, delinquency, suicidal attempt and so on. The sample of this study included 793 young high shool students from private and public shools located in Mexico City. The average age of the subjects was 15.3 years. The final scale consisted in 42 items with four frequency options in a Likert like scale. Besides, the questionnaire had different sections related to sociodemographic variables, drug consumption, depression, suicidal attempt, social insecuritu and other elements of family environment. The instrument was selfapplied in group in the classroom. The confidential aspect of the student´s answers was emphasized. the realibility results were satisfactory (alpha = 0.95) for the total sclae. the factor analysis results with varimax rotation and GLS method gave 5 factors. One of these factors apparrently evaluated two different conceptual dimension (parents support and significative child support), instead of one. This aspect was tested through a confirmatory Factor analysis (CFA) that supported the two facgor model. The reliability of each resulting area was higher than 0.68 in all cases (hostility and rejection = 0.79; parent´s communication = 0.84; child communication = 0.88; parent´s support = 0.83, significative child support = 0.68; daily child support = 0.71). The results were congruent in general sith the areas that we pretended to measure with the instrument (communication and support). Cohesion did not form a factor as we expected. Instead, we  obtained a more specific dimension: hositlity and rejection, that grouped these items. This is congruent with the findings of other authors. These results, as well as the psychometric characteristics reported, support its applicability to evaluate adolescent´s perception of family encironment, as well as its relation with different problematic behaviors. Finally, we believe it is necessary to further investigate aspects related with the criterion validity of the instrument, specially in families with specific dysfunctions.
27
CONTIENE RESUMEN EN ESPAÑOL Y EN INGLES
CD2 - 25-01-1998
K-74
33336
COP MADRID IG

Evaluación de la estimulación en una unidad de cuidados intensivos pediátricos
Vite, Ariel \ Becerril, J, \ Santamaría, I. \ Parra, R. 
Univ. Nacional Autónoma de México, México
Ariel Vite. Facultad de Psicología, UNAM, Ave. Universidad 3004, Col. Copilco Universidad, México, D.F., 04510
Revista Mexicana de Análisis de la Conducta
Vol. 25, N. 1 ; P. 69-83
1999
Español
Revista \ Estudio empírico
1852 Crianza y cuidado de los niños \ 2450 Psicología de la salud y medicina
Recién nacidos \ Cuidados intensivos \ Hospitalización \ Estimulación \ Interacción social \ Personal de enfermería \ Relaciones madre-hijo \ Recién nacidos (0-1 mes) \ Humanos
Grado de estimulación que madres y enfermeras proporcionan a niños hospitalizados \ México
El propósito del presente estudio fue evaluar el grado de estimulación que madres y enfermeras proporcionan a niños internados en un hospital en la Unidad de Cuidados Intensivos Neonatales. Se seleccionó una muestra de 10 infantes, cuya edad osciló entre una y cuatro semanas de vida. Sus madres y las enfermeras de dicha unidad también participaron en el estudio. Se registró la conducta de las madres y las enfermeras en relación con los niños durante nueve sesiones de 1 5 minutos, con registros de intervalos de cinco segundos. Los resultados obtenidos mostraron que la estrategia metodológica empleada permitió determinar la existencia de una carencia de estimulación de los niños, tanto por parte de las madres, como por parte de las enfermeras.
The purpose of this study was to evaluate patterns of interaction between each of 10 infants, aged 0 to 1 month postpartum, their mothers, and their nurses in an intensive pediatric care unit of the Mexican National Institute of Pediatrics. Mother-child and nurse-child interactions were recorded on video tape for a total of 270 minutes for each of the two dyads. Behaviors were recorded in 5-s intervals. The results suggest the existence of a deficiency of stimulation of the infants by both mothers and nurses.
22
Contiene resumen en español y en inglés
CD6 - 25-12-2000
K-174
57247
COP-MADRID IG

ALGUNAS PREGUNTAS Y RESPUESTAS SOBRE LA TEORIA DEL APEGO DE BOLWBY
VUYK, R. 
Anuario de Psicología
VOL. 1, NO. 28, 25-45
1983
ESPAÑOL
ARTICULO DE REVISTA
2130 Desarrollo psicosocial y de la personalidad
TEORIAS \ BEBES \ INFANTES \ BOLWBY J. \ PSICOLOGIA EVOLUTIVA \ MADRES \ RELACIONES MADRE-HIJO \ RELACIONES PADRES-HIJOS \ RELACIONES FAMILIARES
43
CD1 - 25-04-1997
23991
COP MADRID

BREVE INFORME DEL PROGRAMA DE PROFILAXIS DEL EMBARAZO, PARTO Y PUERPERIO EN EL CMS DE LEGANES
WALKER, P. 
CENTRO DE SALUD MUNICIPAL. LEGANES. MADRID
Jornadas de Trabajo sobre Salud Mental y Educación en el Campo Comunitario. (2ª.1982.)
119-125
1982
ESPAÑOL
ACTAS DE CONGRESO
2450 Psicología de la salud y medicina
SALUD MENTAL COMUNITARIA \ SERVICIOS SOCIALES COMUNITARIOS \ EDUCACION PARA LA SALUD \ EMBARAZO \ PARTO \ RELACIONES MADRE-HIJO \ PROGRAMAS EDUCATIVOS
00
CD1 - 25-04-1997
27166
COP MADRID

De Lilith a Eva o la cuestión del padre. El juicio salomónico
Wechsler, Elina 
Revista de Psicoanálisis (Madrid)
N. 15 (May.) ; P. 91-98
1992
Español
Revista \ Ensayo
2424 Terapia psicoanalítica y psicodinámica
Padres \ Relaciones padre-hijo \ Vínculo \ Narcisismo \ Psicoanálisis \ Interpretación psicoanalítica
Padre como fundante del psiquismo del niño desde la perspectiva psicoanalítica
El artículo analiza un texto bíblico, El Juicio Salomónico, y una obra literaria, El circulo de tiza de Augsburgo de Bertold Brecht. La lectura psicoanalítica de ambos permite ubicar el lugar del padre como fundante del psiquismo. Lugar de corte de la dupla narcisista madre-niño que permitirá o no el acceso a la palabra y al deseo. La posición materna será, por tanto, posición de acogida, pero también de desprendimiento necesario para que el hijo pase de ser falo de la madre a metáfora de su amor.
The article analyses a biblic text The Salomonic Juice and a literary work The Augsburg's circle of chock written by Bertold Brecht. The psychoanalytic lecture of both makes possible to situate the father's place as fundamental for psychism. Place of cut of the narcisistic union between the mother and the child that will provide the access to the word and the desire. The maternal position will be an acceptance and a disinterestedness position that will provide the pass from beeing the mother's phalus to be a metaphor of her love.
7
Contiene resumen en español y en inglés \ Retrospectiva BUC
CD6 - 25-12-2000
BUC.PSI
59227
COP-MADRID IG

Interaçao precoce mae-bebê:perspectivas de intervençao para a promoçao do desenvolvimento infantil
Early mother-child interaction: intervention perspectives to promote child development
Wendland-Carro, Jaqueline \ Piccinini, Cesar A.
Univ. Federal do Rio Grande do Sul, Dep. Psicologia, Brasil
Rua Ramiro Barcelos 2600 \ 110, CEP 90035-003, Porto Alegre, RS Brasil
Psicologia: Reflexao e Crítica
Vol. 8, N. 1 ; p. 111-144
1995
Brasileño
Revista \ Artículo \ Revisión de literatura
1852 Crianza y cuidado de los niños \ 2130 Desarrollo psicosocial y de la personalidad
Relaciones madre-hijo \ Vínculo \ Desarrollo del niño \ Desarrollo psicosocial \ Estimulación precoz \ Prevención
Importancia de la interacción precoz madre-hijo, influencia en el desarrollo del niño, ventajas de la intervención temprana, revisión
O presente artigo revisa estudos recentes sobre interaçao precoce mae-bebê e discute a possibilidade de intervençoes com vistas à promoçao do desenvolvimento infantil. Inicialmente, sao examinados estudos que destacaram a importância precoce para o desenvolvimento infantil, especialmente no plano afetivo e social. Examibam-se, a seguir, as contribuiçoes maternas e infantis para o estabelecimento dos padroes de interaçao precoce me-Bebê. Revisam-se também recentes descobertas acerca das capacidades preceptivas e comunicativas do bebê e suas implicaçoes na interaçao mae-bebê. Por fim, discutem-se estudos recentes que propuseram intervençoes visando promover a qualidade da interaçao precoce mae-bebê.
The present paper reviews recent studies in early mother-child interaction and discusses possible interventions aiming at promoting children's development. Firstly, studies that have shown the importance of mother-child interaction especially in the social and affective domains, are examined. Maternal and child contributions to mother-child early interaction patterns are then presented. Recent findings about the newborn's perceptual and communicative capacities and its influence in mother-child interaction are reviewed. Finally, recent studies aiming at intervention to promote the quality of mother-child interaction are discussed.
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Contiene resumen en brasileño y en inglés
CD7 - 25-06-2001
K-411
61106
COP-MADRID MS

Notas sobre el padre
Notes about the father
Wettengel, Luisa
Univ. Buenos Aires, Fac. Psicología, Argentina
Investigaciones en Psicología: Revista del  Instituto de Investigaciones de la Facultad de Psicología
Año 5, N. 1 ; p. 133-149
2000
Español
Revista \ Artículo
1850 Pareja, matrimonio y familia \ 1120 Historia y teorías
Teoría psicoanalítica \ Relaciones familiares \ Relaciones madre-hijo \ Relaciones padre-hijo \ Vínculo \ Simbólico (psicoanálisis) \ Paternidad \ Cultura
La función paterna, transmisión generacional, nivel simbólico de las representaciones sociales, teoría psicoanalítica
Vivir en sociedad comporta por sus variaciones un proceso continuo de modificaciones de la realidad subjetiva. Los fenómenos de las culturas se aprehenden simultáneamente en dos niveles: el nivel material de los comportamientos y de los productos de la actividad humana y el nivel simbólico y subjetivo de las representaciones sociales. El surgimiento de transformaciones sociales más radicalizadas lleva a un proceso de desmantelamiento de la estructura de representaciones simbólicas referenciales. En el registro simbólico todo movimiento que descalifique lo que es asumido subjetivamente como origen, causa o garantía de lo que se es, desequilibra el mundo interno y afecta particularmente los aspectos identificatorios. El mundo social otorga espacios donde el proceso identificatorio se amplía sobre los recursos colectivos, confirmando, debilitando, reforzando o transformando las identificaciones a las figuras parentales. Estos procesos son los que tuvieron lugar durante los tiempos de constitución psíquica y representan la base de los recursos con los que cada sujeto sale al mundo. Que pueda proseguir los procesos de subjetivación depende no solamente de su estructura de base sino también de la disponibilidad de los espacios sociales en los que sea posible desplegar tales recursos. Referencia que también abre a interrogarse sobre las nuevas modalidades del malestar en la cultura.
Interdiction taken under the view of social intercourse, sets the entry to social link under the regulation of juridical order. Interdiction performed by the symbolic fatherly function in the structuring of subjectivity, works as a lever for the access to symbolic life. Both orders are crossed by the general mechanism that allows the formulation of law as symbolic order. In times in which the juridical construction of interdiction in the social world becomes destabilized in the social references are this wise attacked, safety, protection and preservation of life in community turn into problematic issues. The repercussion of these deeds on the symbolic scaffold inwards the families questions the fatherly transmissions as holders of identification for the next generation. The upraising of more radicalised social transformations, break the continuity of projects aiming to support or improve the quality of family life, leaving these fathers mostly with little psychological or material means to put up with requirements of life, in a different manner to those according to the models they were brought up and enables them to donate their children identification symbols which can be received as such in full weight. The frailty in the placing of the symbolic father points out one of the ways in which the uneasiness in culture shows up in our days.
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Contiene resumen en español y en inglés
CD7 - 25-06-2001
K-383
62179
COP-MADRID MS

LA TEORIA DEL APEGO EN LA EVALUACION DE LAS RELACIONES AFECTIVAS
YARNOZ, S. 
UNIVERSIDAD DEL PAIS VASCO
Boletín de Psicología
NO. 36, 85-101
1992
ESPAÑOL
ARTICULO DE REVISTA
2130 Desarrollo psicosocial y de la personalidad
DESARROLLO EMOCIONAL \ RELACIONES MADRE-HIJO \ RELACIONES INTERPERSONALES \ VINCULO \ TEORIAS \ DESARROLLO DE LA PERSONALIDAD
25
CD1 - 25-04-1997
233
13223
COP MADRID

Elementos para la reconstrucción de la realidad histórica en el análisis de la hija de un criminal nazi
Zeul, Mechthild 
Revista de Psicoanálisis. Madrid
Extra,141-150
1998
ESPAÑOL
ARTICULO
Psicoanálisis \ Fascismo \ Relaciones padre-hijo
12
CD5 - 25-05-2000
53020
BUCPSI

TEORIAS POPULARES SOBRE LO QUE LOS NIÑOS COMPRENDEN Y PRACTICAS INTERACTIVAS EN UNA POBLACION RURAL DE MEJICO
ZUKOW, P.G. 
UNIVERSIDAD DE CALIFORNIA. LOS ANGELES. (E.E.U.U.)
Infancia y Aprendizaje
NO. 39-40, 151-158
1987
ESPAÑOL
ARTICULO DE REVISTA
1930 Percepción y cognición social \ 2100 Psicología del desarrollo
CONDUCTA VERBAL \ COMUNICACION NO VERBAL \ COMPRENSION VERBAL \ RELACIONES MADRE-HIJO \ DESARROLLO COGNITIVO \ PRIMERA INFANCIA
MEXICO
24
CD1 - 25-04-1997
006
20093
COP MADRID